作文范文語文，我
語文，我
初一（10）班楊紫玥
曾經(jīng)幾時，我還是那個只喜歡托爾斯泰，只喜歡雨果的女孩，對于書架上厚厚的紅樓水滸，孔孟圣儒從未翻看。我喜歡文學，但只愛外國作家深邃的思想，在開學第一堂課時也竟然把“語，是語言，文，是文字。語文就是口頭和筆頭的結(jié)合。”這樣的觀點說出口。可見我對于語文是甚不了解的。但柳柳和她的語文課改變了我。
快兩個月的語文課，我怎能不記得自己的聽記本上越來越充實的點點語絲？我也記得隨筆本中老師寫“貼博�。 边@一類令我自豪的評語。還想起美文摘抄終于得兩個“優(yōu)星”可免去一次作業(yè)時心情的無比舒爽……柳老師的語文，是有魔力的吧？沒有見過如此“真實”的老師，沒有見過如此真實的語文。
或許，語文就是一種態(tài)度，對生活中美的態(tài)度。如同藝術(shù)，但比藝術(shù)更直接地表達了美，又和它一樣，可以陶冶人的情操。
兩個月的經(jīng)典語文，讓我“神游其中，怡然自得”，讓我懂得了“修身，齊家，治國，平天下”“工欲善其事，必先利其器”，我也當然流連于曹操“老驥伏櫪，志在千里”的壯志；晏殊“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的感傷。當然，翻看我的經(jīng)典本時，那一個個古風猶存的漢字，如同神話中倉頡一筆一畫刻在獸骨和石板上的文字一樣，揮之不去。
還記得爸爸買來《說文解字》時，那豎排繁體字搞得我頭暈眼花，看不懂，也不會查。然而后來，我從檢字表一點點找起，竟然找到了我的姓的繁體!但我不明白那“楊”下面小小的“二四五上”是什么意思。我慢慢地摸索，終于明白“二四五”是指245頁，“上”指的是第245頁的上半頁！“楊”在這里！我發(fā)現(xiàn)新大陸似的喊著：“蒲柳也，可做大車輮，從木，戚聲……”那一份新奇和興奮，是誰也代替不了的。
才不到兩個月的時間，語文就給了我太多太多的驚喜。相信，語文和我，將會一直相伴下去！