中心論點是寬容是一種美德的議論文
寬容是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一，一個人要想在社會生活中有一席之地，你首先必須學(xué)會寬容。本文的內(nèi)容是中心論點是寬容是一種美德的議論文，請看看：
中心論點是寬容是一種美德的議論文1
法國的大作家雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷�！睂捜菔侨诵灾幸环N至高無上的美德，擁有它，你就會覺得人生寬廣而燦爛。
我國有句諺語：“惡人膽大，小人氣大，君子量大。”何為“量大”？“量大”即為心胸寬廣，待人寬容。這樣的人才可以稱得上是君子。寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)。寬容是理解，是新月一彎；寬容是奉獻，是彩霞一片。寬以待人，你就多了一扇窗，擁有了一份溫馨，凈化了自己。
海納百川，有容乃大。人有了“海內(nèi)存知己”的胸懷，才不會有“兒女共沾巾”的憂傷；人有了“讓他三尺又何妨”的氣度，才能有“六尺巷”的美名傳揚。清朝宰相張英與葉侍郎比鄰而居，因葉家無理霸占張英三尺地方，張家就寫信給在外的張英，張英回信道：“千里只為墻，再讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！睆埣衣爮牧藦堄⒌脑�，讓退三尺。葉家見到十分慚愧，于是也讓出三尺�！傲呦铩钡拿利惞适虏徽侨诵灾袑捜菝赖碌捏w現(xiàn)嗎？張家能夠放下自己的私利，以“宰相肚里能撐船”的寬闊胸襟，包容了葉家的斤斤計較。從而避免了一次難以預(yù)料的紛爭。只有寬容，才能使人與人的關(guān)系更加和諧，生活更加美好。
寬容的美德就想和煦的春風(fēng)，不僅可以避免紛爭，而且可以化解怨恨的堅冰。
這是一個真實的故事：有一天，他打開房門，看見一個骨灰罐放在門前。他想：這一定是對面鄰居仇人家的小孩扔到這里來的。他想立刻沖到鄰居家當(dāng)面對質(zhì)，可是爸爸攔住了他，說：“他既然送你骨灰罐，你何不用它來栽花呢？”他聽從了爸爸的話，在里面種上了一朵百合花，給鄰居送了回去。鄰居的家人十分慚愧地向我道歉。鄰居的家人為什么給我道歉？是因為我們的寬容感動了他。寬容可以化干戈為玉帛，它就像一朵百合，用它的馨香訴說著心靈的友善，使骨灰罐的咒語隨風(fēng)而去。
然而，在現(xiàn)實生活中，有不少的人心胸狹窄。原本退讓一步便可海闊天空，卻因不寬容而傷人傷己。
由此可見，寬容是一種美德，它就像一股清泉，流入人的心田，消除了隔閡；它就像一縷陽光，溫暖人的心靈，融化了冰山；他就像一首老歌，撥動了心弦。寬容是至善至高的人性的結(jié)晶，它永遠折射著人類閃光的美德！
中心論點是寬容是一種美德的議論文2
星期六早上，天氣很好，我去姑媽家玩。到了姑姑家之后，一陣花香從陽臺那邊撲鼻而來，我迫不及待地推開半掩的陽臺門，想看個究竟。
哇，姑媽家的陽臺真美啊！花真多啊！五顏六色的鮮花在微風(fēng)的吹拂下，散發(fā)出陣陣花香。可是我剛站在陽臺上，就聽到樓上傳來一陣“砰砰”的拍打聲音，接著棉絮和灰塵從天而降。這些灰頭土臉的東西與這和諧的美景極不相稱，給五顏六色的鮮花涂上灰蒙蒙的一片�？蓱z的花兒好像在說：“小主人，幫幫我，我這么美麗，可不想被摧毀�！庇谑俏胰滩蛔〈舐曄驑巧线汉鹊溃骸罢埐灰牧耍∥廴究諝�！”可是拍打聲還在。于是我跑進屋里，拿起一條竹竿就往棉被上捅。可上面的拍打不但沒有停止，反而更加猛烈了。
無可奈何，人家占據(jù)有利地勢，我只得生氣地退避三舍。心里想，真沒公德心。
見我沒動靜，樓上的拍打聲停止了。我趕緊拿起花灑，給那些剛遭到空襲的可憐花兒們來了個沐浴。在我的沐浴下，晶瑩的水珠在綠葉和花瓣上滾動著，這時花兒又露出了笑臉。可是，這時候有幾滴頑皮水珠跑到了樓下。我順勢向下一看，呦！那些水珠不偏不倚地全落在了樓下曬的的被子上。
