閱讀點(diǎn)亮我的中國夢(mèng)作文

　　【篇一：閱讀點(diǎn)亮我的中國夢(mèng)】

　　“中國夢(mèng)”是中華民族每個(gè)兒女匯聚的夢(mèng)，我是十三億兒女之中的一員，我有我的夢(mèng)想，我也有我的“中國夢(mèng)”。我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，更要實(shí)現(xiàn)我的“中國夢(mèng)”——國家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福之夢(mèng)。

　　“圓夢(mèng)”要付出自己不懈的努力，要通過有效的學(xué)習(xí)方法才能達(dá)成。那么，怎樣做才是行之有效的方法呢？習(xí)近平總書記所指的：學(xué)習(xí)是文明傳承之途，是人生成長之梯，是政黨鞏固之基，是國家興盛之要。學(xué)習(xí)的基本方式是閱讀。閱讀是人們汲取知識(shí)、獲得智慧基本方法。閱讀就是力量，決定國家文化的力量、精神的力量、創(chuàng)造的力量。點(diǎn)亮中國夢(mèng)，需要中華民族十三億人民的智慧和力量。因此我要好好地閱讀。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。閱讀讓人陶冶情操，開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)揮自覺能動(dòng)性，它還能給人勇氣、給人力量。閱讀是任何東西不能替代的財(cái)富。

　　從幼兒園開始我學(xué)著看圖認(rèn)物，在簡(jiǎn)單的圖片上，在各色的圖案里，我學(xué)會(huì)了認(rèn)知物品，我懂得區(qū)分顏色。我雖然沒學(xué)到多少知識(shí)，但我具有了簡(jiǎn)單的認(rèn)知能力。這是我最初的“成功閱讀”，快樂閱讀。一年級(jí)開始了，我學(xué)會(huì)拼音，學(xué)會(huì)了認(rèn)字，學(xué)會(huì)了寫字，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的拼音閱讀，慢慢地我掌握了一些文字、詞語，我學(xué)會(huì)了課內(nèi)閱讀、課外閱讀。從此閱讀讓我積累了不少詞語、句子，我開始學(xué)會(huì)了寫句子，我學(xué)會(huì)了寫一段話，我學(xué)會(huì)了寫簡(jiǎn)短的作文。我的閱讀能力、學(xué)習(xí)能力都得到了提高。從閱讀中我學(xué)會(huì)了表達(dá)自己和理解別人。從閱讀學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)感受美，學(xué)會(huì)想問題看問題，學(xué)會(huì)了認(rèn)知世界，獲得了一些科學(xué)知識(shí)，我懂得理解與尊重，我了解了中華民族早期文化與民族精神。我浸泡在歡樂的知識(shí)海洋里……

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。這些“黃金”和“玉”都是來自于閱讀。古話說：“自古英雄出少年”。我要在爸爸媽媽的關(guān)懷下，在老師的教育指導(dǎo)下，在中國共產(chǎn)黨的光輝照耀下，在祖國溫暖的懷抱里努力、快樂閱讀。我相信我可以成為真正的建設(shè)者。我之夢(mèng)、“中國夢(mèng)”皆可圓了。

　　讓閱讀陪伴我成長，讓知識(shí)陪伴我們飛翔。只有閱讀才可擁有更淵博的知識(shí)。閱讀已點(diǎn)點(diǎn)亮我的夢(mèng)，點(diǎn)亮我的“中國夢(mèng)”，閱讀一定能實(shí)現(xiàn)十三億中華兒女的“中國夢(mèng)”。(供稿：蘇晨曦責(zé)任編輯：陳洪富)

　　【篇二：閱讀點(diǎn)亮我的中國夢(mèng)】

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有自己所追求的中國夢(mèng)。怎樣實(shí)現(xiàn)自己的中國夢(mèng)呢——閱讀。閱讀是一個(gè)人成長的方向和力量。閱讀讓人增長知識(shí)，開闊視野，陶冶情操。

　　有一天，我和媽媽去博雅書店名人書籍區(qū)看書，我拿了一本《愛迪生的故事》來讀。愛迪生一個(gè)個(gè)引人入勝的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，他在實(shí)驗(yàn)中一次次的摔倒又站起來的鍥而不舍和百折不撓的精神深深地感動(dòng)著我、鼓勵(lì)著我，我對(duì)愛迪生佩服得五體投地。從那一刻起，我堅(jiān)定了我自己的夢(mèng)想——成為一名杰出的科學(xué)家。

