難忘的一堂語文課作文500字
下課的時(shí)候陳老師就來到我們的教室在黑板上寫了三個(gè)大字：故事會(huì)。真不知道陳老師葫蘆里賣的什么藥。
“釘鈴鈴”隨著一陣清脆的鈴聲開始上課啦。陳老師告訴我們：“今天這節(jié)課把徐向前元帥的三個(gè)故事選其中的一個(gè)故事講給大家聽。”這時(shí)我才明白這是一堂聽說訓(xùn)練課，確切地說是一堂口語表達(dá)課。隨后便進(jìn)入了緊張的準(zhǔn)備狀態(tài)。過了一會(huì)兒，點(diǎn)到的同學(xué)上去講。我坐在下面心里默默背。我的背誦能力本來就不怎么樣，更加要認(rèn)真準(zhǔn)備。臺(tái)上的同學(xué)不是講得疙里疙瘩，就是講到一半忘了內(nèi)容。老師又鄭重聲明：“不是背誦，是復(fù)述，講出來的故事只要有內(nèi)容，流暢就行了。”我心中的大石頭總算落地了。我準(zhǔn)備好了，老師又不叫我，我一肚子的不痛快。
這時(shí)老師點(diǎn)了盧立秋上臺(tái)演講，他從容不迫地起了個(gè)開頭，然后開始繪聲繪色地講了起來。他講的是“看門老人”這個(gè)故事，這篇故事比較長(zhǎng)，很少有人選它來復(fù)述，而盧靖偏偏選了這個(gè)故事來講，我真怕他準(zhǔn)備不充分。但事實(shí)絕非我想象的那樣。他流利地講著，落落大方，一點(diǎn)也不扭扭捏捏的。而且聲音響亮，一邊還配上一些動(dòng)作，讓我們身臨其境，仿佛見到了他們?cè)谡勗挕?/p>
他講完后，我們以熱烈的掌聲祝賀他，陳老師更是激動(dòng)得從講臺(tái)上下來，去握住盧立秋的手。