誰(shuí)真好的作文范文8篇
誰(shuí)真好作文一:王師傅,真好
在一個(gè)烈日炎炎的下午,蟬在樹上拼命地嘶叫著,空氣悶熱的使人喘不過(guò)氣來(lái)。突然,烏云密布,狂風(fēng)大作,天昏地暗,電閃雷鳴,暴雨傾盆而下。從未見(jiàn)過(guò)的暴雨,頓時(shí),路上雨水流成了河。許多樹枝和小樹都被掛斷了,順著剛剛形成的“小河”,任憑水流沖著它,歪歪斜斜地向“下游”慢慢挪動(dòng)著。學(xué)校放學(xué)了,小麗模仿著其他同學(xué)的樣子,頂著書包,冒著風(fēng)雨,急速奔了回家。
她渾身都濕透了,開開門,急忙放下書包,換上一身干衣服。剛想坐下喘口氣,她驚奇地發(fā)現(xiàn)窗戶開著一塊玻璃被打碎了。地上全是玻璃碎片,而且風(fēng)把雨都吹了進(jìn)來(lái),沙發(fā)也被打濕了。這時(shí),小麗的爸爸上班還沒(méi)回來(lái),而媽媽去哈爾濱出差辦事,都不在家。小麗像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!鞍,怎么辦,怎么辦?”這時(shí),她靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來(lái),突然想到了她們家的好鄰居王叔叔。
小麗知道,王叔叔是一個(gè)修房個(gè)體戶,待人熱情,喜歡幫助別人。便急急忙忙到了王叔叔家,看到王叔叔正在專心致志地幫二樓的劉奶奶修理電視機(jī)哩!小麗說(shuō):“王叔叔好!”王叔叔轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),面帶微笑地說(shuō):“唉!小麗呀,看你的神情好像有急事找我,不要急,慢慢說(shuō)!薄芭叮跏迨,是這樣的……”小麗舔了舔嘴唇,把事情向王叔叔說(shuō)了一遍,王叔叔一拍大腿,說(shuō):“嗨,我當(dāng)是什么事。好,你等一下,我這就去拿工具。”王叔叔跟著小麗,到了她家里。量好了尺寸,又返回去裁好了玻璃,用他那嫻熟的技術(shù),很快就把玻璃裝好了。熱心的王叔叔看見(jiàn)地上都是玻璃碎片,又幫助她把屋子收拾得干干凈凈,一切都恢復(fù)了正常。小麗說(shuō):“王叔叔,謝謝您!”
王叔叔剛準(zhǔn)備回家,正巧小麗爸爸下班回來(lái)了。他看到這種情景,熱淚不由自主流了下來(lái),忙從兜里掏錢,王叔叔看出來(lái)了,忙按著他的手,說(shuō):“你這是干什么呀?這左鄰右舍的,誰(shuí)不遇個(gè)事情,誰(shuí)不幫幫誰(shuí)呀?”兩雙手緊緊握在一起,搖了又搖,小麗的爸爸感動(dòng)地說(shuō):“王師傅,謝謝!你真好……”
誰(shuí)真好作文二:有朋友真好
同學(xué)們,你可記得是誰(shuí)在你最傷心的時(shí)候給你倚靠?是誰(shuí)在你情緒最低落時(shí)逗你開心——是朋友。提起“朋友”二字,誰(shuí)都會(huì)忍不住的說(shuō)一句——“有朋友真好”
生活中,朋友好似太陽(yáng),時(shí)刻都和我們?cè)谝黄,朋友可以打著傘在雨中漫步,朋友是可以一起在海邊打幾個(gè)滾;朋友是可以一起沉溺于某種音樂(lè)的遐思;朋友是可以一起徘徊于書海當(dāng)中;朋友是可以在我悲傷的時(shí)候一起掉眼淚;我歡樂(lè)的時(shí)和我一起笑,朋友本部應(yīng)該有那么重要,可朋友又的確很重要。
記得前幾個(gè)月,我們考了數(shù)學(xué),不巧的是我那天正好發(fā)燒,好幾道題目特別容易的我都沒(méi)有做出來(lái)。第二天,試卷發(fā)下來(lái),我只考了65分。我獨(dú)自看著試卷,情緒低落跌到了最低層。這是,我的好朋友羅曉軒走來(lái)來(lái),安慰我說(shuō):“李湛,沒(méi)事,不就是沒(méi)考好嗎?沒(méi)什么大不了的……”
朋友的美不在于來(lái)日方長(zhǎng),而重要的是瞬間永恒,相知?jiǎng)x那;朋友的可貴不是因?yàn)樵煌哌^(guò)的歲月,而是分別以后是否還會(huì)時(shí)時(shí)想起,依然記得:你是我的朋友。
