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師恩難忘的作文300字

發(fā)布時間:2021-05-30

師恩難忘的作文300字

  老師就像園丁,每天辛勤的為我們而勞動,老師就像小蜜蜂,吸養(yǎng)花朵的花蜜。下面我們來看看師恩難忘的作文300字,歡迎閱讀借鑒。

篇一:師恩難忘

  從幼兒園到小學,我遇到很多老師,這些老師各有特點,有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……其中我最喜歡柴老師。

  柴老師是教我們語文的,也是我們的班主任。是一位嚴肅而又認真的老師。只要柴老師一走進教室,班里就鴉雀無聲。聽別的老師說柴老師帶過的班成績都是很優(yōu)秀的。

  從剛開始上小學一年級到現(xiàn)在,老師一都陪伴著我們,老師長得很漂亮,中等個子,烏黑亮麗的長發(fā),有時披肩、有時扎一個馬尾松,彎彎的眉毛下有一雙和善明亮的眼睛。

  老師是一位溫和心細的人,對我們就像對自已的孩子一樣,讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色,娓娓動聽,同學們都很尊敬她。

  有一次,老師說:“今天我們改作文。有幾個同學的作文只要稍微改一下就可以過關”。老師說了要求,有幾位同學上來給老師看了修改過的作文。當她看到一位同學的作文的時候,她說:“你怎么寫的這么亂,像迷宮一樣!闭f著就把那篇作文給撕了下來。這時,我的老師是嚴厲的。輪到我了,老師說:“你再加一個結(jié)尾就可以了!蔽覍蠋熣f:“謝謝老師,可是什么是結(jié)尾?”老師耐心地說了意思。

  我的老師就是這樣一位對學生既像園丁又像母親的人,她給我留下了深刻而美好的印象。

篇二:師恩難忘

  我常常懷著感激之情,思念著我的啟蒙老師鄧老師。是她,在我們童稚的心靈里插下美好的種了,教導我:字如其人。三年過去了,老師的話仿佛還在我的耳邊回響。

  我從進入小學學習,到三年級下學期,我的字一直寫得不好:橫不像橫,豎不像豎。現(xiàn)在我翻了一下那時的作業(yè)本:“犬”字寫成“大”字,“人”字變成“入”字……其實,我那時不是沒有能力反字寫好,而是馬虎、趕時間,隨便應付完作業(yè)就算了。鄧老師早就看出了這一點。

  每一次練字本發(fā)下來,上面都寫著“良”字,而我并沒有改過。很久以來都是這樣。直到有一天!那天,鄧老師叫我到辦公室去。我到了辦公室,鄧老師對我說:“俗話說:‘字如其人’。你知道嗎?”我說:“知道!薄澳愕淖滞嵬嵝毙,那么你的人也是歪歪斜斜的嘍?”

  這時,我才明白了老師叫我來的用意。我很羞愧,也很悔恨,決定改過自新。從此,我的字不再“龍習鳳舞”,雖然不是特別漂亮,但是這字已經(jīng)“如其人”了。

  “字如其人”這句話到這一刻仍回響在我的耳邊。是那么的耳熟,又那么的陌生。

  師恩難忘。

篇三:師恩難忘

  是金子總會發(fā)光,我們每個人都有自己的為武之地。老師就像園丁,每天辛勤的為我們而勞動,老師就像小蜜蜂,吸養(yǎng)花朵的花蜜。我們在老師的肩膀下生活,無與倫比的幸福。

  跨入我們6·2教師的第一天看到了一張張熟悉的面容,不久我們便融入到了大家庭中。

  令我最難忘的老師就是我的語文老師,是她讓我們擁有了喜、怒、哀、樂的樣子,是她,讓我們整天像花兒一樣吸取營養(yǎng)、雨露、陽光、水分……是她,教會了我們許多做人的道理。每每看到老師在認真、仔細的批改作業(yè)時,我心不停的問候:“老師,您辛苦了嗎?老師,你累了吧?快休息一下吧,別太勞累呀!”是她,讓我改正了許多缺點,是她,讓我拼出了最完美的自己。謝謝你教了我這么些做人的道理。

  還有兩個月的時間我們就要揮手告別了,剩下的時間,我會好好發(fā)揮自己,給你留下一個好印象,相信我吧,我會努力的。

  我深深的道一聲:“老師,您辛苦啦”你是我心中的一盞指明燈,指引我前進的腳步。

篇四:師恩難忘

  每個人一生的中都會遇到很多的老師,最令我難忘的就是我的語文老師——張老師,還記得他3十幾歲左右,一雙單鳳眼,高挺的鼻梁,鱷魚嘴嘴、一頭短發(fā),喜歡跟我們湊在一起說笑話,喜歡跟我們一起分享好的東西。

  張老師剛來的時候,我們都很好奇他會是怎樣一個老師!我們很期待!過了幾分鐘!上課鈴響了!一位年輕貌美的男士走進來!大家好!我是你們的張老師!我來給你們說一下我的要求。1上課前10分鐘有一個自由表現(xiàn)的時間2提前預習課文3用一句話概括全文我的要求就這些你們同意嗎?老師我們同意。那我們開始上課吧!我們掌聲有請1號。

  時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間到六年級下冊了!不知道是不是課程太緊的原因,課前10分鐘取消了!雖然課程緊了些!但老師怕我們聽得枯燥!偶爾還和我們看看玩笑、講講故事!

  我們都記著老師的教誨,一定會好好學習,不會辜負他的期盼。這就是我最難忘的老師。

篇五:師恩難忘

  最使我難忘的,就是我的老師陳老師。

  她是我的六年級老師,F(xiàn)在回想起來,陳老師已經(jīng)教了我們兩個學期了。我記得上個學期,開運動會,那是,我報了200米和100米,這兩項,我得到了兩個第一名,這兩個第一名,是我辛辛苦苦的努力,在跑步時,我們班幾乎全部都站了起來,為我加油,有的喊:“嘉友,加油啊!钡,我不在乎他們怎樣叫我,我一定要為班爭光。我在跑步時,我想:“現(xiàn)在,老師是怎樣的神情、動作!蔽蚁,老師的神情是激動!動作是走來走去。但是,這已經(jīng)是過去的事情了。

  我們已經(jīng)是六年級的最后一個學期了,我真的舍不得我們的老師、同學和母校。我最舍不得的老師,老師辛辛苦苦的把我們教大,把我們教大后,又要離開我們的老師;同學,同學都是大家的兄弟姐妹,在最后一個學期,我們要互相愛護,互相幫助,我們做了六年的兄弟姐妹,現(xiàn)在又要離開了,我真的舍不得你們,你們永遠都是我的好朋友;還有母校,你這美麗的大母校,假如,我畢業(yè)了,有時,我走過這所大母校的大門,我一定不會忘記以前的事。

  陳老師,您是我最偉大的老師,以前五年級時,我連日積月累的成語和古詩都不會背,是您!是您把我教會的!

  陳老師,我謝謝您!

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