這是我應(yīng)該做的征文2022
生活就象一條小船，載著記憶的往事——關(guān)心幫助好朋友是我應(yīng)該做的。小編收集了這是我應(yīng)該做的征文，歡迎閱讀。
第一篇：這是我應(yīng)該做的
每逢星星閃爍之夜，我便會(huì)想起一句話：“這是我應(yīng)該做的。”這句話，曾經(jīng)感動(dòng)了很多人。
那件事發(fā)生在一個(gè)群星閃爍的夜晚，我獨(dú)自一人在院門口徘徊，突然，遠(yuǎn)處隱隱約約地傳來(lái)一陣嘶啞的哭聲。我循著聲音走去，看見一位小弟弟，就走上前去，說(shuō)：“小弟弟，你哭什么啊?”小弟弟說(shuō)：“我和媽媽走散了。”我仔細(xì)詢問(wèn)他后，就拉著他的小手，來(lái)到他家等待著他的媽媽。過(guò)了一會(huì)兒，只見對(duì)面走來(lái)一位哭哭啼啼的阿姨，小弟弟立刻向那位阿姨跑去，邊跑邊說(shuō)：“媽媽!”那位阿姨一下子將小弟弟緊緊地?fù)г趹牙�，�?duì)我激動(dòng)地說(shuō)：“小妹妹，謝謝你!”我急忙謙虛地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完，就回家了。
幫助別人是一種美德，所以，我們要多幫助別人。
第二篇：這是我應(yīng)該做的
沐浴在陽(yáng)光下的校園，伴著朗朗的讀書聲，顯得格外美麗、舒適。
為了樹立良好校風(fēng)，增強(qiáng)少年兒童的環(huán)保意識(shí)，讓環(huán)�；顒�(dòng)從小做起，從我做起。
在學(xué)校里的我，愛(ài)護(hù)公物，關(guān)心同學(xué)，是老師眼里的好學(xué)生。在家里的我，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，是爸爸媽媽心目中的好孩子。
從20xx年開始，我一直堅(jiān)持收集礦泉水瓶、飲料罐、廢舊報(bào)紙、煙酒箱等等。媽媽是做煙酒生意的，她為我創(chuàng)造了很好的條件。從小就養(yǎng)成了好習(xí)慣的我，不希望家里到處都是垃圾，于是，我會(huì)把家里的東西分類，瓶、罐放在樓梯下面的一個(gè)大箱子里，廢舊報(bào)紙擺在香煙柜上，煙酒箱收在干洗店的衣架下面，然后賣給收廢品的叔叔，這樣既環(huán)保又有收獲。大家都夸我做的好，可我覺(jué)得有一點(diǎn)不好意思，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我是雷鋒小標(biāo)兵，我向他學(xué)習(xí)，這是我應(yīng)該做的。
第三篇：這是我應(yīng)該做的
兩個(gè)多月前，我有了一個(gè)小妹妹，她的名字叫徐禎。她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，但她太胖了，把大眼睛擠成小眼睛了，那樣子特可愛(ài)。她的鼻子小小的，嘴巴并不大，但吃起來(lái)可厲害了。
這個(gè)星期二，我放學(xué)回家，看見徐禎正在喝奶。這時(shí)候的奶瓶里還有滿滿一瓶，等我放下書包，洗完臉再回來(lái)正想做作業(yè)時(shí)，她居然已經(jīng)喝光了。真不能小看她呀!我看奶奶忙著抱妹妹，沒(méi)時(shí)間洗奶瓶，于是，我也沒(méi)考慮什么，就拿起奶瓶往水池走去。我先把奶頭擰下來(lái)，再把奶嘴也拆下來(lái)，把奶瓶分成三部分，用清水沖干凈，連縫隙也不放過(guò)。然后倒置在干凈的餐巾紙上。我能干吧?這些步驟是我平時(shí)悄悄留意的。
前幾天，爸爸媽媽都不在家。家里就我跟奶奶和妹妹三人。我在學(xué)校里就想著奶奶今天也許會(huì)忙不過(guò)來(lái)，所以就連下課時(shí)間也在寫回家作業(yè)�；氐郊液�，我就抓緊完成剩下的作業(yè)。當(dāng)妹妹餓了大哭、奶奶抱著她時(shí)，我就連忙沖奶粉。等妹妹喝完后，我就洗奶瓶。妹妹喝飽了很開心，我就在一邊逗她玩……等爸媽回家后，奶奶直夸我乖，說(shuō)我懂事了，是個(gè)好幫手。媽媽一直笑瞇瞇的，樂(lè)開了花似的。以前我可沒(méi)少惹媽媽生氣哦，嘻嘻!
