這樣很快樂(lè)作文700字
作文一：這樣很快樂(lè)
窗外的樹葉飄落，留下的只是那光禿禿的枝丫，天下著小雨，細(xì)細(xì)的雨滴敲打著地面，發(fā)出悅耳的聲音!小雨盡情的洗刷著城市的灰暗與喧囂，它也洗盡了我的愁絲，使我的心得到片刻的安靜，我的心情絲毫沒(méi)有因?yàn)樘鞖獾木壒识兊迷愀�，因�(yàn)槲矣幸魳?lè)做伴!
我推開門，坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，旁邊放著優(yōu)美的古典音樂(lè)，手里的淡淡清茶散發(fā)出的香氣配上這音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種愜意的享受!那跳動(dòng)的音符仿佛跳進(jìn)了我的心里，讓我感受到它時(shí)而澎湃，時(shí)而寂靜，時(shí)而憂傷，時(shí)而歡樂(lè)!我靜靜坐在那傾聽那些古代作曲家訴說(shuō)著他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心仿佛隨他們?nèi)チ�，感受�?dāng)時(shí)的沉寂，喧囂與黑暗!其實(shí)在那些樂(lè)曲中我最喜歡的還是它----柴柯夫斯基的四小天鵝，因?yàn)槟菤g快的旋律會(huì)使我本來(lái)枯燥的心增添一點(diǎn)樂(lè)趣，來(lái)跟里面的小天鵝一起舞動(dòng)!可能大多數(shù)人不太喜歡貝多芬的命運(yùn)交響曲，因?yàn)樗^(guò)悲壯，但是我卻很喜歡，因?yàn)槟鞘亲钅鼙砺端嫩E的一首曲子，在那你能清楚的了解到他在怎樣的同命運(yùn)作著斗爭(zhēng)，并且你會(huì)被他的堅(jiān)強(qiáng)所感染!
突然音樂(lè)斷了，妹妹站在我面前，用她那雙大眼睛打量著我，說(shuō)：“姐，你什么時(shí)候變得那么老了，聽起這種音樂(lè)了，換一個(gè)吧!“隨后在這蒙蒙的細(xì)雨中響起了流行的旋律，顯然它沒(méi)有古典音樂(lè)那樣的高雅，但是它卻能使你感到輕松，沖破原始的格局，新奇的旋律，每首歌里都抒寫了一個(gè)動(dòng)人的故事和歌手難以訴說(shuō)的以往!我在那里了解到了愛(ài)情，友情，親情!有時(shí)候它甚至能為我乏味的生活增添無(wú)限的樂(lè)趣，它鼓勵(lì)著我一直前行!流動(dòng)的音符已浸入我的心，我十分享受它給我?guī)?lái)的樂(lè)趣!
花已謝，樹已枯，人還樂(lè)，因有樂(lè)伴;
人已去，樓已空，人還樂(lè)，因有樂(lè)伴;
雨已下，風(fēng)已刮，人還樂(lè)，因有樂(lè)伴!
作文二：這樣很快樂(lè)
快樂(lè)是每一個(gè)人都所用有的，有的人因成功了一件事而感到快樂(lè)，有的人因跟大家一起分享而快樂(lè)，還有的是因?yàn)閹椭鷦e人而快樂(lè)，還有的是因……快樂(lè)其實(shí)有很多種，想知道我的快樂(lè)是屬于哪一種嗎?
早晨，太陽(yáng)剛剛升起，我就叫媽媽 拿著羽毛球拍出門了，我準(zhǔn)備和媽媽一決勝負(fù)，我舉著球拍，擺好了接球的姿勢(shì)，只見(jiàn)媽媽一手拿著羽毛球，一手握著球拍�？粗鴭寢尩臉幼樱南耄嚎磥�(lái)，來(lái)者不善，不能輕敵。就在這時(shí)，羽毛球落拍了，那聲音就好比鳥兒的一聲鳴叫，羽毛球像我張來(lái)了雙手，我也不甘落后，揮著球拍，羽毛球像接到了什么命令似的，立刻掉轉(zhuǎn)回頭，不料媽媽接住了，就這樣，就這樣我和媽媽連續(xù)了幾個(gè)回合。終于，我找到了一個(gè)好時(shí)機(jī)，可以擊敗媽媽，那樣她就輸了，便立刻跳起來(lái)，眼看勝利就在眼前，也不知是不是一時(shí)得意，羽毛球飛到了媽媽身邊的一顆高樹上。
我開始爬樹了，我雙手抱著大樹，用雙腳支撐著，手往上再一抱，腳往下再一蹬，過(guò)了一會(huì)兒，手突然一滑，又落了下去，我咬緊牙關(guān)，心想：我一定要拿到羽毛球，我又往上爬，只見(jiàn)快到頭了，我伸出一只手抓住頂部的一根樹枝，使出全身的力氣，“啊!我終于上來(lái)了!”我高呼道，媽媽沖我大喊“小心點(diǎn)!”，我用手夠到羽毛球往下一丟，就小心翼翼的下樹了。
從早上爬書的那一天后，我就一直樂(lè)呵呵的，媽媽說(shuō)我是從樹上拿到羽毛球高興，其是不是，你們知道是問(wèn)什么嗎?其實(shí)那一天我那么高興，是因?yàn)槊靼琢艘粋�(gè)道理：不要因?yàn)橛腥苏f(shuō)某個(gè)目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)而放棄，也不要因?yàn)槟臣虑殡y辦而是去信心，有些事情沒(méi)有做到是因?yàn)槲覀儧](méi)有或缺少勇氣，所以，那一天，我真快樂(lè)!