　　眾所周知中國夢(mèng)是習(xí)近平總書記在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)第一次闡述了“中國夢(mèng)”的概念。“中國夢(mèng)”的內(nèi)涵是：國家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福。其目的是堅(jiān)持走中國特色的社會(huì)主義道路，弘揚(yáng)中化民族精神。用中華民族十三億人的智慧和力量匯成“中國夢(mèng)”。

　　我對(duì)“中國夢(mèng)”理解為：實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想，再用淵博的知識(shí)和出眾的能力建設(shè)祖國，為祖國富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)，這就是我的“中國夢(mèng)”。然知識(shí)的獲得需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的基本方式為閱讀。于是我下定好好學(xué)習(xí)的決心，多花時(shí)間閱讀，用知識(shí)來武裝自己，用智慧和力量實(shí)現(xiàn)我的個(gè)人夢(mèng)想。

　　智慧和力量是怎樣來的呢？難道是通過舉啞鈐和跑步鍛煉來的？或者是游手好閑來浪費(fèi)時(shí)間來的？不！我能肯定那就是學(xué)習(xí)、閱讀。閱讀能給人智慧，閱讀能給人力量，閱讀能深化人的思想，閱讀能帶引人類走向正確的人生。做為21世紀(jì)的兒童和青少年，閱讀的成長極為重要。我能深深體會(huì)到閱讀的好處。我給大家解讀一下，我們上課只學(xué)習(xí)一些課本基礎(chǔ)知識(shí)，如果我們僅懂得和理解課本中的知識(shí)，那么我們的知識(shí)太有限了。古話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書能治愚，書能救貧”。由此更可見書籍的重要。做為學(xué)生光對(duì)課本的透徹掌握是不夠。那么通過怎樣的途徑才能使自己掌握更多知識(shí)呢？通過課外閱讀和課堂學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想行之有效的途徑。課外閱讀能了解世界，能上通天文下知地理，能通古知今，能治病救人，能知書識(shí)禮，能陶冶人的情操。對(duì)于學(xué)生而言，閱讀有助于培養(yǎng)良好的習(xí)慣，閱讀有助于積累豐富語言，閱讀可以提高寫作能力和理解能力，只有熟讀深思，我們才可以懂得更多的道理。只有進(jìn)行課外閱讀，有限的知識(shí)才得到有效補(bǔ)充。

　　書籍讓人樹立起正確的人生觀�！础翠撹F是怎樣煉成的〉〉中的主人公通過閱讀來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，社會(huì)價(jià)值。從一個(gè)流浪兒童成為堅(jiān)定的無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士，從一個(gè)半文盲變成了名震中外的大作家。可見閱讀能改變?nèi)说囊簧�，同時(shí)也能讓人生變得更加豐富多彩且更具意義。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我要通過閱讀這股力量來充實(shí)自己，武裝自己，從而實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我努力閱讀著，我要為祖國的繁榮昌盛，民族的偉大復(fù)興，人民的富裕安康貢獻(xiàn)自己的一份力量。為實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)——“中國夢(mèng)”添磚加瓦。

　　【篇三：閱讀點(diǎn)亮我的中國夢(mèng)作文】

　　我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，一個(gè)或許更多，它是我們心中的一個(gè)愿望，我們很希望夢(mèng)想能夠成真，許多人正是因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想，所以才成就了一番偉大的事業(yè)。

　　我是一名中山市一所民辦學(xué)校的普通教師。對(duì)于我來講，雖說自己的夢(mèng)想不是多么驚天動(dòng)地，但是我也有自己的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想的產(chǎn)生緣于一次次學(xué)校安排的家訪。

　　我們學(xué)校的絕大部份孩子都是農(nóng)民工的子女。他們居住在學(xué)校周邊的民眾鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、三角鎮(zhèn)等，95%以上都是居住的廉價(jià)的出租屋，平均住房面積不到25平米。在學(xué)校的安排下我對(duì)班里的大部分學(xué)生進(jìn)行了家訪，感受頗深。