雖然,朋友并不能成為以段永恒,朋友也許只是你生命中某個(gè)時(shí)間的過(guò)客,但因?yàn)檫@份緣起緣滅,使生命更為寶貴。即使沒(méi)有將來(lái)又何妨?至少,曾經(jīng)我與你一起走過(guò)朋友的路,至今,在你永恒的記憶力,還有一個(gè)曾經(jīng)和你形影不離的人——朋友。
誰(shuí)真好作文三:她真好
她,其貌不揚(yáng),中等個(gè)子,一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),時(shí)而披肩,時(shí)而扎成馬尾辮。配上一副半框的近視眼鏡,看上去既斯文,又有學(xué)問(wèn)。
她教學(xué)有方。記得有一次,她來(lái)上作文課。她拿來(lái)一本又大又厚的詞典,讓我們來(lái)吹?墒,無(wú)論我們?cè)趺创,都無(wú)濟(jì)于事。我們頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣,不知道她葫蘆里究竟賣的什么藥。這時(shí),只見(jiàn)她興致勃勃地從臺(tái)肚里拿出一本語(yǔ)文書來(lái),我們疑惑極了,心想:吹詞典和這本語(yǔ)文書到底有什么關(guān)系呀?正在這個(gè)時(shí)候,她自信滿滿地說(shuō):“你們相信我能把這本詞典吹到嗎?”“相信!”“不相信!”“相信的話就來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)掌聲吧。”一大部分同學(xué)半信半疑地給了她點(diǎn)掌聲。掌聲過(guò)后,她把語(yǔ)文課本放在詞典前,運(yùn)足力氣,吹倒了語(yǔ)文課本,語(yǔ)文課本隨即倒下,接著又磕倒了大詞典。她說(shuō):“怎么樣?”我們歡呼起來(lái):“老師,你太有才了……”就這樣,老師用這種互動(dòng)方式,讓作文課變得輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。同學(xué)們有了這種親身體驗(yàn),下筆如有神,寫出來(lái)的文章實(shí)實(shí)在在,有血有肉。
她不但教學(xué)有方,而且和藹可親。
半年前,我和我們班幾位同學(xué)參加了全國(guó)小學(xué)生作文大賽,寫的時(shí)候我還異常激動(dòng):我這個(gè)作文會(huì)不會(huì)得一等獎(jiǎng)?可是,等到9月9日,我一點(diǎn)也興奮不起來(lái),因?yàn)槲乙粋(gè)獎(jiǎng)也沒(méi)有得到。我跑去問(wèn)老師:“老師,我連一個(gè)安慰獎(jiǎng)都沒(méi)有嗎?”她摸著我的頭說(shuō):“沒(méi)事,又不是你一個(gè)人沒(méi)有得獎(jiǎng),還有好多人沒(méi)得獎(jiǎng)呢,下次努力……”
老師真好啊,我為我是她的學(xué)生而驕傲!
你猜到她是誰(shuí)嗎?她就是我們班的班主任——王老師。
誰(shuí)真好作文四:媽媽真好
是誰(shuí)把我降生到人間?是誰(shuí)在養(yǎng)育著我?哦,是媽媽,是她為了我讓白發(fā)長(zhǎng)在頭上,為了我讓皺紋到了眉毛上面。
一天晚上,我突然思潮起伏想玩象棋,我就求爸爸:“爸爸,玩玩象棋啦!卑职终f(shuō):“要看報(bào)紙啊,沒(méi)時(shí)間!蔽依^續(xù)求:“啊呀,就一會(huì)啦!卑职只卮穑骸敖裉煳液芾郯。湍莻(gè)外國(guó)人講了很久的英語(yǔ),說(shuō)到我腦子都動(dòng)不了,跟你媽媽去玩水你打‘水泥大戰(zhàn)’啦!”“水泥大戰(zhàn)”是我玩象棋的綽號(hào),我是水,媽媽是泥,大家應(yīng)該是到啦。要跟爸爸玩,那可是“水vs鋼筋混泥土”!扯遠(yuǎn)了,拉回來(lái)。這時(shí),媽媽聽(tīng)到了,就對(duì)我說(shuō):“看你在1個(gè)月也沒(méi)下象棋的份上,我跟你下吧!”失望的我頓時(shí)高興起來(lái),跟媽媽高高興興的玩了起來(lái)。
我當(dāng)時(shí)沒(méi)注意到:同樣的工作量,為什么爸爸就不想玩,而一樣要休息的媽媽陪我玩呢?
