碎片化籃球作文1000字
體育課上曾經(jīng)有人問我：“你籃球打得那么好，是怎么學(xué)的呢？”我說：“只要把籃球碎片化，一點(diǎn)點(diǎn)積累練球時(shí)間就可以打好啦！”
記得五年級(jí)時(shí)我第一次走進(jìn)籃球館，瞬間怔住了。館里人聲鼎沸，每個(gè)人頭上臉上都掛滿了汗珠，他們做出一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作，跨下運(yùn)球、帶球轉(zhuǎn)身、背后運(yùn)球、變向突破，看得我眼花繚亂，熱血沸騰。這時(shí)有個(gè)高高大大的男子朝我走了過來，親切地問我：“是唐軼涵同學(xué)嗎？”原來他就是我的教練。那節(jié)課上，我是一邊看著隊(duì)友一邊做教練發(fā)出的指令，隊(duì)友們嫻熟的動(dòng)作，精彩的配合，我完全跟不上他們的節(jié)奏。下課后我雖然興奮地和媽媽談?wù)撝@球，但也有點(diǎn)沮喪。于是我暗暗下了決心，一定要跟上隊(duì)友，不給他們拖后腿。
那天我做完作業(yè)，吃完晚飯，拿著籃球就到小區(qū)廣場(chǎng)上準(zhǔn)備練習(xí)運(yùn)球。廣場(chǎng)上老人們?cè)阱憻捝眢w，孩子們?cè)阪覒虼螋[，只有我一個(gè)人拿著籃球，所有人都好奇地打量著我，而我像個(gè)傻瓜似地站在那里。那一刻我真想扭頭就走�？墒俏蚁氲疥�(duì)友們個(gè)個(gè)比我強(qiáng)，我與他們之間懸殊的差距，不努力怎么追上他們呢？于是我就走到廣場(chǎng)的角落獨(dú)自練習(xí)起了單手運(yùn)球、雙手運(yùn)球和運(yùn)球折返跑。不僅如此我還在每天睡覺前按照教練的要求做10個(gè)俯臥撐、30個(gè)仰臥起坐，并讓媽媽拍攝視頻給教練，讓他指正我的動(dòng)作。
果不其然，堅(jiān)持了一個(gè)多月晚上的訓(xùn)練后，我的表現(xiàn)就突飛猛進(jìn)。很快就跟上了大家的節(jié)奏，也能和隊(duì)友們一樣做出一連串高難度的動(dòng)作。在每次課后對(duì)抗賽中都作為主力出場(chǎng)，并通過和隊(duì)友的配合取得比賽的勝利。
在平時(shí)生活中，我也常�？梢哉业綑C(jī)會(huì)練習(xí)籃球。比如當(dāng)我做完作業(yè)中途休息時(shí)就拉伸韌帶、當(dāng)我走路時(shí)就會(huì)練習(xí)三步上籃的步伐和動(dòng)作；當(dāng)我走在繁忙的街道上時(shí)用轉(zhuǎn)身突破避開行人。每次上課我都是第一個(gè)到校的，甚至比教練還早。這時(shí)我就獨(dú)自一人在場(chǎng)館里練習(xí)高抬腿、后踢腿及基礎(chǔ)球性練習(xí)。下課后我又組織隊(duì)友到操場(chǎng)上打?qū)官惢蛘呔毩?xí)投籃。
正是這一點(diǎn)一滴碎片的積累，我的球技越來越好，成為球場(chǎng)的得分主力。隊(duì)友們常常問我動(dòng)作的要領(lǐng)、分組打?qū)官悤r(shí)紛紛要求我加入他們的隊(duì)伍。教練為我換了班級(jí)，成為初中生的隊(duì)友也讓我得意了許久。
雖然現(xiàn)在我是六年級(jí)了，學(xué)校的作業(yè)量與小學(xué)相比是天壤之別。但是我還是會(huì)利用好生活中的每分每秒練習(xí)我的籃球，一塊塊碎片式的疊加才會(huì)組成我一個(gè)大大的夢(mèng)想——終有一天我要站在NBA的球場(chǎng)上讓大家為我歡呼加油！