　　沙仔村的郭凡，爹媽是擺地?cái)偟�。她不僅要照顧弟妹，一有空還要幫爹媽賣東西，很晚才能寫家庭作業(yè)。我去的時(shí)候，他正在家里念報(bào)紙給父母聽，她爸爸說，我們正是沒有文化才不好找工作，我們?cè)倜�，每天也要擠一個(gè)小時(shí)陪孩子學(xué)習(xí)。雖然看不懂她的作業(yè)，但聽得懂她讀報(bào)。我們這輩子完了，希望她能從這里走出去。

　　王蕾是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他住在高平村租用的平房里，住處周圍都是簡(jiǎn)易的鐵皮房，根本分不清哪是前門哪是后門。當(dāng)我們第一次走進(jìn)她家時(shí)，看見豆腐干似的房間堆滿了雜物，唯有孩子的小書屋十分別致溫馨，一家三口圍在一張小桌旁，父母陪著孩子在做作業(yè)。王蕾媽媽說：孩子的爸爸一月工資不到20xx元，她自己也沒有工作，但為了孩子的學(xué)習(xí)，再難也舍得花錢。為了孩子學(xué)習(xí)，要用到的學(xué)習(xí)用品一樣都少不了。這一家雖然清平，但精神上很富有。

　　郭凡和王蕾幾乎代表了我班所有孩子的生活狀況，他們的生活環(huán)境都差不多，周圍的鄰居都是社會(huì)最底層的農(nóng)民工，每次在家訪返回的路上，都能聽到麻將聲、游戲聲、吵架聲，但從這聲浪里，我仿佛也聽到孩子們瑯瑯讀書聲，也讀懂了家長望子成龍的心情。然而，令人擔(dān)憂的是，在家訪過程中，我也見到不少同齡的孩子，或是沉迷于游戲、或是三五成群，到處閑逛，無所事事，顯然他們已經(jīng)習(xí)慣了這種生活。有些家長根本不重視對(duì)孩子的教育。

　　一次次的家訪，看到幾近相同的一幕幕，我深知我肩上的擔(dān)子比別的公辦教師擔(dān)子重得多。習(xí)近平主席說：“‘中國夢(mèng)’——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個(gè)中兒女的共同期盼”。孩子是祖國未來的花朵，建設(shè)美好的社會(huì)主議國家需要他們，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興更要靠他們。據(jù)人力資源和社會(huì)保障部統(tǒng)計(jì)我國的農(nóng)民工數(shù)量超過了2。5億，而且這個(gè)數(shù)字還在增加，像我班上這樣的孩子是一個(gè)龐大的群體。我的夢(mèng)想就是做一名優(yōu)秀的民辦教師為這些外來工孩子引路前行，盡自己最大的努力去引導(dǎo)這些可愛的孩子們，讓他們能健康快樂的成長，成為社會(huì)有用的人，實(shí)現(xiàn)他們的人生夢(mèng)就是我的中國夢(mèng)。

　　有人說讀書不是在產(chǎn)生夢(mèng)想，就是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，閱讀可以點(diǎn)燃智慧，智慧可以成就我們的夢(mèng)想，我深深的感覺到我現(xiàn)有的知識(shí)早已不能滿足實(shí)際需要，不知道如何有效的與孩子們進(jìn)行心靈的溝通，只有通過閱讀給自己充電，這個(gè)時(shí)代是有史以來，擁有著前所未有的豐饒的閱讀資源，不管是紙制的書箱，還是那以難以計(jì)測(cè)的速度在分分秒秒地誕生著新網(wǎng)頁，一本本專家的書籍，一篇篇經(jīng)驗(yàn)文章，閱讀吸收文字中的正能量使我找到了打開了解孩子的內(nèi)心的鑰匙。

　　閱讀，有各種存在的理由及意義。但其中最動(dòng)人，也作用最大的，還是閱讀和夢(mèng)想結(jié)合的時(shí)候，閱讀點(diǎn)亮了我中國夢(mèng)。

　　【篇四：閱讀點(diǎn)亮我的中國夢(mèng)】

　　20xx年11月29日，中共中央總書記習(xí)近平帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽時(shí)提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，“中國夢(mèng)”是中華民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)，它深情地描繪了近代以來中華民族生生不息，不懈奮斗的光輝歷史。讀書學(xué)習(xí)，不僅使我們能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想，我們的中國夢(mèng)更需要用閱讀來點(diǎn)亮。

