誰真好的作文范文8篇
誰真好作文一：王師傅，真好
在一個烈日炎炎的下午，蟬在樹上拼命地嘶叫著，空氣悶熱的使人喘不過氣來。突然，烏云密布，狂風大作，天昏地暗，電閃雷鳴，暴雨傾盆而下。從未見過的暴雨，頓時，路上雨水流成了河。許多樹枝和小樹都被掛斷了，順著剛剛形成的“小河”，任憑水流沖著它，歪歪斜斜地向“下游”慢慢挪動著。學校放學了，小麗模仿著其他同學的樣子，頂著書包，冒著風雨，急速奔了回家。
她渾身都濕透了，開開門，急忙放下書包，換上一身干衣服。剛想坐下喘口氣，她驚奇地發(fā)現窗戶開著一塊玻璃被打碎了。地上全是玻璃碎片，而且風把雨都吹了進來，沙發(fā)也被打濕了。這時，小麗的爸爸上班還沒回來，而媽媽去哈爾濱出差辦事，都不在家。小麗像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉�！鞍�，怎么辦，怎么辦？”這時，她靈機一動，計上心來，突然想到了她們家的好鄰居王叔叔。
小麗知道，王叔叔是一個修房個體戶，待人熱情，喜歡幫助別人。便急急忙忙到了王叔叔家，看到王叔叔正在專心致志地幫二樓的劉奶奶修理電視機哩！小麗說：“王叔叔好！”王叔叔轉過身來，面帶微笑地說：“唉！小麗呀，看你的神情好像有急事找我，不要急，慢慢說�！薄芭叮跏迨�，是這樣的……”小麗舔了舔嘴唇，把事情向王叔叔說了一遍，王叔叔一拍大腿，說：“嗨，我當是什么事。好，你等一下，我這就去拿工具�！蓖跏迨甯←悾搅怂依�。量好了尺寸，又返回去裁好了玻璃，用他那嫻熟的技術，很快就把玻璃裝好了。熱心的王叔叔看見地上都是玻璃碎片，又幫助她把屋子收拾得干干凈凈，一切都恢復了正常。小麗說：“王叔叔，謝謝您！”
王叔叔剛準備回家，正巧小麗爸爸下班回來了。他看到這種情景，熱淚不由自主流了下來，忙從兜里掏錢，王叔叔看出來了，忙按著他的手，說：“你這是干什么呀？這左鄰右舍的，誰不遇個事情，誰不幫幫誰呀？”兩雙手緊緊握在一起，搖了又搖，小麗的爸爸感動地說：“王師傅，謝謝！你真好……”
誰真好作文二：有朋友真好
同學們，你可記得是誰在你最傷心的時候給你倚靠？是誰在你情緒最低落時逗你開心——是朋友。提起“朋友”二字，誰都會忍不住的說一句——“有朋友真好”
生活中，朋友好似太陽，時刻都和我們在一起，朋友可以打著傘在雨中漫步，朋友是可以一起在海邊打幾個滾；朋友是可以一起沉溺于某種音樂的遐思；朋友是可以一起徘徊于書海當中；朋友是可以在我悲傷的時候一起掉眼淚；我歡樂的時和我一起笑，朋友本部應該有那么重要，可朋友又的確很重要。
記得前幾個月，我們考了數學，不巧的是我那天正好發(fā)燒，好幾道題目特別容易的我都沒有做出來。第二天，試卷發(fā)下來，我只考了65分。我獨自看著試卷，情緒低落跌到了最低層。這是，我的好朋友羅曉軒走來來，安慰我說：“李湛，沒事，不就是沒考好嗎？沒什么大不了的……”
朋友的美不在于來日方長，而重要的是瞬間永恒，相知剎那；朋友的可貴不是因為曾一同走過的歲月，而是分別以后是否還會時時想起，依然記得：你是我的朋友。
雖然，朋友并不能成為以段永恒，朋友也許只是你生命中某個時間的過客，但因為這份緣起緣滅，使生命更為寶貴。即使沒有將來又何妨？至少，曾經我與你一起走過朋友的路，至今，在你永恒的記憶力，還有一個曾經和你形影不離的人——朋友。
誰真好作文三：她真好
她，其貌不揚，中等個子，一頭長長的卷發(fā)，時而披肩，時而扎成馬尾辮。配上一副半框的近視眼鏡，看上去既斯文，又有學問。
她教學有方。記得有一次，她來上作文課。她拿來一本又大又厚的詞典，讓我們來吹。可是，無論我們怎么吹，都無濟于事。我們頓時像泄了氣的皮球一樣，不知道她葫蘆里究竟賣的什么藥。這時，只見她興致勃勃地從臺肚里拿出一本語文書來，我們疑惑極了，心想：吹詞典和這本語文書到底有什么關系呀？正在這個時候，她自信滿滿地說：“你們相信我能把這本詞典吹到嗎？”“相信！”“不相信！”“相信的話就來一點點掌聲吧�！币淮蟛糠滞瑢W半信半疑地給了她點掌聲。掌聲過后，她把語文課本放在詞典前，運足力氣，吹倒了語文課本，語文課本隨即倒下，接著又磕倒了大詞典。她說：“怎么樣？”我們歡呼起來：“老師，你太有才了……”就這樣，老師用這種互動方式，讓作文課變得輕松、活潑、生動、有趣。同學們有了這種親身體驗，下筆如有神，寫出來的文章實實在在，有血有肉。
