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2022年中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心博士后招收啟事

發(fā)布時(shí)間:2022-03-31

2022年中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心博士后招收啟事

  中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心由中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心(北京院中心)、中國科學(xué)院蘭州文獻(xiàn)情報(bào)中心(蘭州地區(qū)中心)、中國科學(xué)院成都文獻(xiàn)情報(bào)中心(成都地區(qū)中心)、中國科學(xué)院武漢文獻(xiàn)情報(bào)中心(武漢地區(qū)中心)整合而成。

  中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心是一個(gè)集圖書館、科技情報(bào)、科技檔案、科學(xué)期刊編輯出版、科學(xué)文化傳播等服務(wù)、研究與學(xué)位教育等多功能于一體的國家級(jí)科技文獻(xiàn)情報(bào)機(jī)構(gòu)。擁有一批優(yōu)秀的學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干,在國際、國內(nèi)本領(lǐng)域?qū)W術(shù)組織中擔(dān)任重要職務(wù),在全國圖書情報(bào)檔案學(xué)界有突出的影響,承擔(dān)多項(xiàng)國家級(jí)和省部級(jí)重大研究項(xiàng)目。具有圖書情報(bào)與檔案管理一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán),為國家科技文獻(xiàn)情報(bào)檔案事業(yè)培養(yǎng)了一大批具有國際視野的應(yīng)用型創(chuàng)新人才,在領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用。

  經(jīng)批準(zhǔn),中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心博士后科研流動(dòng)站開始招收?qǐng)D書館學(xué)、情報(bào)學(xué)博士后研究人員,歡迎廣大科技人員申報(bào)。

  一、招收條件

  1.具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí),具有較強(qiáng)的科研能力和科研合作精神;

  2.具有博士學(xué)位,圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、檔案學(xué)以及管理科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)學(xué)科領(lǐng)域背景,身體健康,年齡一般不超過40周歲;

  3.能夠全脫產(chǎn)從事博士后研究工作;

  4.本中心培養(yǎng)的博士畢業(yè)生不得申請(qǐng)留本中心作博士后。

  二、招收研究方向及要求

  研究方向1:研究數(shù)據(jù)與教育資源的管理與服務(wù)

  研究與教育數(shù)據(jù)(資源)在這里被定義為產(chǎn)生于并服務(wù)于研究或教育過程的類型豐富的各類內(nèi)容,包括數(shù)值數(shù)據(jù)、圖像、空間地理數(shù)據(jù)、課件、音視頻、文本等等。它們是數(shù)字科研和數(shù)字教育的基礎(chǔ),也是新環(huán)境下信息服務(wù)和知識(shí)服務(wù)的新內(nèi)容新挑戰(zhàn),是文獻(xiàn)情報(bào)機(jī)構(gòu)嵌入科研教育過程、支持科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的重要內(nèi)容。這個(gè)方向進(jìn)一步的包括(但不限于)以下主題:(1)圍繞科研或教育項(xiàng)目生命周期的科學(xué)數(shù)據(jù)管理;(2)圍繞數(shù)據(jù)生命周期的管理與監(jiān)護(hù)技術(shù)以及公共服務(wù)機(jī)制;(3非文本信息資源的描述、組織、保存和利用技術(shù)體系;(4)研究數(shù)據(jù)與教育資源的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理;(5)研究數(shù)據(jù)與教育資源以及其他信息資源的集成與關(guān)聯(lián)服務(wù);(6)文獻(xiàn)情報(bào)機(jī)構(gòu)的研究與教育數(shù)據(jù)服務(wù),等等。

  科研能力及專業(yè)背景要求:具有科學(xué)與教育數(shù)字資源領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)或相應(yīng)的實(shí)踐與管理經(jīng)驗(yàn),畢業(yè)于相關(guān)專業(yè)學(xué)科、計(jì)算機(jī)與數(shù)據(jù)管理、圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)等專業(yè),有志于深入研究、創(chuàng)新和推進(jìn)研究數(shù)據(jù)與教育資源管理的博士畢業(yè)人員。

