有趣的實(shí)驗(yàn)400字作文4篇
【第1篇】
星期天，我做完了所有的作業(yè)，正無(wú)事可做時(shí)，想起了魚鰭的作用。魚鰭是用來(lái)干什么的呢？我一邊想一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，給我一條金魚，我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！睂�(shí)驗(yàn)就這樣開(kāi)始了。
我先來(lái)到水池邊，那一條條活潑的小金魚有的在吐泡泡，有的吃東西，有的在睡覺(jué)。我的眼睛盯住了一條吐泡泡的紅色小魚。伸手把它捉去，可它卻靈巧的避開(kāi)了。我又向它捉去，可它又逃了，大約捉了10分鐘，我累了，小紅魚也累了，躲在一旁休息。我一把向它捉去，它反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)進(jìn)入我的魔掌了。
我找來(lái)剪刀，正想向小紅魚剪去，可小紅魚太滑了，一下子掉到了地上，我又找來(lái)雙面膠，將它貼在我的手里。我一把捉住小紅魚，“哈哈，哈哈，這下你逃不掉了吧！說(shuō)著，我便剪掉了小紅魚那美麗的紅尾巴和粉紅色的魚鰭。我“撲通”一聲把它扔進(jìn)了水里�！八趺床粍�(dòng)了？是死了嗎？不對(duì)呀！他還有呼吸。”
我想著想著，便在電腦中找了起來(lái)。“啊，原來(lái)沒(méi)死。魚尾是來(lái)控制方向的，魚鰭有更多的用處�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)。
原來(lái)，一條小魚都有那么多知識(shí)，看來(lái)，生活中有更多的知識(shí)在等著我去探索呢！
【第2篇】
今天，媽媽給我買了三條小鯽魚養(yǎng)，我心想：科學(xué)老師好像讓我們把魚的魚鰭給剪了，讓我們看看它們到底會(huì)變成怎么樣。我一想就動(dòng)手了。
魚們水盆里搖著尾巴歡快的游來(lái)游去。嘴巴一張一合地在吐泡泡就像我玩的泡泡槍一樣，可以發(fā)出好多泡泡，真有趣。它們的眼睛黑黑的小小的，在水里還睜著眼，它渾身長(zhǎng)滿魚鱗，摸起來(lái)滑滑的。那片片魚鱗在陽(yáng)光下忽閃忽閃的，真像穿了盔甲一樣。
我拿起一條小魚把它的胸鰭和腹鰭給剪了，它失去了平衡，左右搖擺不定，東撞撞西撞撞。我又把另一條魚抓起來(lái)，把它的背鰭給剪了，它失去了平衡而側(cè)翻。我把最后一條魚抓起來(lái)，可是它的尾巴用力甩，從我手中滑落逃走了，我死死的抓住它，把它的尾鰭剪下來(lái)，它橫沖直撞。我看著它們不禁拍起手來(lái)。
我查了百科全書：背鰭保持平衡，尾鰭決定運(yùn)動(dòng)方向，臀鰭其平衡作用。
一次小小的實(shí)驗(yàn)給了我很大很大的知識(shí)，失去魚鰭的魚兒，也失去了它本來(lái)美麗的外衣。原來(lái)魚兒能在水中自由自在地游來(lái)游去，真的是因?yàn)檫@些神奇的魚鰭啊！
【第3篇】
今天，我沒(méi)半個(gè)小時(shí)就做完了作業(yè)，十分爽快。于是跑去看媽媽給我買的三條小鯽魚。
瞧！它們多可愛(ài)呀！有的不停地吐著泡泡；有的沉在水底，在睡大覺(jué)呢！還有的從魚缸的這一頭，游到那一頭，頗像一位游泳健將。
咦，為什么它們的鰭在不停地?cái)[動(dòng)呢？它有什么作用嗎？我十分好奇，于是想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先拿來(lái)剪刀，然后拎起一條小魚，“咔嚓”一剪刀，剪下了那條小魚可憐的尾鰭，接著把它放回了水里。起初它十分安然地游著，跟沒(méi)剪過(guò)鰭的兩條小魚一樣，可過(guò)了一會(huì)兒，它開(kāi)始跳起了“搖擺舞”，左一搖，右一晃�？珊猛媪耍�
