我發(fā)現(xiàn)了愛作文500字

　　其實，我們身邊處處都隱藏著一個“愛”字，只是我們常常把它忽略掉了而已。小編收集了我發(fā)現(xiàn)了愛作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：我發(fā)現(xiàn)了愛

　　陽光灑下，透過樹影，給了心靈一個春天。

　　龜在聆聽又春天

　　春天的氣息繞滿了房屋。又是一個明媚的午后，我在外公家，蹲在一個抹了釉彩的瓷缸前唱歌給烏龜聽，吊蘭斜探來一抹新綠，映在淺淺的水里，那是外公的樂園。可是，外公的烏龜好像少了一只吧······

　　我蹭到外公身后，他正用心澆著花。“還在一只呢?”我小聲探詢，外公的手不經(jīng)意地一拌，沉默良久，是沙啞的回答：“還在一只搬過來后想老家了，就回去了······”“哦!”我蹦跳著走了，未去想外公沉默中的深意。

　　花，還姹紫嫣紅，仿佛小時候一腳踩一只烏龜在外貨的攙扶下咯咯笑的歡樂，可它們卻告訴我，應(yīng)該安靜，再也不能像小時候那樣了。

　　我驚異地回頭看外貨的身影。孤獨，緩慢，清瘦很多，像瓷缸里那只伸著脖子聆聽春天的烏龜，很安詳。

　　窗影遠眺愛蔓延

　　在那只烏龜，“依戀歸去”的老屋里，曾經(jīng)，總有一個探望的身影。

　　我剛拐了彎，未到樓下，便看到七樓上外公望眼欲穿的目光突然間就放出一種快樂的光芒產(chǎn)。

　　下樓了，彎也拐了，卻還聽見外公喊話，享受著被關(guān)懷裹挾溫暖。

　　只是如今的新屋再也沒有小窗可以憑眺了，他便是站在擦亮所以落地玻璃前，再淡淡的吐吸的煙圈里，在那濃了又淡，淡了又濃的茶水中期盼吧!

　　盼盼，把那滿腔的愛，化為了我在背后默默的感動。

　　心的傳遞又何須觸碰，自有愛的光芒從沉默的背影中投射，從凝望的雙眼中散發(fā)。外公予我這份溫暖的傳遞早在花前窗邊，在平淡的言語中完成了儲存。

　　心靈的春天，在一個感動的瞬間，點染了繁華的大地，我發(fā)現(xiàn)——愛在蔓延。

　　第二篇：我發(fā)現(xiàn)了愛

　　近日我們學了《輪椅上的霍金》一文，深有感觸。

　　一個瘦的出奇、全身癱瘓的天才，他的身體無力地蜷縮在輪椅里，思想?yún)s在宇宙的最深處飛揚，穿越時間與空間，追尋宇宙的盡頭，探索黑洞的隱秘──這就是史蒂芬·霍金，一個擁有一顆感恩的心偉大科學家!但，這一切的一切，都歸功于霍金那個發(fā)現(xiàn)愛的眼與感受愛的心。

　　我準備學習霍金，去發(fā)現(xiàn)愛，體會生活中的愛。

　　我努力的回憶著，我的童年沐浴過太多的愛，可記住的卻寥寥無幾，我理所當然的享受媽媽所給我的愛;理所當然的享受爸爸給我的愛;理所當然的享受一切親人給我的一切愛。早晨，我出門時甚至連一聲“再見”都常忘記，可媽媽也絲毫不在意，她仍不停的給予給我。

　　我清晰地記得有次：一天傍晚，媽媽騎著自行車帶著我，路過二十九中高中部門口，寬廣的馬路變的水泄不通。家長們的表情出奇的一致，踮著腳尖，在人群中焦急的尋找著自己的孩子。“這么大了也需要接嗎?”“還不是擔心孩子?唉……可憐天下父母心啊!!!”媽媽的眼里多了一份溫柔，多了一份慈愛。我突然恍然大悟，原來這條擁擠的道路上蕩漾著父母對孩子的愛……哦，我感受到了，我發(fā)現(xiàn)它了。那濃濃的愛，它是父母對孩子的關(guān)懷。

　　小時我是個虛弱的孩子，毫不夸張的說：我一星期生一次小病，一個月生一次大病。一次從醫(yī)院出來，回到幼兒園，同學們一窩蜂擁了過來，爭著為我接水盛飯，那幸福的感覺，比吃了蜜糖還甜……哦，愛是同學間的關(guān)懷，朋友間的友誼。

