我與孩子共成長征文700字
【篇一】
女兒從呱呱墜地那天起，就給我們家?guī)頍o盡的快樂與幸福，使我們的生活更加豐富多彩，她的喜怒哀樂也成為我們家中氛圍的“晴雨表”。在社會(huì)上仍普遍存在“重男輕女”封建思想的今天，我卻一直為我們家生了一個(gè)女兒而偷著樂!生女兒的好處就不多說了，女兒打小時(shí)候起就人見人愛，有人說她宛如廣告童星，有人說她天資聰穎，總是忍不住捏捏她那胖乎乎的臉蛋，弄得女兒經(jīng)常在我們面前抱怨。女兒是我們的驕傲，盡管在更多的時(shí)候我和她媽媽沒有表露出來，當(dāng)別的家長炫耀自已的孩子時(shí)，我們總是保持低調(diào)，當(dāng)別人稱贊我的寶貝女兒時(shí)，也總是表現(xiàn)出從容淡定，有時(shí)甚至裝著不屑的樣子，為的是不讓她的尾巴翅起來。
“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯”，先哲早就告誡我們。學(xué)習(xí)使人明理，學(xué)習(xí)令人睿智，學(xué)習(xí)讓人脫俗，學(xué)習(xí)讓人近雅。學(xué)習(xí)更是以后謀生立業(yè)、回報(bào)社會(huì)的資本，這是古今中外無數(shù)的事實(shí)證明了的。可以說，讀書與學(xué)習(xí)是孩子成長過程中最重要的命題，也是家長操心最多、花費(fèi)最多的。女兒打小就很懂事，養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣特別是一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小時(shí)候愛讀書，到了書店見了喜歡的就要買。在家里有時(shí)甚至學(xué)著我們的樣，在睡覺前要看一會(huì)書才能入睡。每天老師布置的作業(yè)她會(huì)一項(xiàng)一項(xiàng)的記好，回家后每完成一項(xiàng)就會(huì)認(rèn)真做上記號(hào)，很少遺漏作業(yè)。每一天晚上學(xué)業(yè)完成后，自己會(huì)一項(xiàng)項(xiàng)把書包整理好，放在門口，第二天早上出門時(shí)順手帶上就高高興興去上學(xué)了。有時(shí)我和她媽媽都不在家，由于家里老人識(shí)字不多，遇到要聽寫的作業(yè)，她會(huì)認(rèn)真地把聽寫的內(nèi)容錄到學(xué)習(xí)機(jī)里，然后放出來聽著寫，在沒人監(jiān)督的情況下從不偷懶走捷徑。我們還特別要求她上課一定要集中全部精力認(rèn)真聽老師講課，這是最重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，也是最有效的學(xué)習(xí)方法，多次聽不同的老師表揚(yáng)說，女兒在這方面做得還不錯(cuò)。我們還要她上課積極舉手發(fā)言，大膽把自己的想法說出來，抓住可能的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己、鍛煉自己，培養(yǎng)自信，不知這方面做得怎么樣，哈哈，估計(jì)應(yīng)該也不錯(cuò)!
有人說，現(xiàn)在很多家長之所以對(duì)孩子要求特別高，主要是想把自己未曾實(shí)現(xiàn)的夢想都寄托到下一代身上去實(shí)現(xiàn)。而我卻認(rèn)為，孩子有孩子的理想王國，家長的責(zé)任就是引導(dǎo)孩子去實(shí)現(xiàn)她心中的夢想，就象紀(jì)伯倫所說“你是弓，孩子是箭，他們即將射向遠(yuǎn)方”。而不要去和別人家的孩子盲目攀比，更不要自私地去奢望、強(qiáng)求孩子給你帶來榮耀和財(cái)富!要讓她感覺家長做的一切確實(shí)都是為了她的未來!盡管女兒心中有數(shù)，很愛學(xué)習(xí)，但有時(shí)仍感覺她花在學(xué)習(xí)上的精力不夠多，恨不得她時(shí)刻都在看書在學(xué)習(xí)，我們知道這樣是不可能的，但我相信好多家長也是我這么想的。比如，她喜歡和同學(xué)一塊出去玩，我就要反復(fù)交待，一是擔(dān)心安全，有一會(huì)聯(lián)系不上就很著急，二是擔(dān)心占用太多的時(shí)間，女兒就會(huì)嫌嘮叨，怎么辦呢?也不能把她整天關(guān)在家里啊?玩是可以，但必須在規(guī)定范圍并且在所要求的時(shí)限內(nèi)回家。一見女兒上網(wǎng)，我們的擔(dān)心又來了，擔(dān)心她一直保持很好的視力會(huì)因此下降，也擔(dān)心女兒聊一些不該聊的事情，更擔(dān)心她對(duì)網(wǎng)上良莠不齊的信息和內(nèi)容缺乏正確判斷。哎，信息時(shí)代了，完全不讓她接觸這些是不可能的了，也應(yīng)該允許她和她的小閨密聊聊私語。怎么辦呢?我們也只能是在時(shí)間上給予限制了，好在女兒還算自覺。我與妻子不時(shí)叮囑：“多看看書、多做做題、多背背單詞，溫故方可知新。”雖明知作用不大，但深信“猴子不上樹，多敲幾遍鑼”的道理。唉!可憐天下父母心啊!
