時(shí)間的碎片作文600字
時(shí)間就像一塊水晶，你打碎它，才會(huì)更加珍惜它。
幾年漫長(zhǎng)的時(shí)間，我終于學(xué)完了那本厚厚的《新概念2》。還記得剛開(kāi)始上第一課時(shí)，這本書(shū)還是嶄新的，發(fā)亮的，幾年歲月下來(lái)卻已經(jīng)變得破爛不堪。
可是，新的問(wèn)題來(lái)了，補(bǔ)課老師要求我們利用暑假時(shí)間復(fù)習(xí)整本《新概念2》。當(dāng)我想到暑假一共就60天，而《新概念2》卻有96篇課文的時(shí)候，腦子里空蕩蕩的，我告訴我自己，這是不可能完成的。
當(dāng)我回到家把這個(gè)不可能完成的任務(wù)告訴媽媽時(shí)，她并沒(méi)有顯現(xiàn)出絲毫氣餒的表情，而是告訴我：“你不需要專(zhuān)門(mén)花時(shí)間背，你為何不在一些碎片時(shí)間來(lái)完成復(fù)習(xí)的任務(wù)呢？”
從此，在那些碎片時(shí)間，車(chē)站，地鐵，我總是拿著那本厚厚的《新概念2》，看，讀，背……
慢慢地，我漸漸感覺(jué)到自己的力不從心。每回碎片時(shí)間，我都不耐煩地默念著每一個(gè)單詞，時(shí)不時(shí)東張西望；當(dāng)媽媽不在時(shí)，我甚至利用這些碎片時(shí)間玩起了手機(jī)。
媽媽漸漸發(fā)現(xiàn)了我對(duì)復(fù)習(xí)的不屑。她對(duì)我說(shuō)：“合理利用碎片時(shí)間可以訓(xùn)練你合理安排好時(shí)間，再過(guò)幾周就開(kāi)學(xué)了，如果你能掌握好時(shí)間，既可以快速完成作業(yè)，又可以多玩會(huì)兒手機(jī)，何樂(lè)而不為呢？”
接下來(lái)的幾周，每當(dāng)我利用碎片時(shí)間，捧著書(shū)，嘴里念念有詞時(shí)，總忘不了媽媽說(shuō)過(guò)的話……
某一天，當(dāng)我背完一課的最后幾句話時(shí)，猛然意識(shí)到這已經(jīng)是96課了。我突然發(fā)現(xiàn)自己完成這個(gè)任務(wù)的目的變了，不是應(yīng)付老師，也不是掌握時(shí)間玩手機(jī)。我慢慢變得會(huì)節(jié)約時(shí)間，一分一秒，都不再被我浪費(fèi)。
時(shí)間就像一塊被打碎的水晶，你珍惜它，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)隱藏在深處的美。