　　從小我就喜歡閱讀，只要是能夠利用得上來看書時(shí)間決不會(huì)放過。小時(shí)候放牛時(shí)，我手里拿著本書就不會(huì)覺得寂寞；燒火時(shí)，手里拿著本書就不會(huì)覺得枯燥。現(xiàn)在長大了工作了，生活變得忙碌了但是我也還是會(huì)每天抽出時(shí)間來閱讀，閱讀已經(jīng)成為我生命中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

　　讀一本好書，可以使人明辨是非，使人心靈充實(shí)，使人懂禮儀、講文明。被魯迅先生稱為史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》中有許許多多的故事，每一個(gè)故事都包含著一個(gè)大道理，讀史能夠使人明智，我們能夠從中學(xué)習(xí)到一些為人處事的道理并且能夠總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，從前人的失敗中找到成功的要領(lǐng)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅僅用于工作學(xué)習(xí)，還用于提高自己的人格魅力，能夠幫助自己取得最后的成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。書的內(nèi)容包羅萬象：有的書是旅行家，帶你走南又闖北，欣賞大自然的秀美風(fēng)光；有的書是一位老師，教會(huì)你做人的道理，讓你學(xué)會(huì)如何待人處事；有的書是一壺陳年佳釀，讓人百讀不厭，久久沉迷其香中，不能自拔。正是書教會(huì)了我認(rèn)識(shí)了偉大的祖國，熱愛自己的祖國，保護(hù)自己的祖國。

　　魯迅是我國現(xiàn)代最偉大的文學(xué)家、革命家和思想家，早年在日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校學(xué)習(xí)。由于看到中國民眾的愚昧、麻木，他深深感到醫(yī)學(xué)只能解救病人肉體的苦痛，要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，喚醒民眾的覺悟，所以他下定決心，棄醫(yī)從文，用筆寫文喚醒中國愚昧、麻木的老百姓。從此，魯迅把文學(xué)作為自己的奮斗目標(biāo)，用手中的筆作為鋒利的武器，寫出了《吶喊》、《狂人日記》等許多作品。閱讀過魯迅先生的作品的千千萬萬的中華兒女被魯迅先生犀利的文字喚醒了，起來同反動(dòng)派進(jìn)行英勇斗爭(zhēng)。在中國社會(huì)正當(dāng)發(fā)出劇烈變動(dòng)的時(shí)期，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結(jié)束了中國兩千年的封建統(tǒng)治時(shí)，周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)，魏校長問他為什么讀書時(shí)，少年的周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”我們要積極倡導(dǎo)周恩來總理的“為中華之崛起而讀書”，我們既要倡導(dǎo)學(xué)以益智、學(xué)以修身，也要倡導(dǎo)學(xué)以資政，學(xué)以經(jīng)世，為中華民族的偉大復(fù)興而讀書，并以此來把握讀書方向，增強(qiáng)讀書動(dòng)力。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”古語也有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我們可以通過閱讀把書中的黃金和玉挖掘出來為我們所用，為人類社會(huì)的進(jìn)步所用才不會(huì)浪費(fèi)。我國當(dāng)代著名教育家朱永新曾經(jīng)說過：。“一個(gè)多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。”也就是說，多讀書，不僅能夠使人開闊視野，豐富知識(shí)，而且還能使人具有遠(yuǎn)大的理想、抱負(fù)和執(zhí)著的追求。閱讀能使人通曉古今；能使人明曉事理；能讓人借鑒前車；能使社會(huì)不斷向前發(fā)展。閱讀是人們汲取知識(shí)、獲得智慧的基本方法，是一個(gè)國家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的基本途徑。

　　人的生命是有限，而知識(shí)是無限，在有限的生命中讓我們用閱讀來充實(shí)人生、點(diǎn)亮人生，知識(shí)能夠改變命運(yùn)，我們要用知識(shí)的力量助推我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”我們更要鼓勵(lì)我們的青少年們閱讀大量好的書籍，中國夢(mèng)，不僅僅是當(dāng)代人的夢(mèng)，也是我們下一代要圓的夢(mèng)。