【篇二】
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)四歲孩子的媽媽了，木木就像是上天給我的禮物，我愛他、尊重他，我想用我的愛心、耐心呵護(hù)和引導(dǎo)這只小小鳥長出豐腴的翅膀飛向籃天，在這過程中，我走過很多激進(jìn)的看似為孩子好但是傷害孩子的“彎路”，但這個(gè)過程也讓我和孩子共同成長著。
在教育孩子這方面，我比較推崇《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉的做法：教育就是要按照孩子的天性去做，家長要了解孩子的天性，把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體，給孩子自由的同時(shí)，順著天性去引導(dǎo)，但現(xiàn)在太多家長非常辛苦地做著破壞孩子天性的事情。在木木1歲半的時(shí)候，我們就教他背詩，發(fā)現(xiàn)他很快就學(xué)會(huì)流利背誦。而后我們就順理成章認(rèn)為他應(yīng)該馬上學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，但是無論我們花多少精力，他也總是學(xué)不會(huì)，我開始不耐煩，甚至打他小手懲罰，“這孩子太笨了”“以后只能學(xué)文科了”經(jīng)常會(huì)從我口中說出，但是越是這樣，木木越厭煩數(shù)數(shù)，到了數(shù)數(shù)就逃跑，我們都放棄了，之后兩年木木數(shù)數(shù)也無大的長進(jìn)。但是最近突然發(fā)現(xiàn)他很流利數(shù)數(shù)玩，稍加引導(dǎo)還能做10以內(nèi)的加法，這個(gè)時(shí)候我才明白小時(shí)候就學(xué)過的寓言“揠苗助長”在我們身上就這么體現(xiàn)了。
在和孩子相處的時(shí)候，我們要有更多的耐心。木木2歲的時(shí)候，他用剛買來的水彩筆在家胡亂圖畫，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，墻上、家具上、玻璃門上到處都是他的“杰作”，我情急之下大聲斥責(zé)他，他拿著筆僵在原地，小臉發(fā)抖眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，顫抖著聲音說“我不喜歡媽媽了”，那一刻我意識(shí)到了自己的急躁，但是傷害已經(jīng)造成，再多的“對(duì)不起，媽媽愛你”還是讓接下來的幾天木木總是跟我保持著小距離。
可能是我在圖書館工作的緣故，我特別注意培養(yǎng)木木的閱讀習(xí)慣。木木還不會(huì)說話的時(shí)候我就經(jīng)常給他看繪本，很多時(shí)候給他講道理他根本不聽，但是書上講的他就能接受。比如在給他看完《大衛(wèi)，不可以》后，他就知道不能摳鼻子、不能爬很高撩東西、不能光著屁股跑出門、不能把玩具到處亂扔等等，給他看《我爸爸》樹立爸爸高大的形象，給他看《我討厭媽媽》能讓他更愛媽媽，給他看《14只老鼠》能讓他知道和小朋友互相幫助…… 看完書，可以對(duì)他說：“木木，你講一遍給媽媽聽好嗎?” 他講完，一定要表揚(yáng)他，這樣能激勵(lì)他樂于講、善于表達(dá)。
不得不提的是，木木上學(xué)第一個(gè)月他很不適應(yīng)，我對(duì)他的要求也就是送去上學(xué)的時(shí)候不要哭，回家問他老師教了什么他也不愿意說。有一次他可能心情很好吧，在我們面前背了一遍《弟子規(guī)》綜述，當(dāng)我驚喜得想讓他再背一遍時(shí)，他卻怎么也不開口了。后來我說：“木木，你做李老師，我和爸爸做小朋友，你教我們好嗎?”他欣然答應(yīng)，一遍一遍表演。再后來我和他爸爸經(jīng)常稱他為“余老師”，我們是什么都不懂的小小孩，大家都在各自的角色中欣然自得。