其實(shí)我覺(jué)得做這些是很正常的，我不也是在家人的寵愛(ài)下長(zhǎng)大的嗎?現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，做一些力所能及的事，沒(méi)什么好夸的。因?yàn)檫@是我應(yīng)該做的。
第四篇：這是我應(yīng)該做的
星期六的下午，我復(fù)習(xí)完功課，興致勃勃地出門去找我的好朋友——張雨欣玩。
當(dāng)我到了她家門口，她卻告訴我不能和我出去一起玩。我疑惑地問(wèn)她：“為什么?”她愁眉苦臉地說(shuō)：“前兩天，我生病了，落下了許多功課。有些題我實(shí)在看不明白。”我聽了有些掃興�？呻S后又想：我要是能幫她補(bǔ)習(xí)一下，周日的時(shí)候就能和我一起玩了。于是，我對(duì)她說(shuō)：“別著急，我們學(xué)校的課程一般講得比較快，我來(lái)幫你一起補(bǔ)習(xí)一下吧。”她聽了非常高興，拉著我進(jìn)了她的房間。
我們?cè)谒臅狼白讼聛?lái)。我對(duì)她說(shuō)：“我們先來(lái)一起看一下語(yǔ)文吧。”我翻開了語(yǔ)文書，然后學(xué)著老師的樣子：“現(xiàn)在你先來(lái)讀讀這篇課文吧，讀的過(guò)程中分下段茖。”“好的。”她答應(yīng)了一聲就開始讀起了課文。課文讀好后，她把分好的段落給我看。我發(fā)現(xiàn)她有個(gè)段落分得有問(wèn)題，于是，我就指給她，并且認(rèn)真地給她講解。經(jīng)過(guò)我的講解，她理清了段落，并且掌握了課文的主要內(nèi)容和中心思想。
補(bǔ)習(xí)完了語(yǔ)文課，她和我說(shuō)：“語(yǔ)文終于補(bǔ)習(xí)完了，可是讓我最頭疼的還是數(shù)學(xué)中的那道應(yīng)用題。”說(shuō)著的時(shí)候，她的眉頭又皺了起來(lái)。我看了看那道應(yīng)用題，是一道行程的應(yīng)用題。那可是我最拿手的了。我給她分析了數(shù)量關(guān)系�？伤�是不明白。我心里有些著急，可是我想到平日里媽媽給我講題的場(chǎng)景：無(wú)論多難的題，媽媽總是能耐心地給我講明白。于是，我又換了一種方法，耐心地給她講解了起來(lái)。終于，她搞明白了這道應(yīng)用題。她的眉頭展開了，臉上笑開了花兒。
這時(shí)，雨欣的媽媽走進(jìn)房間，端來(lái)一杯水和一盤蘋果，微笑著對(duì)我說(shuō)：“子雨，真是太感謝你了，你可幫了我們雨欣一個(gè)大忙!”我撓撓頭，不好意思地說(shuō)：“我們是好朋友，互相幫助，這是我應(yīng)該做的。”
生活就象一條小船，載著記憶的往事——關(guān)心幫助好朋友是我應(yīng)該做的。