誰(shuí)真好作文五:有媽媽同行,真好
人生就如一條漫長(zhǎng)的路,在這條路上肯定會(huì)有迷霧的出現(xiàn)。當(dāng)你走在這漫漫長(zhǎng)路上肯定會(huì)迷失方向,那么此時(shí)的你將孤獨(dú)、寂寞、無(wú)助。
媽媽就像我人生路上的一盞燈,為我照亮前方的路使我不再迷茫;媽媽就像那雨中的一把傘為我遮風(fēng)擋雨使我不再軟弱;媽媽就像那冬日的陽(yáng)光為我鋪灑陽(yáng)光使我不再寒冷。當(dāng)你在學(xué)習(xí)上取得了大的進(jìn)步;是誰(shuí)在背后陪你熬到深夜,眼邊那淡淡的一抹黑就是愛(ài)的見(jiàn)證;當(dāng)你迷失方向的時(shí)候,又是誰(shuí)在背后鼓勵(lì)你站起來(lái)因?yàn)楹竺孢有更多的東西等著你挑戰(zhàn);當(dāng)你卷曲著身子裹在被窩里打噴嚏的時(shí)候;有是誰(shuí)守在你的床邊照顧你?是媽媽,是你人生中的同行者,是哪個(gè)會(huì)在你吃飯的時(shí)候嘮叨個(gè)不停的人,是那個(gè)生你養(yǎng)你的人。媽媽就是我的一片天。人生如一幅畫,應(yīng)該多一些亮麗的著色,少一些灰色的基調(diào),人生如一首詩(shī),應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情,少一些愁苦的嘆息,人生如一局棋,應(yīng)該多一些人生如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱,少一些哀婉的詠嘆,人生如一局棋,應(yīng)該多一些主動(dòng)的出擊,少一些消極的龜縮。這是一條漫長(zhǎng)的路,我們有太多的東西不懂,有太多的東西要我們學(xué)習(xí),我們不用改變?nèi)魏螙|西,因?yàn)槟銦o(wú)法改變?nèi)菝,但你可以展示笑容;你無(wú)法左右天氣,但你可以改變心情;你無(wú)法預(yù)知明天,但你可以把握今天;你無(wú)法樣樣順利,但你可以事事盡力。
們需要的是一位同行者,也許你認(rèn)為有許多人能勝任這個(gè)稱號(hào),但我們需要的是一位對(duì)生活有感悟的人。
因?yàn)樘热粑沂前仙媲Ю锏囊剐姓,母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著,輕喚我遲疑的腳步;倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員,母親必是那熱烈的掌聲,呼喚我自信,鞭策我努力;倘若我是條嬉戲的小游魚兒,母親必是那一汪碧綠的湖水。但我們需要的是一位對(duì)生活有感悟的人。媽媽必是那個(gè)人。也是在包容我頑皮任任性的同時(shí),也將我的快樂(lè)漣漪般一圈圈的擴(kuò)散了去的那個(gè)人。有媽媽同行,真好。
誰(shuí)真好作文六:媽媽真好
媽媽是世界上最偉大的人。有一首歌唱的好:世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊包。她不但賦予了我生命,同時(shí)還含辛茹苦的把我養(yǎng)大。并把全部無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我,我太感謝我的媽媽了。
我的媽媽是一位教育工作者,一個(gè)老師。她在漯河二高教學(xué),教的是三年級(jí)。工作非常辛苦,常常是起早貪黑,每天都回家很晚。有時(shí)候連晚飯都顧不上吃。我真心疼她。我的學(xué)習(xí)都是爺爺奶奶管的,她從來(lái)沒(méi)有時(shí)間照顧我。因?yàn)樗α。但是,她還是很關(guān)心我的。有一次我感冒了,爺爺奶奶把我送到醫(yī)院打吊針,給我媽媽一打電話,她可急了。等中午放學(xué)的時(shí)候,她就匆匆趕到醫(yī)院,把我緊緊抱在懷里,哭的很傷心,說(shuō)著:“孩子,對(duì)不起!”我也哭了。但我給了媽媽一個(gè)甜蜜的吻。
媽媽真好。媽媽在我心中永遠(yuǎn)都是最偉大的!為了感謝媽媽的愛(ài),我一定努力學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)家庭有用的人。
誰(shuí)真好作文七:媽媽真好