看了一會(huì)兒它的表演，我又準(zhǔn)備剪去另一條小魚的鰭。可這條小魚卻沒(méi)上一條小魚那么乖了，我剛一伸手，它就逃走了。我只好氣哼哼地對(duì)它說(shuō)：“下一次再收拾你，小心點(diǎn)吧！”我又去抓另一條魚了，這條小魚有點(diǎn)愚笨，我一伸手，就抓住了它。我又“咔嚓”一下，剪去了它的胸鰭，再把它放在了水里，只見(jiàn)它飛快地向前游去。不一會(huì)兒，我就聽(tīng)到了“咚”的一下，我不禁閉上了眼睛，過(guò)了一秒，兩秒，三秒，我才睜開(kāi)眼睛，哦！這魚是怎么了，為什么老撞魚缸，拐不了彎了呢？
我先不管這個(gè)問(wèn)題，抓起了剛才那位幸存者�！斑青辍奔粝铝怂谋出挘皣W”地一下，它跳回了水里，快活地游著，可它游著游著，卻翻了個(gè)身。我只好幫它翻了回來(lái)，可不起效，不一會(huì)兒，它又繼續(xù)開(kāi)始仰游。
這是為什么呢？我查了查電腦，哦！是這樣呀！原來(lái)，魚的背鰭可以保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起關(guān)鍵作用，如果沒(méi)有，會(huì)失去平衡而側(cè)翻；胸鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，若失去，魚就不會(huì)拐彎了......
哦！這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，還讓我懂了許多知識(shí)，看來(lái)，生活中有很多事需要我們?nèi)ヌ剿鞯难剑?/p>
【第4篇】
前幾天，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫“筷子的神力”，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是這樣的：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子就會(huì)將米和杯子提起。這是真的嗎？我好奇不已，最終決定親自試一試。
我找來(lái)了實(shí)驗(yàn)材料：塑料杯一個(gè)、米一杯、竹筷子一根。我按照網(wǎng)友給出的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，先將米倒進(jìn)塑料杯中，然后用手將杯子里的米輕輕按了按，再 用手按住米，從手指縫里插入了竹筷子。這下，到了實(shí)驗(yàn)的最后一步，也是最關(guān)鍵的一步了：用手輕輕的提起筷子，如果杯子和米一起被提起來(lái)了，就意味著實(shí)驗(yàn)成 功；反之，則實(shí)驗(yàn)失敗。我屏住了呼吸，心提到了嗓子眼，我原本以為杯子和米一定會(huì)被提起來(lái)。誰(shuí)知，事實(shí)大大出乎了我的意料：筷子被拔了出來(lái)，而杯子和米則 紋絲不動(dòng)。
我有些失望，心想：實(shí)驗(yàn)怎么會(huì)失敗呢？難道我有什么步驟做錯(cuò)了嗎？我疑惑地去詢問(wèn)爸爸，爸爸提議道：“不如你把米再按一按，沒(méi)準(zhǔn)就成功 了�！甭�(tīng)了爸爸的指點(diǎn)，我恍然大悟，又重新振作了起來(lái)，按照爸爸說(shuō)的,做了第二次實(shí)驗(yàn)，果然，實(shí)驗(yàn)成功了。我興奮地一蹦三尺高，大聲說(shuō)道：“我成功啦！我 成功啦！”
這是為什么呢？我上網(wǎng)查閱了資料，原來(lái)，由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力，使筷子和米粒緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來(lái)了。
通過(guò)這件事，我明白了：我們要善于觀察生活中的點(diǎn)滴事物并且勤于動(dòng)手實(shí)踐，遇到困難不要退縮，要持之以恒，這樣就一定能取得成功。