  研究方向2:信息資源建設(shè)與知識(shí)組織

  隨著數(shù)字時(shí)代的深入發(fā)展,信息資源形態(tài)與利用方式發(fā)生了很大的變化。數(shù)據(jù)密集型科學(xué)研究與開放創(chuàng)新對(duì)信息資源建設(shè)提出了新的要求,基于知識(shí)單元的關(guān)聯(lián)、重組與計(jì)算成為信息利用的新需求。開放出版與開放獲取及開放存儲(chǔ)運(yùn)動(dòng)又為信息資源的獲取和利用方式帶來漸變式的根本性改變。語義信息應(yīng)用需求推動(dòng)信息資源在開放化、結(jié)構(gòu)化以及語義化等方面進(jìn)行深化與改變。這些改變是傳統(tǒng)信息資源建設(shè)所無法涵蓋和處理的,必須重新定義信息資源建設(shè)的內(nèi)涵,并通過對(duì)信息資源建設(shè)中資源發(fā)現(xiàn),評(píng)估選擇,采集與存儲(chǔ),結(jié)構(gòu)化描述與知識(shí)化組織等多個(gè)方面的改變與新建,以完成信息資源建設(shè)模式的再造。本方向重點(diǎn)研究開放信息環(huán)境下信息資源向知識(shí)資源轉(zhuǎn)變的原理與技術(shù)方法,包括發(fā)現(xiàn)、遴選登記、結(jié)構(gòu)化語義化知識(shí)表示與知識(shí)組織等。

  科研能力及專業(yè)背景要求:對(duì)開放信息環(huán)境的基本狀態(tài)、政策法律體系及發(fā)展態(tài)勢(shì)具有鮮明的了解,熟悉數(shù)字信息資源描述與組織的基本技術(shù)方法,包括元數(shù)據(jù)、知識(shí)組織體系(傳統(tǒng)知識(shí)組織體系、SKOS、OWL語言等)、本體、關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)、知識(shí)表示技術(shù)等,并致力于信息資源向知識(shí)資源轉(zhuǎn)變的相關(guān)研究與探索。

  研究方向3:知識(shí)發(fā)現(xiàn)與知識(shí)服務(wù)的技術(shù)方法

  面對(duì)著海量分布的數(shù)字信息資源,需要有效推動(dòng)這些信息資源從“Data到“Information”,再到“Intelligence”和“Solution”的轉(zhuǎn)換,有效促進(jìn)這一轉(zhuǎn)換即是本研究方向的主要目標(biāo)。具體而言,本研究方向致力于利用新興的知識(shí)技術(shù)(文本分析、知識(shí)抽取、知識(shí)發(fā)現(xiàn)、數(shù)據(jù)挖掘等),對(duì)海量的數(shù)字科研信息資源進(jìn)行挖掘和分析,使情報(bào)研究人員、戰(zhàn)略科學(xué)家、科研工作者、圖書館用戶能夠及時(shí)從這些數(shù)字科研信息資源中發(fā)現(xiàn)和了解新的知識(shí),提高數(shù)字科研信息資源的利用水平。在當(dāng)前環(huán)境下,本方向需要重點(diǎn)研究和突破一系列知識(shí)發(fā)現(xiàn)和知識(shí)服務(wù)的關(guān)鍵技術(shù)。它們包括:(1)知識(shí)抽取(語義標(biāo)引)技術(shù),著力于實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)內(nèi)部知識(shí)對(duì)象和對(duì)象關(guān)系的有效標(biāo)引;(2)知識(shí)關(guān)系揭示技術(shù),著力于揭示文獻(xiàn)的內(nèi)部知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和主題關(guān)系;(3)知識(shí)組織和存儲(chǔ)技術(shù),著力于開發(fā)知識(shí)的組織、存儲(chǔ)、訪問、重用的新技術(shù)方法;(4)語義索引技術(shù),著力于實(shí)現(xiàn)知識(shí)對(duì)象的語義關(guān)聯(lián)索引和檢索;(5)知識(shí)規(guī)律可視化技術(shù),著力于實(shí)現(xiàn)從多個(gè)角度、多個(gè)維度實(shí)現(xiàn)資源集中知識(shí)內(nèi)容、規(guī)律、模式的揭示;(6)知識(shí)計(jì)算技術(shù),著力于面向戰(zhàn)略情報(bào)研究和知識(shí)化服務(wù)的需要,實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)容的挖掘利用。對(duì)這些重要技術(shù)方法的研究和突破,將大力提升圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)知識(shí)獲取、知識(shí)服務(wù)和知識(shí)利用的能力和水平。

  科研能力及專業(yè)背景要求:(1)圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算語言學(xué)、信息系統(tǒng)管理或相關(guān)專業(yè)畢業(yè),有一定的計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ),具備基本的計(jì)算機(jī)程序語言設(shè)計(jì)和算法實(shí)現(xiàn)能力;(2)有一定的英文閱讀能力,能夠有效跟蹤和掌握國際相關(guān)領(lǐng)域的前沿研究進(jìn)展;(3)有一定的科研訓(xùn)練基礎(chǔ),能夠較快適應(yīng)研究工作,確定研究主題,找出有價(jià)值的重要研究問題,并理出合理的方法,解決相關(guān)科學(xué)問題;(4)有效好的文字表述能力,能夠清楚準(zhǔn)確地表達(dá)研究工作。