今天中午,我體驗(yàn)了母親洗衣服的艱辛。不禁想到了孟郊流傳千古的名句:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的名句。不錯(cuò),只有切身經(jīng)歷過(guò)的道理,才能深刻地領(lǐng)會(huì)其中的深意,正如未經(jīng)沙場(chǎng)的將軍永遠(yuǎn)只會(huì)紙上談兵;未經(jīng)殊死搏斗的雄鷹,永遠(yuǎn)只是天空中的擺設(shè);未經(jīng)磨難成長(zhǎng)的孩子,永遠(yuǎn)只是父母手中的風(fēng)箏——————
我出去買吃的,由于在路上是狂奔,所以褲子上沾滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的泥巴,回家后,我小心地用肥帛涂抹著臟點(diǎn),然后用手使勁地搓著,絲毫不敢懈怠。洗著洗著,我感到兩只手臂又酸又痛。此時(shí)的我多想把衣服丟進(jìn)洗衣機(jī)里絞啊!可心中一種要想體驗(yàn)的強(qiáng)烈信念告訴我不要這樣做,不然會(huì)后悔的。于是,我咬了咬牙,忍著鉆心的疼痛堅(jiān)持了下去。眼看就要大功告成了,可命運(yùn)卻偏偏喜歡捉弄那些不放棄的人,有幾個(gè)“頑固分子”就是不愿離開我那近乎雪白的褲子,我惱羞成怒,用刷子蘸著肥帛死命地刷,這樣的發(fā)泄方式搞得肥帛水四處亂濺。無(wú)奈之下,我從壁柜中取出“84消毒液”小心翼翼地倒在上面,然后用刷子小心地蘸著這渾黃的液體輕拂著褲子的表面,慢慢地,那“頑固分子”終于屈服地低下了頭,看著這條“如銀似雪”的“戰(zhàn)利品”我高興地笑了。
今天的體現(xiàn),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。體驗(yàn)是一種頂尖的教育方式,我想它并不亞于MBA教育方式。體驗(yàn)是人生最好的老師,它將勝過(guò)任何一種說(shuō)教形式,帶給我們最好的啟迪。
有母親真好!在擁有之時(shí),我們一定要學(xué)會(huì)珍惜。是母親給予了我們生命,讓我們用能做到一切來(lái)回報(bào)母親!笆郎现挥袐寢尯茫袐尩暮⒆酉駛(gè)寶—————世上只有媽媽好,沒(méi)媽的孩子像棵草—————”讓我們用博大的愛(ài)去關(guān)心那些失去母親的孩子,讓他們感到人間真情常在。洗衣的體驗(yàn)讓我明白母親的勞累與辛苦,并不由地發(fā)出一聲感嘆:“有母親真好!”
誰(shuí)真好作文八:老師,你真好
花園里,有一位辛勤的園丁,在哺育著花朵,她是誰(shuí)呢?花園里,有一朵朵爭(zhēng)艷的花朵,在競(jìng)相開放,他們又是誰(shuí)呢?讓我來(lái)告訴你吧,他們便是老師和學(xué)生。
在昏暗的燈光下,有一位戴著破爛的老花眼鏡的人,正在埋頭做著什么,在她的室內(nèi),只有幾件已用了多年的破舊的家具,由此可見(jiàn),她是多么節(jié)儉的人?墒菍(duì)待她的學(xué)生,她又是那么的大方,她就是我的語(yǔ)文老師于老師。
記得那時(shí)班上有一位同學(xué),家庭有困難,因此讀到二年級(jí)時(shí)她的父母就要她退學(xué)了,啊!多可憐的孩子!她的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢倍际敲星懊┑,老師不想失去那么好的學(xué)生,我們也不想失去那么好的同學(xué)。但是什么都不懂的我們又不知怎么辦,我們只知道不想離開她,希望她能留下來(lái)。于是于老師就找她的家長(zhǎng)談心,耐心地勸說(shuō)她的家長(zhǎng),一連談了幾個(gè)小時(shí),最后終于把她的家長(zhǎng)說(shuō)服了。
誰(shuí)知到了第二天,這位同學(xué)竟然沒(méi)有來(lái),老師也感到非常的驚訝,為了了解情況,老師親自到了她家,其實(shí)她的父母也想讓她讀書,可家里實(shí)在拿不出錢來(lái),一向用錢“小氣”的于老師今天卻變得大方了,說(shuō):“這筆學(xué)費(fèi)我來(lái)幫她出吧!”可是這位家長(zhǎng)并不同意,他說(shuō):“你的好意我心領(lǐng)了,但是你也不容易!我們不能為難你啊!”老師聽(tīng)了,果斷地說(shuō):“嗯,就當(dāng)是你借我的吧!边@位家長(zhǎng)聽(tīng)了,便樂(lè)意了,于是便對(duì)老師說(shuō):“于老師!你的大恩大德這輩子我們都難忘啊!”第二天,那位同學(xué)又來(lái)上學(xué)了,老師和我們都開心地笑了。
雖然這件事很平凡,但是要換了別人,要有多少個(gè)能做到這樣。⊥ㄟ^(guò)這件事,我們可看出于老師是愛(ài)學(xué)生的,在此,我只想對(duì)于老師說(shuō)聲:“老師,您真好!”