文藝演出排練中的感動作文500字
還有四個月我們就要踏上實習(xí)的道路。這次的文藝匯演是我們在這個學(xué)校參與的最后一次了，我心中五味雜陳。
23日早上，老師進(jìn)來興奮地說，“我們班的朗誦選上了了，并且排在了教師合唱的后面，班級節(jié)目的第一個。除了兩名朗誦同學(xué)，還要找8個合誦的同學(xué)，”老師笑著說，“要找嗓門大點的。”頓時，教室里，熱鬧活躍起來。也只有在我們學(xué)校能體會到真正愉悅的歡快雀躍的心情。同學(xué)們有的說，“老師，讓哼哈二將上！”她們是我們班很活潑幽默的女生，一個經(jīng)常哼哼的笑，另一個則哈哈大笑。老師點了幾個名，有的女生可愛的撅嘴、害羞；有的說，“老師我嗓門不大��！”爽朗的笑聲，瞬間充斥在整間教室。
我們班的相聲是小胖和海翔表演的，十分的精彩�？催^相聲的每個同學(xué)都開懷大笑。其中，引用了些典故——愚公移山、精衛(wèi)填海、哪吒鬧海。海翔將“哪吒”說成了“哪拖”。哪吒的兵器說成手絹和呼啦……我們不禁懷疑，他學(xué)錯了專業(yè)，應(yīng)該學(xué)表演。
今天大家在教室觀看了老薛和俏俏的朗誦——《承繼·出發(fā)》。當(dāng)說到：“護士，要救助別人救助不了的患者！救助別人不敢救的患者！救助我們應(yīng)該救助的患者！”時，聲音慷慨激昂，跌宕起伏，振奮人心，尤其是還有同學(xué)們的合聲，更加的震撼。整體的視覺與聽覺，讓我有感動到落淚的沖動。
我們每個人此刻的心境，應(yīng)該正如班主任說的“珍貴最好，不舍最好。”