走近汪曾祺作文
【篇一：走近汪曾祺】
一頁一頁，我細(xì)細(xì)的看著，黑白的文字間流露出的卻是“紫紅、明黃、深褐、雪白……”這些豐富瑰麗的色彩。汪曾祺，這部書的作者仿佛是在用文字細(xì)細(xì)勾畫著他眼中的世界。
“雪化了，土是黑的。黑色的土地里，長(zhǎng)出了茵陳蒿。碧綠。”這是立春后的一番景象。黝黑的泥土被一點(diǎn)碧綠星星裝點(diǎn)，仿佛像立春帶來的一小份精美裝飾物，讓人聯(lián)想，讓人的視覺有所感染。汪曾祺的文字令書文中的景物3D化了一樣，輕易地展示在每一個(gè)讀者眼前。我仿佛也和他站在了同一個(gè)視角，走近了他素雅文筆下的獨(dú)特一幕，擁有一份蓬蓬勃發(fā)之力，欣欣向上之感。
汪曾祺筆下流露出的不僅是色彩，還有一種細(xì)品人生，走近他人的滋味。令我映象最深的是翠湖心影這一篇。他筆下的圖書管理員就有獨(dú)具一格的傳統(tǒng)味兒。管理員是個(gè)沒有準(zhǔn)確上班時(shí)間的人，“喀拉拉”地?fù)芤粨軖扃姡纳舷掳鄷r(shí)間也就在他手中隨意定格。在這個(gè)圖書館中，借書是靠一種借書單“飛子”。把“飛子”放入木盤，管理員便會(huì)把木盤借滑車吊上去，進(jìn)入藏書閣樓板的方洞，再以同樣的方式把書吊下來。圖書管理員自然被汪曾祺親切的稱為“妙人”，而我覺得他做的事同樣也應(yīng)稱妙人做的。這種借書手續(xù)古老而有趣，從而讓有人越看越有躍躍欲試的興致。我覺得汪曾祺也向往著這種自由，有滋有味的生活。
年輕時(shí)，汪曾祺不用功，喜歡到處逛，那時(shí)又不愛上課。他還是個(gè)夜貓子，晚上在圖書館或茶館讀書，白天睡覺。由此看來，汪曾祺也是個(gè)我行我素的人，和圖書管理員好生相似，但汪曾祺的生活不免歷經(jīng)過戰(zhàn)事，有過失業(yè)，在“反右斗爭(zhēng)”開始后因?yàn)樽约旱囊黄涛氖艿脚u(píng)。他的生活顯得被動(dòng)，被人束縛。細(xì)細(xì)一品，汪曾祺把他熱愛自由生活的一面就展示在了這位老圖書管理員上。
走進(jìn)汪曾祺的文字，仿佛也是走近了汪曾祺。他的筆墨勾勒出五彩的輪廓，去追逐這個(gè)世界他所摯愛的生活。
【篇二：走近汪曾祺】
讀書，是與智者對(duì)話，是一個(gè)走近作者的過程。
剛接過這本書，就被它的封面吸引：藍(lán)底上印著白色的繡球花，很有質(zhì)感。正中楷體大字，寫明了作者、書名。雖不招搖，卻自散發(fā)著一種閑適。我自思忖：是一個(gè)具有怎樣氣質(zhì)的人寫下的文字，可以擁有這樣的封面？不由得竟構(gòu)思出一個(gè)嫻靜文弱的女子坐像，帶著這種感覺，我掀開了書頁。
第一輯讀畢。簡(jiǎn)練生動(dòng)的語言，《花園》中“我”活潑跳脫的性格，捉天牛、斗蟋蟀的豪放舉動(dòng)，使作者的形象有了一絲動(dòng)搖。若為一個(gè)大家閨秀式的女子，怎會(huì)率性地躺在地上，銜住一根巴根草？且語言當(dāng)是婉轉(zhuǎn)柔軟，豈會(huì)說出“討嫌死了”如此直白之語？莫非，竟是Echo那樣可愛豪放的“女俠”？
