縫隙中的世界作文1000字
曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，如下：一個(gè)小女孩，小小年紀(jì)鋼琴便在各大競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。一日，她的鋼琴老師問(wèn)她：“寶貝，你每天練幾個(gè)小時(shí)琴？”她扭頭一想：“大概三四個(gè)小時(shí)吧，從午飯后開始練。”“你是利用你大塊的時(shí)間練琴嗎？不，不要這樣，從今以后，你得用早上出門前的空隙，晚飯后的休息練琴。”小女孩沒(méi)有聽進(jìn)去�？僧�(dāng)她長(zhǎng)大后，大塊的時(shí)間越加少了。她想起了老師的話，便開始利用空閑時(shí)間練習(xí)，才得以將彈鋼琴這個(gè)愛(ài)好堅(jiān)持下去。
故事主旨是讓我們珍惜時(shí)間�？稍谄渲胁浑y窺見碎片化的身影。
如今，我們的生活正在被分割，持續(xù)某一同樣指令的時(shí)間越來(lái)越少，而各塊時(shí)間中的縫隙卻越來(lái)越大。在縫隙中完成一些事情是人類現(xiàn)在的常態(tài)。拿我舉例：某個(gè)普通的周末，我的計(jì)劃是讀完一部大部頭。可是，由于我要上一些輔導(dǎo)課，將我原本整塊的時(shí)間分割開，我不得拿等公交，坐地鐵的時(shí)間讀書。閱讀質(zhì)量可想而知之。不僅沒(méi)有完成計(jì)劃，完成的部分情況也不佳。在不可控制的碎片化時(shí)間內(nèi)完成事情的效率及質(zhì)量及其低下，這是碎片化時(shí)間的弊端。
因?yàn)檫@樣的弊端，越來(lái)越多的人選擇利用碎片時(shí)間來(lái)休閑、娛樂(lè)，將精力放在工作以外的事上，來(lái)求得工作狀態(tài)良好時(shí)的高效率以彌補(bǔ)碎片時(shí)間。而在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，更多的人選擇碎片化閱讀。
不同于大部頭的沉重，碎片化閱讀更多屬于情況色調(diào)的信息類或單方面文章，沒(méi)有連貫性和強(qiáng)大的知識(shí)性。碎片化閱讀只是給人單一的信息，很少帶給人對(duì)于問(wèn)題本身的感悟。一看就忘，只是當(dāng)作娛樂(lè)消遣是碎片閱讀的“特點(diǎn)”。試問(wèn)，在你看完公眾號(hào)，博客后，又有多少是記住的呢？就算公眾號(hào)的觀點(diǎn)鮮明角度獨(dú)特讓你拍案叫好，又有哪些是你像對(duì)待大部頭一般一字一句牢記于心認(rèn)真對(duì)待的呢？閱讀的文章越來(lái)越多，知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多，卻沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到的知識(shí)網(wǎng)，內(nèi)心也變得愈加荒蕪。因?yàn)樾畔⒘繜o(wú)比之多，只是信息之間也沒(méi)有聯(lián)系，從而造成遺忘而變得沒(méi)有思考思想而變得浮躁、功利、無(wú)知。想想人類的發(fā)展趨勢(shì)，我便感到恐懼。
令人欣慰的是，在縫隙中也存在生機(jī)。在ins上曾看到過(guò)一位以bujo筆記著稱的in主。在他的子彈里，并不是信息操控他的思想，而是他將自己所需的信息化為己用。在各種文章里將多樣化信息填寫于本子上，整理出類別，然后再將每一類別的信息整理成信息網(wǎng)�？梢韵胂笏闹R(shí)量是多么大，知識(shí)結(jié)構(gòu)多么完善，而他的知識(shí)庫(kù)又是多么恢弘，而筑成這些的是信息時(shí)代最不缺的信息。在積累到一定廣度的知識(shí)后在發(fā)覺(jué)深度，就像你筑房子是一層一層筑，是最基礎(chǔ)的螺旋式學(xué)習(xí)法。而將簡(jiǎn)單的方法運(yùn)用到信息上卻是那樣恰到好處。
而在信息化時(shí)代中，碎片化時(shí)間也能培養(yǎng)我們利用時(shí)間快速處理事件的能力，再利用碎片時(shí)間的過(guò)程中，我們也能培養(yǎng)我們珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，而在大塊時(shí)間的工作中，我們也能變得更加高效率。這樣看來(lái)，碎片化時(shí)間似乎也并不全是弊端了。
回到開頭的小女孩，她在困難中找到了合理地，有計(jì)劃地運(yùn)用碎片化時(shí)間的路徑，所以將愛(ài)好堅(jiān)持了下去。我們可以想象她是如何見縫插針地彈鋼琴的。而她利用碎片時(shí)間是目標(biāo)明確，計(jì)劃清晰，將碎片時(shí)間利用于一點(diǎn)上以求更快速地提高充實(shí)自己，也是我們要學(xué)習(xí)的。
說(shuō)到底，在信息時(shí)代，如何合理運(yùn)用碎片化時(shí)間，找到適合自己的方法，跟上時(shí)代腳步，才是最重要的。而如何高效率地運(yùn)用，其實(shí)也是自己的自律性問(wèn)題。在碎片化時(shí)間內(nèi)一心提高自己，充實(shí)自己，又怎會(huì)被身邊瑣碎煩憂呢？
碎片反射了陽(yáng)光，我在縫隙中窺見藍(lán)天的模樣。