期等圓滿作文1000字

　　隨著不斷深入讀《書聲瑯瑯的三年級》這本書，一次又一次地感動于薛老師的那份執(zhí)著。不難發(fā)現(xiàn)，在她的班級日志里，朗讀一詞是貫穿始終的。她總是日不間斷地和孩子們一起讀書，為孩子們讀書，用她滿腔熱情與執(zhí)著讓孩子們愛在閱讀，愛上朗讀，愛上文字。

　　薛老師提倡白色朗讀，她以為對人發(fā)生深刻影響的閱讀，從第二遍開始。在第二遍，孩子的注意力將不再被故事所牽引，隨著朗讀，他們親切在憶起和重溫的是情節(jié)，更是文字和聲音。因此，她一遍又一遍朗誦《三打白骨精》、《失落的一角》、《寶石》、《美麗的阿拉伯故事——寫在沙上的文字》等一些精美的文章或繪本，有時是純凈的朗讀，有時夾雜著討論，孩子們正是在這一次又一次的朗讀與傾聽中品味文字，明白道理，在潛移默化中被慢慢熏陶著、感染著……

　　其中薛老師和孩子們一起讀《失落的一角》我是連續(xù)讀了幾遍，仿佛自己也成了那些孩子，在用心聆聽一個蘊(yùn)含哲理的故事，也隨著薛老師的引導(dǎo)在討論，在思考。“老師，我佩服那個大的，為了尋找失落的一角，為了讓自己圓滿，它歷經(jīng)千辛萬苦，從不退縮。”“那個小的好可憐。它只能等著被別人找到。”讀完故事后，孩子們的討論和發(fā)言一個比一個精彩。是啊，人總是一滿足于現(xiàn)狀，總覺得生活還有一點(diǎn)缺憾，還不是很完美。于是，為了找到心中那缺失的一角不斷努力，不斷拼搏。不管結(jié)果怎么樣，是否完美，整個過程卻是充實(shí)的，快樂的。

　　緊接著，薛老師又一次和孩子們一起讀故事的結(jié)局《失落的一角遇到大圓滿》。孩子們又一次享受了讀書的樂趣，同時，我也又一次接受了心靈的洗禮。失落的一角孤獨(dú)、無助，等待被“合適的”發(fā)現(xiàn)、帶走。和自己又是多么相似。換了一個新的環(huán)境，種種不適令自己手忙腳亂，連續(xù)的挫敗讓人好無助，總希望有人能幫自己一把。可是，從別人那里學(xué)到的方法、聽到經(jīng)驗(yàn)又怎么會全適用呢？后來，失落的一角試著站起，摔倒、再站起、再摔倒……尖角一點(diǎn)點(diǎn)磨掉，經(jīng)歷了無數(shù)次的痛苦與磨煉，它終于變圓能夠自由滾動了。是啊，凡事只能靠自己不斷努力，不斷歷練，才能成功。當(dāng)然，過程是痛苦的，是需要有毅力與耐心的，只有不斷改變自己，提升自己，才能使自己真正能夠“站”起來。

　　第二遍再讀時，我想得更多的是學(xué)生。作為老師，我們不可能帶著他們一生，不能什么事都帶著他們，唯有讓他們有自己“站”起來的勇氣與毅力，才是真正為他們著想。因此，更多的時候，應(yīng)該記他們自己試一試，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，都該讓他們養(yǎng)成獨(dú)立自主的心。

　　我想，我會更加努力，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，使自己真正擁有站起來的能力，也讓孩子們逐漸圓滿起來。