時(shí)間的碎片作文800字
現(xiàn)在,在學(xué)校,在家里,時(shí)間都不在像以前小學(xué)時(shí)大把大把的了,而是被課程、活動(dòng)以及瑣事所分開(kāi),分成一點(diǎn)點(diǎn)的“碎片”。這時(shí)就要抓緊這一刻一刻的時(shí)間,或者利用起一切有利用價(jià)值的時(shí)間。
在學(xué)校的時(shí)候,下課是我最開(kāi)心的,可以極高效率的做作業(yè)。小學(xué)的時(shí)候同學(xué)們一起比著做,勁頭很足,效率也高。雖說(shuō)如今這“比賽”沒(méi)有了,但我還是會(huì)抓緊下課的時(shí)間背背書(shū),或者刷刷作業(yè)。
有時(shí),幾節(jié)課下來(lái),作業(yè)做的太多了,感覺(jué)厭倦了,那我就果斷停止——因?yàn)槲抑,如果再繼續(xù)做下去,我的心情一定是消極的,做出來(lái)的作業(yè)質(zhì)量也只會(huì)差。這時(shí)候,我就會(huì)換個(gè)方式,比如去和同學(xué)們聊聊天,侃侃大山,以此來(lái)來(lái)緩解下過(guò)于緊張的情緒。
學(xué)校里,一周五天一晃就過(guò)。轉(zhuǎn)眼到了周五,同學(xué)們紛紛乘校車(chē)回家。因?yàn)樵诨蝿?dòng)的校車(chē)上寫(xiě)作業(yè)或者看書(shū),對(duì)眼睛都不好。我們就選擇輕松的交談、聊天。有兩次因?yàn)橥瑢W(xué)說(shuō)的笑話太幽默,一下沒(méi)控制住笑得聲音響了點(diǎn),結(jié)果前面的司機(jī)師傅馬上板著臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看我們,于是立馬就停了。
到了家,洗澡,換衣服,整理這,弄弄那。全弄完差不多晚上6點(diǎn)了,離吃飯還有1小時(shí),這個(gè)時(shí)候就可以刷作業(yè)了。
這一個(gè)小時(shí)絕對(duì)是周末中效率最高的時(shí)間段,剛從學(xué)校回來(lái),學(xué)習(xí)的勁頭還很足,一般很快就能刷掉四成的作業(yè)。
周六,上午是大好時(shí)光,做1小時(shí),停15分鐘,這是設(shè)定好的。下午的時(shí)候我會(huì)去小區(qū)健身的小公園走走,邊走邊在心里默默的背書(shū),如果沒(méi)有要背誦的作業(yè),也可以練一練新學(xué)的歌。
周六晚上有興趣班,我自己騎車(chē)過(guò)去,40分鐘的路程,剛好夠我減肥的了。在課上,興趣班老師會(huì)留一些時(shí)間做練習(xí),我一般都能提前做完。于是,我就開(kāi)始用剩下的時(shí)間做學(xué)校的作業(yè)。一般那個(gè)時(shí)候就能把作業(yè)做完,或者剩一點(diǎn)點(diǎn)在周日的時(shí)候收尾。
周日,我會(huì)選擇背書(shū)。因?yàn)橥ǔ6际侵苋胀砩匣蛑芤辉缟夏瑢?xiě),這是離默寫(xiě)最接近的時(shí)間段,有利于默寫(xiě)時(shí)記得更牢。
時(shí)間總在指縫間溜走,就看自己把握的緊不緊。抓住更多可以利用的時(shí)間,并且高效的利用時(shí)間,我們才會(huì)更加從容不迫。