她不但教學有方，而且和藹可親。
半年前，我和我們班幾位同學參加了全國小學生作文大賽，寫的時候我還異常激動：我這個作文會不會得一等獎？可是，等到9月9日，我一點也興奮不起來，因為我一個獎也沒有得到。我跑去問老師：“老師，我連一個安慰獎都沒有嗎？”她摸著我的頭說：“沒事，又不是你一個人沒有得獎，還有好多人沒得獎呢，下次努力……”
老師真好啊，我為我是她的學生而驕傲！
你猜到她是誰嗎？她就是我們班的班主任——王老師。
誰真好作文四：媽媽真好
是誰把我降生到人間？是誰在養(yǎng)育著我？哦，是媽媽，是她為了我讓白發(fā)長在頭上，為了我讓皺紋到了眉毛上面。
一天晚上，我突然思潮起伏想玩象棋，我就求爸爸：“爸爸，玩玩象棋啦�！卑职终f：“要看報紙啊，沒時間�！蔽依^續(xù)求：“啊呀，就一會啦�！卑职只卮穑骸敖裉煳液芾郯�，和那個外國人講了很久的英語，說到我腦子都動不了，跟你媽媽去玩水你打‘水泥大戰(zhàn)’啦！”“水泥大戰(zhàn)”是我玩象棋的綽號，我是水，媽媽是泥，大家應該是到啦。要跟爸爸玩，那可是“水vs鋼筋混泥土”！扯遠了，拉回來。這時，媽媽聽到了，就對我說：“看你在1個月也沒下象棋的份上，我跟你下吧！”失望的我頓時高興起來，跟媽媽高高興興的玩了起來。
我當時沒注意到：同樣的工作量，為什么爸爸就不想玩，而一樣要休息的媽媽陪我玩呢？
誰真好作文五：有媽媽同行，真好
人生就如一條漫長的路，在這條路上肯定會有迷霧的出現。當你走在這漫漫長路上肯定會迷失方向，那么此時的你將孤獨、寂寞、無助。
媽媽就像我人生路上的一盞燈，為我照亮前方的路使我不再迷茫；媽媽就像那雨中的一把傘為我遮風擋雨使我不再軟弱；媽媽就像那冬日的陽光為我鋪灑陽光使我不再寒冷。當你在學習上取得了大的進步；是誰在背后陪你熬到深夜，眼邊那淡淡的一抹黑就是愛的見證；當你迷失方向的時候，又是誰在背后鼓勵你站起來因為后面還有更多的東西等著你挑戰(zhàn)；當你卷曲著身子裹在被窩里打噴嚏的時候；有是誰守在你的床邊照顧你？是媽媽，是你人生中的同行者，是哪個會在你吃飯的時候嘮叨個不停的人，是那個生你養(yǎng)你的人。媽媽就是我的一片天。人生如一幅畫，應該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調，人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息，人生如一局棋，應該多一些人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆，人生如一局棋，應該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。這是一條漫長的路，我們有太多的東西不懂，有太多的東西要我們學習，我們不用改變任何東西，因為你無法改變容貌，但你可以展示笑容；你無法左右天氣，但你可以改變心情；你無法預知明天，但你可以把握今天；你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。
們需要的是一位同行者，也許你認為有許多人能勝任這個稱號，但我們需要的是一位對生活有感悟的人。
因為倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠遠的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水。但我們需要的是一位對生活有感悟的人。媽媽必是那個人。也是在包容我頑皮任任性的同時，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴散了去的那個人。有媽媽同行，真好。
誰真好作文六：媽媽真好
媽媽是世界上最偉大的人。有一首歌唱的好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊包。她不但賦予了我生命，同時還含辛茹苦的把我養(yǎng)大。并把全部無私的愛奉獻給了我，我太感謝我的媽媽了。