  研究方向4:學(xué)科化知識(shí)服務(wù)模式創(chuàng)新研究

  知識(shí)服務(wù)是圖書館最重要的業(yè)務(wù)內(nèi)容,是圖書館戰(zhàn)略發(fā)展的重點(diǎn),是圖書館的當(dāng)前和未來的核心競爭力,也是推動(dòng)圖書館從傳統(tǒng)圖書館到新型圖書館轉(zhuǎn)型的重要驅(qū)動(dòng)力。在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、開放獲取的新環(huán)境下,圖書館必須將重心轉(zhuǎn)移到學(xué)科化知識(shí)服務(wù)上來,盡管國內(nèi)外過去數(shù)年做過艱難的探索,但學(xué)科化知識(shí)服務(wù)的模式創(chuàng)新是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,仍然是研究的難點(diǎn)和前沿領(lǐng)域。本方向?qū)⒘⒆銍鴥?nèi)外圖書館學(xué)科化服務(wù)的實(shí)踐,通過系統(tǒng)的考察、總結(jié)、分析和試驗(yàn),進(jìn)一步從理論上凝練學(xué)科化知識(shí)服務(wù)的模式,從實(shí)踐上指導(dǎo)國內(nèi)圖書館學(xué)科化服務(wù)的開展,解決當(dāng)前制約圖書館開展學(xué)科化知識(shí)服務(wù)的瓶頸問題和發(fā)展戰(zhàn)略與方向問題,推動(dòng)學(xué)科化知識(shí)服務(wù)不斷深化和創(chuàng)新發(fā)展。

  科研能力及專業(yè)背景要求:從事過圖書館的學(xué)科化服務(wù)工作,具有學(xué)科化知識(shí)服務(wù)的實(shí)踐基礎(chǔ);發(fā)表過有關(guān)學(xué)科化服務(wù)方面的學(xué)術(shù)論文,曾負(fù)責(zé)或參與省部級(jí)及以上相關(guān)方面的研究課題,具有良好的學(xué)科化知識(shí)服務(wù)的研究基礎(chǔ);英語讀譯水平良好。

  研究方向5:科技信息政策研究

  科技信息服務(wù)受到眾多領(lǐng)域的影響,包括科技創(chuàng)新體系、學(xué)術(shù)出版與交流體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、領(lǐng)域和機(jī)構(gòu)的知識(shí)管理機(jī)制、科研或教育過程的知識(shí)管理機(jī)制等,需要相應(yīng)的政策措施來促進(jìn)信息的有效創(chuàng)造、傳播、組織、利用、評(píng)價(jià)和保存,所以科技信息政策一直是科技信息服務(wù)體系的重要組成部分。這個(gè)方向進(jìn)一步的包括(但不限于)以下主題:(1)著作權(quán)政策,尤其包括在具體信息創(chuàng)造到保存實(shí)務(wù)中的著作權(quán)政策與措施;(2)信息開放獲取政策,包括科學(xué)文獻(xiàn)、科學(xué)數(shù)據(jù)、教育與科普資料、社會(huì)文化信息資源等的開放獲取的政策與實(shí)施措施;(3)國家、領(lǐng)域或區(qū)域?qū)用娴目萍夹畔①Y源與服務(wù)機(jī)制,尤其是結(jié)合數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化市場化的發(fā)展,相關(guān)機(jī)制體制和政策的挑戰(zhàn)與調(diào)整;(4)機(jī)構(gòu)、科研教育項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)的知識(shí)管理機(jī)制和政策;(5)市場化科技信息服務(wù)的機(jī)制與政策;(6)科技信息服務(wù)機(jī)構(gòu)的發(fā)展戰(zhàn)略、機(jī)制與推進(jìn)政策,等等。

  科研能力及專業(yè)背景要求:具有相關(guān)問題領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí),或者在相關(guān)問題領(lǐng)域具有比較豐富的實(shí)踐與管理經(jīng)驗(yàn),畢業(yè)于科技政策與管理、圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)、法律等專業(yè),有志于深入研究、創(chuàng)新和推進(jìn)科技信息政策的博士畢業(yè)人員。

  研究方向6:科技計(jì)量學(xué)

