碎片化的生活作文1000字
在當(dāng)今二十一世紀(jì)的社會(huì)，我們的生活節(jié)奏逐漸變的越來越快，閑暇之余大家除了感嘆工作生活壓力大外討論最多的話題就是時(shí)間不夠用。碎片化的生活這個(gè)概念在當(dāng)下這個(gè)大環(huán)境下就脫穎而出了。碎片化的生活涵蓋了很多，學(xué)習(xí)完以后可以做些什么，下班后在回家的地鐵上可以做些什么，上學(xué)路上等公交車的時(shí)候有可以做些什么……
首先我們要講到的就是，那些在學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活，每當(dāng)我們中午吃完飯總會(huì)有很多的時(shí)間是空閑的，那么這個(gè)時(shí)候我們?cè)摳尚┦裁茨�？是該在操�?chǎng)上玩的滿頭大汗，還是應(yīng)該在教室里與同學(xué)忘我的討論切磋問題。以我的觀點(diǎn)，我選擇后者�，F(xiàn)在我們每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)就是考上自己理想的高中、大學(xué)。找到自己喜歡的工作，我想沒有人會(huì)現(xiàn)在就放棄學(xué)習(xí)而進(jìn)入社會(huì)，所以我們應(yīng)該抓緊我們身邊的一切可以利用的碎片時(shí)間，去學(xué)習(xí)。我是一個(gè)剛步入初三的學(xué)生，在學(xué)校里，我耳邊最常聽到的就是，“時(shí)間不夠用”，“晚上睡眠不足”等等。每天學(xué)校都會(huì)有作業(yè)，如果老師有默寫，考試就會(huì)有訂正，有了訂正作業(yè)量就回家多，這樣我們就會(huì)晚睡，第二天的學(xué)習(xí)效率就會(huì)將會(huì)降低，這一系列的事就會(huì)導(dǎo)致最終的結(jié)果惡化，最終就是惡性循環(huán)。
但有一群人擺脫了這種循環(huán)，他們就是我們說的學(xué)霸。難道他們真的有什么特殊的的能力是時(shí)間暫停嗎？其實(shí)不是的，說實(shí)話我們每個(gè)人都能像學(xué)霸一樣輕輕松松的學(xué)習(xí)，做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單，就是抓住我們身邊的那些碎片的時(shí)間。比如下課的那幾分鐘我們可以把訂正給完成了，這樣的話不僅可以減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，而且可以擺脫，老師催訂正時(shí)的念出的“緊箍咒”這樣我們就有時(shí)間做回家作業(yè)了，回家以后就不怕沒時(shí)間背書，沒時(shí)間睡覺了。只要遵循這一點(diǎn)就可以快樂而且有效率學(xué)習(xí)了。
再例如每次回到家，衣服也不換就坐在沙發(fā)上，臟了也不管，永遠(yuǎn)以作業(yè)多來搪塞，有時(shí)出門忘記拿東西，鞋也不換就進(jìn)去拿，把地板踩臟了還是用同樣的話來回答，那不如我們假設(shè)一番，假如哪天家里就只有我們一個(gè)人，我們還想這樣子，那么家里還能住嗎。像這些是我們也可以用碎片的時(shí)間來做，比如我們可以拿看電視的時(shí)間來打掃，如果用的同學(xué)對(duì)電視人戀戀不舍，那么我們可以看一些音樂類的節(jié)目，這樣我就可以勞逸結(jié)合了嗎。
在我眼中我們這一代的中學(xué)生最缺的就是運(yùn)動(dòng)，可能有的同學(xué)會(huì)說學(xué)校里每天7圈，8圈的跑難道不算運(yùn)動(dòng)嗎，但是這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們不想爸爸媽媽那一代每天有兩節(jié)體育課，有時(shí)我們?cè)缟线\(yùn)動(dòng)完為什么那么累這就是缺乏運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)，到了雙休日我們補(bǔ)課的壓迫到補(bǔ)習(xí)班去，不妨可以走過去，如果住得遠(yuǎn)的可以坐地鐵也可以起到健身的作用，到了節(jié)假日我們就有大把的時(shí)間可以運(yùn)動(dòng)，勸大家不要每天窩在家里，多出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)有益身心健康。
所以請(qǐng)大家以后不要再為自己沒有時(shí)間找借口，什么時(shí)間不夠啊這類的話，時(shí)間是掌握在我們自己手里的，還記得魯迅先生所說的嗎，“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。”因此讓我們利用這些碎片化的時(shí)間一起做一個(gè)與當(dāng)經(jīng)社會(huì)一同進(jìn)步的少年吧。