作文三：這樣很快樂(lè)
快樂(lè)在哪兒?有人說(shuō)，快樂(lè)在辛勤的學(xué)習(xí)中;有人說(shuō)，快樂(lè)在獲得獎(jiǎng)狀喜悅中;有人說(shuō)，快樂(lè)在無(wú)拘無(wú)束的春游中……而我說(shuō)，快樂(lè)在舞蹈的表演中。
我是學(xué)舞蹈的，而舞蹈興趣班每年的夏天，冬天都要舉行表演，是我印象最深的還是那年夏天表演的茉莉花。
“同學(xué)們，這學(xué)期我們要表演，表演的是茉莉花。”李老師一本正色的說(shuō)道。
“呵呵，太好了，有表演耶，陳露露，這次應(yīng)該很好玩。”凌笑笑著用胳膊肘推了推我。
“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻暗暗叫苦，這次老師肯定會(huì)使勁摳我們的動(dòng)作，有苦頭吃嘍。
果然，不出我所料。
“陳露露，手是放在肚子前面的，一個(gè)拳頭的距離，你肚子都長(zhǎng)到天上去啦!”老師嚴(yán)厲地說(shuō)道。“還有，手指要使出吃奶的力氣來(lái)，是不是早上沒(méi)吃早飯呀。”
“知道了”我應(yīng)到。
開始排隊(duì)形了，“陳露露，張瑩瑩，凌笑，你們3個(gè)高的排在這，張弛……”老師大聲的喊著
開始排練了，老師拿著尺子，往我腰上一拍：“背停止，把脖子給我露出來(lái)，不許聳肩。”
“來(lái)跟我做。”老師說(shuō)著，開始做動(dòng)作，我們跟著做……
終于，下課了，我坐車回到家，已經(jīng)6：00了，一進(jìn)門，就直接撲到床上，累死了，腰酸，腿酸，手也酸，唉。慢慢的，我便睡著了，直到第二天早上才醒來(lái)。
總算到了表演的時(shí)候，我們都穿上了表演服，畫好了妝，開始了表演，我們每個(gè)人都露出了花一般的微笑，在燈光的照耀下，升起了許多彩色泡泡與煙霧，而我們則在那霧中出現(xiàn)，像翩翩起舞的蝴蝶。
掌聲十分的熱烈，下了臺(tái)我與舞蹈班的同學(xué)圍在一起，開心的抱在一起，笑了起來(lái)，訓(xùn)練的那些苦，為快樂(lè)得到來(lái)做了鋪襯。
快樂(lè)在哪?我說(shuō)：快樂(lè)就在舞蹈的表演中。
作文四：這樣很快樂(lè)
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事，一群年輕人為尋找快樂(lè)而找到他們的老師蘇格拉底，老師便讓他們?cè)煲凰掖�，年輕人于是專心造船，過(guò)了一夜，年輕人造好了船，他們?cè)诖媳M情玩耍。蘇格拉底問(wèn)：“你們快樂(lè)嗎?”他們齊聲答到：“快樂(lè)極了!”看完了這個(gè)小故事，其實(shí)我們都知道快樂(lè)總是那么簡(jiǎn)單，正如蘇格拉底最后所說(shuō)的：“快樂(lè)就是這樣，它往往在你為著一個(gè)明確的目的忙得無(wú)暇顧及的時(shí)候突然來(lái)訪。”
是啊，當(dāng)我們費(fèi)盡心思，想要找快樂(lè)的時(shí)候快樂(lè)就像在跟我們捉迷藏，你永遠(yuǎn)也找不到它，然而，當(dāng)你把快樂(lè)放在一邊，專心做其他事的時(shí)候，它就會(huì)突然出現(xiàn)在你的身邊，正所謂，踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，在生活中尋找快樂(lè)，其實(shí)快樂(lè)無(wú)時(shí)不有，無(wú)時(shí)不在。
快樂(lè)從何而來(lái)，我的快樂(lè)來(lái)自于一個(gè)書的海洋，無(wú)論是意味深長(zhǎng)的散文，或是短小精悍的詩(shī)歌，或是發(fā)人深思的小說(shuō)，我都愛(ài)不釋手。古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。一切寶藏盡在書中藏，挖掘書中的寶藏，尋找人生的財(cái)富，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會(huì)保爾柯察金不同尋常的五味人生。讀《背影》，體會(huì)朱自清筆下恩重如山的深沉父愛(ài)。讀《西游記》，體會(huì)唐僧師徒不一樣的坎坷旅程，只有在書中才能達(dá)到忘我的境界，將自己設(shè)身處地，與人物對(duì)話，與讀者切磋。此時(shí)的我是最快樂(lè)的。捧起書，就等于忘記了一切煩惱，靜靜地等待，等待著快樂(lè)叩響心靈之門。我讀書，我快樂(lè)，我體會(huì)，我快樂(lè)。
如果感到快樂(lè)你就拍拍手，如果感到快樂(lè)你就微微笑。記住，快樂(lè)不是你一個(gè)人的，把快樂(lè)傳染，將好心情播撒在每個(gè)人的心上，這樣快樂(lè)才會(huì)永留人間。你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)�；蛟S你的快樂(lè)還沒(méi)有找到你，但是，看，快樂(lè)正在向你招手呢!