  科技計(jì)量學(xué)是應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)和計(jì)算技術(shù)等數(shù)學(xué)方法對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的投入(如科研人員、研究經(jīng)費(fèi))、產(chǎn)出(如論文或?qū)@麛?shù)量、被引數(shù)量)和過程(如信息傳播、合作交流網(wǎng)絡(luò)的形成)進(jìn)行定量分析,從中找出科技創(chuàng)新活動(dòng)規(guī)律性的一門科學(xué)學(xué)分支學(xué)科。目前它又通過與計(jì)算語言學(xué)、數(shù)據(jù)挖掘、語義技術(shù)、信息可視化、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析、復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)、科技創(chuàng)新政策學(xué)等學(xué)科交叉融合形成了基于科技信息的知識(shí)發(fā)現(xiàn)、基于計(jì)量的科技創(chuàng)新競爭力分析、未來技術(shù)分析與科技路線圖制定方法、基于證據(jù)的科技創(chuàng)新政策學(xué)等方向。本單位在以上方面開展了一系列研究、應(yīng)用和實(shí)踐項(xiàng)目,具有深厚的研究實(shí)踐隊(duì)伍、研究和國際交流條件及應(yīng)用環(huán)境。

  科研能力及專業(yè)背景要求:具有較好的數(shù)學(xué)或計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),畢業(yè)于情報(bào)學(xué)、科技政策與管理、管理科學(xué)與工程、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)有志于開展科技計(jì)量學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用研究的博士畢業(yè)人員。

  研究方向7:科技發(fā)展態(tài)勢(shì)監(jiān)測(cè)戰(zhàn)略分析與政策研究

  科技發(fā)展態(tài)勢(shì)的監(jiān)測(cè)、戰(zhàn)略分析與政策研究,是科技戰(zhàn)略研究的主要內(nèi)容,是科學(xué)決策的重要支撐。基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)、專利計(jì)量學(xué)、網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)等科學(xué)計(jì)量學(xué)方法和相關(guān)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法,基于大數(shù)據(jù)信息環(huán)境下的各種科學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、科研數(shù)值數(shù)據(jù)庫、科技項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫、科技人才數(shù)據(jù)庫和相關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫等結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫與其他非結(jié)構(gòu)化科技信息源,創(chuàng)新應(yīng)用并不斷開發(fā)數(shù)據(jù)與信息挖掘的各類信息技術(shù)分析方法和平臺(tái)工具,開展科技發(fā)展態(tài)勢(shì)的系統(tǒng)自動(dòng)監(jiān)測(cè)與數(shù)據(jù)信息和知識(shí)的挖掘,并在監(jiān)測(cè)和挖掘的基礎(chǔ)上開展科技發(fā)展態(tài)勢(shì)的戰(zhàn)略分析與科技政策研究,研判特定科技領(lǐng)域發(fā)展的新趨向、科技發(fā)展的潛在前沿、科技競爭的新領(lǐng)域、科技合作的新規(guī)律、科技創(chuàng)新的新動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)學(xué)科交叉滲透發(fā)展的新異變、科技結(jié)構(gòu)演化發(fā)展的新格局、科技知識(shí)擴(kuò)散和成果轉(zhuǎn)移的新路徑,形成科技發(fā)展態(tài)勢(shì)監(jiān)測(cè)戰(zhàn)略分析和政策研究的創(chuàng)新型研究成果和決策咨詢思想。

  科研能力及專業(yè)背景要求:具有扎實(shí)的信息技術(shù)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ),畢業(yè)于管理科學(xué)與工程、科技政策與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、自然科學(xué)、情報(bào)學(xué)等專業(yè)方向,尤其是多學(xué)科專業(yè)背景,有志于開展科技發(fā)展態(tài)勢(shì)監(jiān)測(cè)、戰(zhàn)略分析與科技政策研究的博士畢業(yè)人員。

  三、招收計(jì)劃

  合作導(dǎo)師介紹請(qǐng)到查看。

  四、招聘流程

  1.提出申請(qǐng)

  申請(qǐng)者按要求填寫《中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心博士后研究人員申請(qǐng)表》(以下簡稱“《申請(qǐng)表》”)及相關(guān)證明材料發(fā)送至,郵件標(biāo)題請(qǐng)注明:博士后申請(qǐng)——申請(qǐng)人姓名(合作導(dǎo)師姓名)。

  2.資格審查

  本站根據(jù)《申請(qǐng)表》對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行資格審查,資格審查通過者提交以下材料:

  (1)《博士后申請(qǐng)表》一式三份(在中國博士后網(wǎng)站通過“博士后進(jìn)出站”全國博士后交互式網(wǎng)上辦公系統(tǒng)填報(bào)相關(guān)內(nèi)容并打印);