第二輯的“舌尖韻味”又否定了我的猜想。什么都吃，什么都吃得很開心，著實(shí)不像女子所為，恐怕灑脫如Echo也做不到吧！啊！那一定是男子啰！照那些對(duì)食物凝練的描寫，應(yīng)該是一個(gè)好吃、好玩的年輕人。
可輯三、輯四中我卻看到了與年輕人不符的滄桑。但覺歲月點(diǎn)點(diǎn)，每一個(gè)字都擠滿了對(duì)往昔的回憶與感嘆。我斷定了，這，是一個(gè)老人。年輕人筆下的歲月充滿了惋惜，未經(jīng)人事的我們總試圖用空洞華美的詞句挽回時(shí)間。只有老人啊，因?yàn)閲L試過、放棄過，方知什么是歲月無情，什么叫隨遇而安。他們娓娓把人生道盡，酸甜苦辣。
剎那間，整本書在腦中翻過。古典封面如一架彩屏，繞過屏風(fēng)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人獨(dú)坐在院中搖椅上，繁花擠在一起歪著腦袋聽他講故事。他微笑著說起童年的冰心梅花，上大學(xué)時(shí)昆明的雨和菌，甚至文化大革命中不堪的經(jīng)歷，也被他輕快地吐出，淹沒在隨遇而安四個(gè)字中。
讀一本書，看一個(gè)人，體會(huì)不同的味道，走進(jìn)不同的人生。
讀這本書，隨先生嘗盡生活酸甜苦辣，但先生告訴你：這些味道，味味美妙，因?yàn)槎际侨松丁?/p>
【篇三：走近汪曾祺作文】
每一個(gè)人都會(huì)描寫美食，但美食在不同的人筆下，總能夠給人不同的味道。
“汪豆腐”——一道再普通不過的家常菜，普通得有些“上不了臺(tái)面”。但看著“豆腐切成指甲蓋大的小薄片，推入蝦子醬油湯中，滾幾開，勾薄芡，盛大碗中，澆一勺熟豬油”，恐怕還是得咽下一大口口水，為什么？因?yàn)檎姘�！光是想象那碗滾燙油亮的豆腐，就得壓下肚子里饑餓的呼喚了吧。不去寫那豆腐如何色澤金黃，鮮香撲鼻，口感細(xì)膩，單單寫那“菜譜”，單單寫那幾個(gè)一氣呵成的動(dòng)作，就讓人心里仿佛嘗到那豆腐的味道。這才是作者筆下的“菜譜”吧。
“鍋貼烏魚”——一道聞所未聞的“東月樓名菜”。先不論它的做法，只看汪曾祺老先生八個(gè)字的評(píng)價(jià)“鮮嫩香美，不可名狀”。這道菜，隨便給哪個(gè)作家都能寫出一篇洋洋灑灑的大文章來，可一篇大文章也是未必比得上“鮮嫩香美”四個(gè)字。味道是“鮮”，口感是“嫩”，氣味是“香”，總的來說，就是“美”。這也只有老先生才能如此精煉而準(zhǔn)確地表現(xiàn)了。這就是畫家筆下的菜品點(diǎn)評(píng)吧！
“棒打蘿卜”——撲面而來的“鄉(xiāng)土氣息”，在城里人的餐桌上可是見不到的。“用棒子打它一家伙，‘棒打蘿卜’嘛。咔嚓一聲，蘿卜就裂開了。蘿卜香氣四溢，吃起來甜，酥，脆。”本是農(nóng)家一件極普通的瑣事，卻被寫得有滋有味，新鮮的蘿卜一裂開，那股濃濃的香氣迅速彌漫開，咬一口，汁水滋潤(rùn)著口腔，甜味刺激著味蕾，這樣的清爽真領(lǐng)讀者“感同身受”。誰說瑣事，小事就不成文？藝術(shù)家的眼中，“事無巨細(xì)”，萬物皆有趣！
看似簡(jiǎn)單的吃，其中也蘊(yùn)含著汪曾祺老先生對(duì)生活的態(tài)度：不用華麗的裝飾，真實(shí)就好；不用鋪張的描繪，準(zhǔn)確就好；不用過得氣壯山河，生活有滋有味就好。為什么我們不能像一個(gè)作家，畫家，藝術(shù)家一樣生活？當(dāng)然可以，不用改變世界，關(guān)注世界就好。
