求真知，探真理的作文范文
對(duì)于這個(gè)標(biāo)題，大家可能認(rèn)為用“假”，“大”，“空”，三個(gè)字來(lái)評(píng)價(jià)再貼切不過(guò)了。因?yàn)槲覀兛傇诒г宫F(xiàn)今的教育體制——舉素質(zhì)教育之旗，走應(yīng)試教育之路。什么真知真理，我們要的僅是分?jǐn)?shù)而已。尤其是對(duì)于經(jīng)歷過(guò)一次高考的我們，我們比誰(shuí)都明白這個(gè)道理。十年寒窗，四份試卷，一題一世界，一分一命運(yùn)。于是我們總盼望著考試只考自己掌握的內(nèi)容，而往往失望地發(fā)現(xiàn)“懂的都沒(méi)考，不懂的卻偏偏都考”。這種對(duì)考試的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)只會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)更加被動(dòng)，讓我們覺(jué)得每一天都像是煎熬。正如專(zhuān)家們一遍又一遍地強(qiáng)調(diào)的，考試，僅僅是一種檢測(cè)的方式而已。哪道題錯(cuò)了，便是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)有問(wèn)題，便是在這一方面不合格。面對(duì)圍剿般的押題，命題老師的反押題之戰(zhàn)永遠(yuǎn)打得那么響亮，即便如此，我們也盡可以握緊制勝法寶，以不變應(yīng)萬(wàn)變，求真知，探真理，用完備的知識(shí)體系，順利通關(guān)。
對(duì)，通關(guān)，其實(shí)學(xué)習(xí)真的就像是游戲。大家玩過(guò)仙劍，古劍系列吧，學(xué)習(xí)是可以和游戲類(lèi)比的。學(xué)習(xí)上的終極BOSS就是高考了，它的級(jí)別很高，如若不練到一定境界是打不過(guò)它的，但你在玩游戲時(shí)是不是總想著“我還有那個(gè)大BOSS要打，怎么辦”呢？顯然不是的，你很享受之前的練級(jí)的過(guò)程，你知道只要你一步步走下去，完成每一個(gè)任務(wù)，學(xué)會(huì)每一個(gè)技能，練到無(wú)比強(qiáng)大的地步，你總能戰(zhàn)勝它的。學(xué)習(xí)也是如此，只要我們弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不放過(guò)讓任何一個(gè)細(xì)節(jié)，我們便懂得了真知，也不必在害怕考試了。的確，復(fù)習(xí)是重復(fù)重復(fù)又重復(fù)，游戲又何嘗不是如此？打怪打怪又打怪，只要能加經(jīng)驗(yàn)，能升級(jí)，我們就在這重復(fù)性的操作中收獲了快樂(lè)與滿(mǎn)足———因?yàn)槲覀冊(cè)谧儚?qiáng)大，同樣的，我們一遍又一遍地復(fù)習(xí)做題，攻克知識(shí)高點(diǎn)，不也是在升級(jí)嗎？那種在攻克難點(diǎn)后的成就感，不正是探明真理后我們變得更強(qiáng)了的訊息嗎？此外，游戲中妖怪都是自動(dòng)更新的，題目你自然也是做不完的，重要的是總結(jié)，是你是否真正理解并掌握了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)之路上有大考，小考，游戲過(guò)程中也會(huì)遇到其它的BOSS,那是在檢驗(yàn)我們是否達(dá)到了進(jìn)入下一個(gè)階段的要求，可能一不小心掛了，沒(méi)關(guān)系，“勝敗乃兵家常事，大俠請(qǐng)重新來(lái)過(guò)”，不必灰心懊惱，不必一蹶不振，再回去練練吧。當(dāng)然，不排除你在32級(jí)的時(shí)候被30級(jí)的BOSS打敗了的可能，但如果你有60級(jí)，就必勝無(wú)疑了吧！高考也許是個(gè)100級(jí)的大BOSS，而我們只需要夯實(shí)基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳印習(xí)得真知，以200級(jí)的無(wú)敵狀態(tài)迎戰(zhàn)，成功，自然也就不遠(yuǎn)了。總而言之，既然我們能在游戲重復(fù)又重復(fù)的打怪，任務(wù)，練級(jí)中收獲快樂(lè)，為什么不在學(xué)習(xí)過(guò)程中探求真理，收獲真知，真正享受高三這段激情燃燒的歲月呢？
當(dāng)然，求知的過(guò)程中，耐心、信心與恒心必不可少。古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界�！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”此第一境也�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”此第二境也�！氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”此第三境也。通俗一點(diǎn)，第一境界便是“看山是山，看水是水”，這應(yīng)該是一種無(wú)知的智慧了，因?yàn)闊o(wú)知，我們往往只看到事物的表面，便以為洞察了其內(nèi)在，這容易導(dǎo)致妄自尊大、自以為是。第二境界則是“看山不是山，看水不是水”，隨著我們學(xué)問(wèn)的增長(zhǎng)，我們漸漸深入了事物的內(nèi)里，伴隨而來(lái)的，是更多的疑問(wèn)與不解，于是很多同學(xué)又陷入了另一種極端——迷茫，認(rèn)為自己什么也不懂。其實(shí)，我們依然只是在探索真理的路上罷了，越是接近它，路就越難走，正像是最暗的夜空永遠(yuǎn)只是出現(xiàn)在黎明之前，堅(jiān)持下去，成功就在不遠(yuǎn)方。當(dāng)我們歷經(jīng)艱險(xiǎn)，終于達(dá)到了第三境界時(shí)，那便又是“看山還是山，看水還是水”，那是看得明明白白、清清楚楚的山山水水……那時(shí)的我們，自然就有了一種豁然開(kāi)朗的心境；那時(shí)，我們?cè)偃セ匚吨疤剿髡胬淼倪^(guò)程；那時(shí)，成就感與自豪感將油然而生……這種幸福的感覺(jué)是人人都能感受到的，但它也永遠(yuǎn)只屬于它的主人——那個(gè)真正全身心地投入，去探索、去發(fā)現(xiàn)的斗士。我們的高三，正是因?yàn)檫@些攻堅(jiān)克難的過(guò)程，這些拼搏求知的故事，而顯得格外充實(shí)、格外珍貴、格外值得回味。
高三就應(yīng)該是這樣，青春就應(yīng)該是這樣，青春不應(yīng)該是頹廢彷徨、畏懼退縮，青春應(yīng)該是朝氣蓬勃、勇往直前。高三最大的悲哀就是在還有192天的時(shí)候計(jì)劃高四，高四最大的悲哀就是在只有192天的時(shí)候還有人問(wèn)你為什么選擇高四，人生最大的悲哀就是在最熱血的時(shí)候選擇消沉！恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒！正值青春年少的我們，有什么理由不去為我們的夢(mèng)想我們的追求我們的未來(lái)去拼搏、去奮斗？青春作證，我會(huì)讓微笑寫(xiě)滿(mǎn)父母疲憊的面龐；青春作證，我會(huì)讓微笑掛在老師欣慰的臉上！
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄海！
海到盡頭天是岸，山登絕頂我為峰！