四張薄薄的紙能承受多重作文700字
創(chuàng)新是成功的墊腳石，領(lǐng)導(dǎo)我們開(kāi)啟勝利的大門(mén)，創(chuàng)新是成功的井，帶領(lǐng)我們找到新的水源;創(chuàng)新是成功的翅膀，引領(lǐng)我們飛向新奇的彼岸。
記得那天上科學(xué)課時(shí)，老師突然間給了我們四張嶄新的白紙，我們就如丈二的和尚——摸不著頭腦。接著老師說(shuō)到：“你們用這四張白紙，試試可以承受多大的重量�！�
看著這四張白紙，我們犯了難;四張薄薄的紙能承受多重呀? “老師時(shí)常告訴我們，遇到這樣的事時(shí)要懂得發(fā)散思維�！庇谑俏覍⒓堈鄢伤膫�(gè)空心的長(zhǎng)方形，有序地?cái)[在桌上，左右各兩個(gè)。組員們已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了。剛擺好，心急的同學(xué)就拿起一本書(shū)，輕輕放在上面。見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜，又放在上面一本，還是沒(méi)有動(dòng)靜。在放到第十本的時(shí)候，“咔啦咔啦”奇怪的聲音傳了出來(lái)，我往下一看，哎呀!紙陷下去一半了。這可堅(jiān)持不了多久啊!我們只好另辟蹊徑。
接著又用正方形，三角形，平行四邊形，我們采用的這些辦法最多也就支撐起三十幾本書(shū)。個(gè)個(gè)都在搜索著可行的辦法。
偶然一瞥，我的腦海中靈光一閃，可用圓柱嘛!我一提出，竟沒(méi)人反對(duì)，開(kāi)始行動(dòng)!對(duì)面的同學(xué)將紙疊成圓柱，擺好。開(kāi)始放書(shū)。個(gè)個(gè)都緊盯著，大氣也不敢出，空氣仿佛凝固了。清楚地望見(jiàn)，她的手有些顫抖。我自告奮勇，接替她的位置。我深吸一口氣，使自己的心平靜下來(lái)。接下來(lái)，我穩(wěn)穩(wěn)地將書(shū)一本本放在了前一本書(shū)上。大家全都屏息凝視，生怕會(huì)在這一時(shí)刻散架。而書(shū)則達(dá)到了不可思議的數(shù)目：50本!大家全都興奮起來(lái)，氣氛瞬間歡樂(lè)起來(lái)。61、62、63……旁人興奮起來(lái)，我也是滿頭大汗，生怕一不留神就全毀了。69、70、71……又是一陣興奮的喊聲，等到第75本時(shí)，書(shū)都擺完了，可仍然沒(méi)倒。我們歡呼雀躍起來(lái)，創(chuàng)造了一個(gè)新高度，四張紙托起75本書(shū)，還不止75本哦!
原來(lái)創(chuàng)新離我們并不遙遠(yuǎn)……