碎片·學習作文1000字
自從上了中學，我的學習任務逐漸繁重起來，總覺得時間不夠用。雖然算是用功，可成績忽高忽低，不夠穩(wěn)定。一次在網(wǎng)上看到了碎片化學習方式，我如獲至寶，在生活中實踐起來。
什么是碎片化學習呢？就是通過對學習內(nèi)容或者學習時間進行分割，使學生對學習內(nèi)容進行碎片化的學習，這樣的學習方式稱為碎片化學習。想要學習，既可以利用整段的時間，也可以利用碎片時間。魯迅先生曾說：“時間就像海綿里的水，擠擠總會有的。”是呀，我也可以利用碎片時間來學習呢。于是，我做好了一天的碎片學習計劃。早晨抽15分鐘用來背誦英語單詞，然后吃飯之前的剩余時間用來檢查作業(yè)，整理書包。等到了學校，就在課間10分鐘里閱讀一些美文佳作，充實一下自己……
早上，在媽媽叫我起床的催促聲中，麻利地刷牙洗臉，然后到課桌前背英語。“result結(jié)果；habit習慣；lookafter照顧，照看……”我拿起書本一個單詞一個單詞地背著。不一會兒，十五個單詞背得滾瓜爛熟。我再把作業(yè)拿出來，快速瀏覽一下，接著就收拾好了書包。我慢悠悠地走到了客廳飯桌前，正拿起筷子準備吃飯，腦子卻不由自主蹦出來一個個單詞，我便一邊復習著剛剛會背的單詞，一邊香甜地吃著早飯。
早飯過后，我向老爸老媽揮了揮手，就下樓向?qū)W校走去。我認真聽完老師講的兩節(jié)課，課間休息時從書包里拿出了一本雜志，細細地閱讀起來。當看到了有一篇關于要當一位成功的讀者的文章，我突然有了靈感，趕緊找了一張紙條快速寫下了“想要做一個成功的讀者，不但要選擇性的讀一些好書，更重要的是讀過了要思考”腦中冒出的這句話，看著紙條上的話，我開始構(gòu)思起了這個星期固定的作業(yè)——周記。
十分鐘的時間很快過去了，我的一篇周記差不多也構(gòu)思好了。我再次拿起了雜志，認真閱讀起來。上課的鈴聲很快打響了，我把雜志放回桌洞，專心聽起課來……
再次迎來了課間10分鐘，我拿出了筆，將上個課間所構(gòu)周記思路大寫了下來，打算中午回到家，再把作文草稿寫出來。放下筆，我走出教室溜達了幾圈，算是休息�；氐搅俗簧蠒r，上課鈴正好打響了，又是一節(jié)課的來臨……
就這樣，在每一堂課后，我都會抽出那么一點碎片似的時間去閱讀，去思考，去學習……功夫不負有心人，抓住點點滴滴時間充實地學習，我的各科學習成績和作文水平都提高了許多。以后我再琢磨琢磨怎么利用好上學、放學路上的時間。
利用別人都在嬉戲玩樂的時間去學習，真是受益匪淺呢。這個碎片化學習方法，是不是特別好？你覺得如何？