怎么辦？我可不能像樓上的人那樣繼續(xù)倒水啊。偏在這時，樓下的奶奶伸出了頭，向上張望著。心想，一定會被奶奶臭罵一頓了�？墒浅龊跻饬系氖�，她竟對我和藹地笑了笑，慈祥地說：“天氣那么好，是要澆澆花了！你看這花群芳斗艷，多美��！”說完，她把被子挪了挪就回屋了。我愣住了，一時間回不過神來。老奶奶的行動好像給了我什么啟示似的，我努力地思索著�？墒菢巧系呐拇蚵曇粼俅雾懫�，打斷了我的思路。我抬頭向上一望，正好與拍被子的阿姨打了個照面。噢，我突然我明白了！笑著說：“阿姨，您好，天氣這么好，是要曬被子�。 蹦俏话⒁虒擂蔚攸c了點頭。只輕輕拍了幾下，就回屋了。
要是問我明白了什么？我會毫不猶豫地告訴你：我明白了，寬容是一種美德，它會像溫泉一樣化解人與人之間的一切冰冷，一切不愉快。它需要我們互贈。我們西南正在創(chuàng)建全國文明城市，這寬容不正是我們所需要的嗎？
這時，我站在陽臺上，感到這陽光更加明媚，更加溫暖了。
中心論點是寬容是一種美德的議論文3
寬容待人是一種美德，是一種思想修養(yǎng)，也是人生的真諦，你能容人，別人才能容你，這是生活的辯證法則。那么，容人究竟容什么?大致有以下幾方面——
容人之長：人各有所長，取人之長補己之短，才能相互促進，事業(yè)才能發(fā)展規(guī)律。相反，有的人卻十分嫉妒別人的長處，生怕同事和部屬超過自己而想方設(shè)法進行壓制，實際這種做法是很愚蠢的。
容人之短：金無足赤，人無完人。人的短處是客觀存在的，容不得別人的短處勢必難以共事。
容人個性：由于人們的社會出身、經(jīng)歷、文化程度和思想修養(yǎng)各不相同，所以人的性格各異。因此容人從根本上就是要能夠接納各種不同性格的人，這不僅是一種道德修養(yǎng)，也是一門藝術(shù)。從歷史上看，許多領(lǐng)袖人物，都是善于團結(jié)各種不同性格人的共同工作的典范。
容人之過：“人非圣賢，孰能無過。”歷史上凡是有作為的偉人，多數(shù)都能容人之過。
容人之功：別人有功勞，本應(yīng)該感到高興，但有的人心胸狹窄，生怕別人功勞大會對自己構(gòu)成威脅。這些都說明容人之功不易。只有那些以國家、民族利益為重，胸懷開闊的人才能做到。
中心論點是寬容是一種美德的議論文4
寬容是一中心論點是寬容是一種美德的議論文種美德，媽媽從我小時候起就教我要學(xué)會寬容別人，我也嘗過寬容別人的滋味。這件事雖然已經(jīng)過去很久，可還是深深的印在我的腦海里。
那是上小學(xué)時候的事了。那天，正好上美術(shù)課，我興高采烈地拿出水彩顏料和筆，我的同桌——長得眉清目秀的琳琳也拿了出來。這時，我們的美術(shù)老師嚴肅地走了進來，頓時，教室里顯得鴉雀無聲。美術(shù)老師對我們說：“今天我們畫荷花，模仿美術(shù)書里面的畫，好了，開始！”
話音剛落，同學(xué)們便“唰唰”地翻開了書，一絲不茍地看著。我和琳琳也不例外，仔細地看了一下后，拿起筆小心翼翼地模仿起來。我模仿得太不像，最終還是放棄了，開始東張西望�？僧�(dāng)我看到琳琳的圖畫時，不禁大吃一驚，美麗的荷花旁有幾片碧綠的荷葉，尖尖的荷花角上還停留著幾只蜻蜓呢！真是太美了，我被那美麗的圖畫吸引住了，這分明是從書上印下來的！該涂色了，她擠好顏料，便認認真真地在紙上涂起色來。突然，一件意想不到的事情發(fā)生了，不知是我湊得太近，還是琳琳太不小心了，她在收筆時，可能用力太猛了，顏料潑到了我的衣服上，白色的衣服上頓時長出一小片討人嫌的“青春痘”。“��！”我頓時驚叫了一聲，同學(xué)們的目光霎時聚在我一人身上，再看看琳琳，她顯然被嚇壞了，愣在一邊。“你，你，這可是我剛買的衣服呀！”我皺緊眉頭生氣地說�！皩Α瓕Σ黄�，我不是故意的，都怪我太不小心了�！绷樟斩哙轮瑤c自責(zé)的語氣說。“你！”我剛想再痛痛快快地罵她一頓，可是耳邊卻回響起了媽媽的叮嚀聲：“孩子，對人對事，都要學(xué)會寬容，學(xué)會忍耐呀！”一想到這，我緊皺的雙眉便松開了，我拍了拍琳琳的肩膀，微笑著對她說：“琳琳，沒關(guān)系，我們是好朋友嘛，我回家洗洗就好了�！甭牭竭@，琳琳如釋重負地說：“真的嗎？你真的不怪我嗎？太謝謝了！”“哈哈……”我們倆笑了起來，很多同學(xué)向我投來了贊許的目光
啊，寬容別人的感覺真好！寬容就是一種美德呀！