【篇四：走近汪曾祺】
一個(gè)月前，余老師推薦我讀汪曾祺先生的《在這個(gè)世界有所愛》一書。翻開這本書，發(fā)現(xiàn)語言并不華麗，讀了以后卻回味無窮，平淡之中亦顯真情。
特別真實(shí)。著名記者柴靜說：“真實(shí)自有萬鈞之力。”汪曾祺先生出生在一個(gè)富裕的家庭中，書香門第。從小雖然沒有錦衣玉食，但生活條件在那個(gè)兵荒馬亂、物質(zhì)匱乏的時(shí)代，已經(jīng)是很不錯(cuò)了。他在書中多次坦白了這一點(diǎn)。其實(shí)，他算不上一個(gè)發(fā)奮苦讀的成功例子，反而是因?yàn)榧揖掣辉＃槐貫樯娑疾�，所以讀了許多書。他也應(yīng)該意識(shí)到了，但他不顧所謂的“禁忌”，在文革的重重壓力下，把自己的出生和背景寫了上去，這說明什么？他并不在乎別人的看法，不畏黑暗，他是一個(gè)真實(shí)的人。
特別生活。汪曾祺先生學(xué)識(shí)淵博，但他沒有寫那些故作高深的文章，相反，他寫的文章題材都源自于生活。讀完整本《在這個(gè)世界有所愛》，語言著實(shí)不華麗不艱澀，卻給人一種無處不在的親和力。在看“舌尖韻味”時(shí)，我一邊流口水一邊記錄感受：“汪曾祺先生寫的每一種食物，都從香味、味覺和做法三個(gè)角度來寫，說明他是一個(gè)極其用心的‘吃貨’。”他在書中提到自己什么都吃，從涼拌苦瓜到生吃螃蟹，從生吃蔥蒜到拼死吃河豚，從容不迫娓娓道來，如涓涓細(xì)流流進(jìn)讀者的心間。充分體現(xiàn)了他的整個(gè)“舌尖韻味”的中心思想——人的口味寬一點(diǎn)，都去嘗嘗。食物如此，文化亦是如此。
隱去黑暗發(fā)揚(yáng)光明。翻看整本書，你會(huì)感覺汪曾祺先生的一生都很順暢平靜，沒有崎嶇坎坷。但真的是這樣嗎？不知大家在閱讀時(shí)有沒有注意到這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，汪曾祺先生說他最悠閑的時(shí)刻是在北方馬鈴薯基地畫土豆。一個(gè)作家畫土豆干什么？我查閱了一些資料，一下子就被震驚了，這段時(shí)期是中國知識(shí)分子遭受最殘酷最黑暗最不公平對(duì)待的時(shí)期——文化大革命時(shí)期！文革期間，多少知識(shí)分子受不了羞辱而自殺，像老舍先生、傅雷先生等人自殺，中國倒退20xx年的災(zāi)難，怎么輕描淡寫幾句話淡淡帶過呢？他也是被陷害的被批判的人，但他有借著文字罵文革嗎？沒有！而且寫這件事情時(shí)一如既往的平靜、從容。為什么？因?yàn)樗木称胶汀㈦S遇而安，他相信，時(shí)間會(huì)證明一切。清者自清，濁者自濁！
合上《在這個(gè)世界有所愛》，似乎看到汪曾祺先生在書中告訴我的一個(gè)道理：在黑暗中保持平靜的心，隨遇而安，始終相信并期待光明的到來。熱愛生活，享受一切黑暗與低谷，光明與榮耀。人生一如心電圖，如果一帆風(fēng)順，你就離死亡不遠(yuǎn)了。
相信一切美好的事物，并讓它們陪伴你一生！