  (2)本學(xué)科兩位博士生導(dǎo)師推薦信(密封,其中一位必須是本人博士生導(dǎo)師);

  (3)博士學(xué)位證書復(fù)印件或?qū)W校學(xué)位辦出具的通過博士論文答辯的有關(guān)證明材料原件;

  (4)有效身份證件復(fù)印件(正反兩面);

  (5)培養(yǎng)單位鑒定表;

  (6)如申請(qǐng)人為再次進(jìn)站者,需提交以前在站經(jīng)歷、評(píng)價(jià)材料和博士后證書;

  (7)如申請(qǐng)人為留學(xué)歸國應(yīng)屆博士,還需提供中華人民共和國駐外使館教育處(組)推薦意見。

  3.進(jìn)站考核

  本站每年將于5月、10月集中組織兩次進(jìn)站考核,兩次考核報(bào)名截止日期分別為4月30日17:00和9月30日17:00。

  4.體檢、政審及錄用

  本站需對(duì)進(jìn)站考核通過者進(jìn)行體檢、政審,并與被錄用博士后簽訂《博士后工作協(xié)議書》,辦理進(jìn)站手續(xù)。具體時(shí)間及人選另行通知。

  五、待遇

  博士后在站期間工資及福利待遇按《博士后工作協(xié)議書》以及國家和中心規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

  六、博士后管理咨詢

  聯(lián) 系 人: 張老師 咨詢電話(傳真):010-82626389

  電子郵件:

  通信地址:北京中關(guān)村北四環(huán)西路33號(hào)607室中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心研招辦 郵編:100190

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    白天的文體中心人山人海,有的小朋友在放風(fēng)箏;有的小朋友在游泳,速度飛快;還有的小朋友在水池中玩水,你潑一下,我潑一下,他們玩得不亦樂乎,留連忘返。來到廣場旁邊的花壇旁,一陣陣清香撲鼻而來。...

  • 熱鬧的文體中心作文400字

    【熱鬧的文體中心】四(1)班鄒梓涵我喜歡美麗的西湖,壯觀的天安門,迷人的龍神湖,但是我最喜歡熱鬧的文體中心。到了文體中心,第一眼看到的就是壯觀的噴泉,那里人山人海。...

  • 美麗的文體中心作文400字

    【美麗的文體中心】四(1)班吳美嫻陽光明媚的星期六上午,爸爸媽媽帶我去了一個(gè)美麗的地方文體中心。我們先來到了游泳館。游泳館可真大呀,約有兩層樓高。雖然是白天,但是游泳館也開著。游泳池是一個(gè)長方形的水池,從淺到深,最淺1。...

  • 警務(wù)中心深度游作文800字

    熾熱的太陽燒烤著大地,卻無法削減我們小記者的興致。板橋警務(wù)中心深度游活動(dòng),在我們的期待中開始啦。這里的一幢幢樓房雖然不高,卻透著莊嚴(yán);訓(xùn)練場門口的一輛輛警車,列隊(duì)整齊。一名人高馬大,腰板挺直的警察叔叔是我們的向?qū)А?..

  • 美麗的中心廣場小學(xué)優(yōu)秀作文

    篇一:美麗的中心廣場在我們濮陽市,有許多風(fēng)景優(yōu)美的公園或廣場,其中我最喜歡的是中心廣場,那里是市民休閑娛樂的地方。春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子,花壇里的小草像一張張嫩綠的地毯又松又軟。...

  • 文體中心作文200字

    【文體中心】四(1)班鐘昊然星期六的晚上,媽媽說:不如我們?nèi)ノ捏w中心看噴泉吧?我和爸爸舉雙手贊成。我們驅(qū)車來到文體中心,剛一下車我就看見了馬路邊上許多賣玩具和和賣小吃的,可真熱鬧。...

  • 初中記敘文:雨中心暖

    雨中心暖清明時(shí)節(jié),雨淅淅瀝瀝地下,似天空在哭泣。雨已經(jīng)下了一天一夜了,路面上都是積水,街上空蕩蕩地,唯有外公還在藥店里忙碌著。這 天中午,外婆燒好了午飯叫我們來吃。...

  • 參觀文化中心有感

    上個(gè)星期五,老師向我們公布了六年級(jí)可以免費(fèi)參觀文化中心,能爭取到這次活動(dòng)真的是非常的幸運(yùn),因?yàn)槲覀兞昙?jí)無論是在紀(jì)律方面、整隊(duì)方面都非常的好。所以,校方一致決定推薦我們六年級(jí)去參觀文化公館。...

  • 作文范文