我的媽媽是一位教育工作者，一個老師。她在漯河二高教學，教的是三年級。工作非常辛苦，常常是起早貪黑，每天都回家很晚。有時候連晚飯都顧不上吃。我真心疼她。我的學習都是爺爺奶奶管的，她從來沒有時間照顧我。因為她太忙了。但是，她還是很關心我的。有一次我感冒了，爺爺奶奶把我送到醫(yī)院打吊針，給我媽媽一打電話，她可急了。等中午放學的時候，她就匆匆趕到醫(yī)院，把我緊緊抱在懷里，哭的很傷心，說著：“孩子，對不起！”我也哭了。但我給了媽媽一個甜蜜的吻。
媽媽真好。媽媽在我心中永遠都是最偉大的！為了感謝媽媽的愛，我一定努力學習，做一個對祖國對家庭有用的人。
誰真好作文七：媽媽真好
今天中午，我體驗了母親洗衣服的艱辛。不禁想到了孟郊流傳千古的名句：“誰言寸草心，報得三春暉”的名句。不錯，只有切身經歷過的道理，才能深刻地領會其中的深意，正如未經沙場的將軍永遠只會紙上談兵；未經殊死搏斗的雄鷹，永遠只是天空中的擺設；未經磨難成長的孩子，永遠只是父母手中的風箏——————
我出去買吃的，由于在路上是狂奔，所以褲子上沾滿了星星點點的泥巴，回家后，我小心地用肥帛涂抹著臟點，然后用手使勁地搓著，絲毫不敢懈怠。洗著洗著，我感到兩只手臂又酸又痛。此時的我多想把衣服丟進洗衣機里絞��！可心中一種要想體驗的強烈信念告訴我不要這樣做，不然會后悔的。于是，我咬了咬牙，忍著鉆心的疼痛堅持了下去。眼看就要大功告成了，可命運卻偏偏喜歡捉弄那些不放棄的人，有幾個“頑固分子”就是不愿離開我那近乎雪白的褲子，我惱羞成怒，用刷子蘸著肥帛死命地刷，這樣的發(fā)泄方式搞得肥帛水四處亂濺。無奈之下，我從壁柜中取出“84消毒液”小心翼翼地倒在上面，然后用刷子小心地蘸著這渾黃的液體輕拂著褲子的表面，慢慢地，那“頑固分子”終于屈服地低下了頭，看著這條“如銀似雪”的“戰(zhàn)利品”我高興地笑了。
今天的體現，我永遠不會忘記。體驗是一種頂尖的教育方式，我想它并不亞于MBA教育方式。體驗是人生最好的老師，它將勝過任何一種說教形式，帶給我們最好的啟迪。
有母親真好！在擁有之時，我們一定要學會珍惜。是母親給予了我們生命，讓我們用能做到一切來回報母親�！笆郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像個寶—————世上只有媽媽好，沒媽的孩子像棵草—————”讓我們用博大的愛去關心那些失去母親的孩子，讓他們感到人間真情常在。洗衣的體驗讓我明白母親的勞累與辛苦，并不由地發(fā)出一聲感嘆：“有母親真好！”
誰真好作文八：老師，你真好
花園里，有一位辛勤的園丁，在哺育著花朵，她是誰呢？花園里，有一朵朵爭艷的花朵，在競相開放，他們又是誰呢？讓我來告訴你吧，他們便是老師和學生。
在昏暗的燈光下，有一位戴著破爛的老花眼鏡的人，正在埋頭做著什么，在她的室內，只有幾件已用了多年的破舊的家具，由此可見，她是多么節(jié)儉的人。可是對待她的學生，她又是那么的大方，她就是我的語文老師于老師。
記得那時班上有一位同學，家庭有困難，因此讀到二年級時她的父母就要她退學了，�。《嗫蓱z的孩子啊！她的成績在班上一直都是名列前茅的，老師不想失去那么好的學生，我們也不想失去那么好的同學。但是什么都不懂的我們又不知怎么辦，我們只知道不想離開她，希望她能留下來。于是于老師就找她的家長談心，耐心地勸說她的家長，一連談了幾個小時，最后終于把她的家長說服了。
誰知到了第二天，這位同學竟然沒有來，老師也感到非常的驚訝，為了了解情況，老師親自到了她家，其實她的父母也想讓她讀書，可家里實在拿不出錢來，一向用錢“小氣”的于老師今天卻變得大方了，說：“這筆學費我來幫她出吧！”可是這位家長并不同意，他說：“你的好意我心領了，但是你也不容易��！我們不能為難你啊！”老師聽了，果斷地說：“嗯，就當是你借我的吧�！边@位家長聽了，便樂意了，于是便對老師說：“于老師��！你的大恩大德這輩子我們都難忘啊！”第二天，那位同學又來上學了，老師和我們都開心地笑了。
雖然這件事很平凡，但是要換了別人，要有多少個能做到這樣�。⊥ㄟ^這件事，我們可看出于老師是愛學生的，在此，我只想對于老師說聲：“老師，您真好！”