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　　不要因為生活的不公而抱怨，至少我們擁有健康的身體，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的愛，讓我們含著一顆感恩的心，去報答那些曾經(jīng)幫助過我們，關(guān)愛過我們的人，讓我們的愛點亮這個城市的夜空。

　　第三篇：我發(fā)現(xiàn)了愛

　　其實，我們身邊處處都隱藏著一個“愛”字，只是我們常常把它忽略掉了而已。

　　今天，我哥哥來接我放學，(因為媽媽沒空，而爸爸到外公干了，所以就叫哥哥來接我)我們走到了“豪江春酒樓”對面的車站，準備坐大巴回家，可我們看了看那站臺，沒有回到我們家的車，于是，我們回到了“南園小學”的站等，可還是沒有回到八卦嶺(我家)的站，之后，哥哥找了個路人問了問“南園中”的站在那里，那個路人很熱心的告訴我們“南園中”的位置，還告訴我們走哪條路比較近，還說叫我們小心點過馬路要小心點，這里就隱藏了“愛”字。

　　到了5：00的時候，我們終于等到了305號車我家了，哇!車上真多人，可能現(xiàn)在是下班時間，人就比較多， 當我走上車的時候，有一位姐姐和一位哥哥一起站起來讓位給我，我當時很感動，很謝謝有人讓位子給我坐，之后我選擇了坐那位哥哥的那個位置，對他說了聲謝謝!因為那位姐姐手上領(lǐng)著很多東西，還能讓位子給我做，真的很不容易。之后，我看見那位姐姐讓位給了一位抱嬰兒的女士，我真的很佩服那為手上領(lǐng)著很多東西的姐姐，她自己的東西已經(jīng)夠多了，還要讓位子給我和那位抱嬰兒的女士，而之力也算是“愛”。

　　到了晚上，我躺在床上想起今天的事情讓我很感動，這可能只是兩件很小的事，可我覺得不是的，這正是人家熱心的一面，也讓我明白了在人與人之間，我們要互相幫助，當同學有困難的話不妨伸出一雙援助之手，在巴士上，當看到有老、弱、病、殘和抱嬰兒的女士，我們就可以讓讓位給他們，當作是尊老愛幼，所以，我們能人人獻出一份愛，就能讓世界變得更美好!

　　第四篇：我發(fā)現(xiàn)了愛

　　愛就是媽媽溫柔的手，愛就是爸爸寬厚的肩，愛就是朋友真誠的笑臉，愛就是老師鼓勵的眼神。愛就像太陽，時時刻刻溫暖著我們。

　　從身邊的點點滴滴去感受愛，很真實，有生活化的特點。

　　溫柔的手

　　媽媽整天都在為這個家而奔波，今天干這些明天干那些，媽媽的手一下子就生了許多的繭子�？蓩寢屨f那是值得的，只要可以為這個家付出，生多少繭子都值得。

　　溫柔體現(xiàn)在哪里?

　　這就是媽媽溫柔的手。

　　寬厚的肩

　　我小時候總愛坐在父親那寬厚的肩上，因為這樣可以和別的伙伴比高，比誰的父親能夠扛起自己的孩子。現(xiàn)在長大了才明白，父親扛起的不僅僅是小小的我，更是這個家地希望。

　　這就是父親寬厚的肩。

　　真誠的笑臉

　　在學習上遇到困難是在所難免的，就在面對這些困難的時候，朋友真誠的笑臉總會準時的來到我的身邊。對于友情，需要我們明智而謹慎地把握，也要以真誠的笑臉去面對。

　　“明智”而“謹慎”來形容對友誼的把握，用詞準確。

　　鼓勵我眼神

　　“王怡同學，你起來回答這個問題。”ohmygod!我剛好不懂這道題怎么做，老師就叫我起來回答。我不好意思地看著老師，老師用鼓勵的眼神看著我，那眼神好像在說：不怕，老師相信你。于是我就結(jié)合了所學習過得知識回答了這個問題，沒想到在老師的鼓勵下我答對了。

　　這就是老師鼓勵的眼神。

　　愛在細微處，愛存在于生活的細節(jié)中。要到何時，我們才能用一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情;要到何時，我們才能用一顆心，用它看清朋友的真誠，記住老師的鼓勵。