我忙但很快樂(lè)小學(xué)作文500字
篇1我忙，但很快樂(lè)
有人做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)：“現(xiàn)在誰(shuí)最忙？”統(tǒng)計(jì)結(jié)果是：“小學(xué)生最忙”。不假，我們小學(xué)生是名副其實(shí)的“忙碌人群”。
就拿我來(lái)說(shuō)吧!現(xiàn)在臨近小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)非常艱巨。每天放學(xué)剛到家門(mén)口，我還上氣不接下氣的時(shí)候就會(huì)聽(tīng)到那個(gè)既不陌生又不親切的聲音：“放學(xué)怎么回來(lái)得這么晚，抓緊做作業(yè)，別浪費(fèi)時(shí)間!”每個(gè)星期日，我做完老師布置的作業(yè)，剛松了口氣，媽媽馬上就會(huì)拿出幾張模擬測(cè)試卷，給我布置“附加作業(yè)”。星期六，等待我的還有可怕的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，老師講的內(nèi)容都是有關(guān)于初中的，簡(jiǎn)直能讓我暈倒�？傊�，我?guī)缀鯖](méi)有時(shí)間休息。
雖然平時(shí)很忙，但也能在忙中感受快樂(lè)。記得有一次我正在做英語(yǔ)提高卷時(shí)，突然被一道難題給“卡”住了。我苦思冥想，想起了老師所講的內(nèi)容，終于把這道題給做出來(lái)了。我把答案拿給老師核對(duì)，老師看了看答案后，高興地說(shuō)“嗯，不錯(cuò)，沒(méi)想到你能把這道難題給做出來(lái)，這應(yīng)該是你拼死努力學(xué)習(xí)有著棲息相關(guān)的聯(lián)系的吧!”那時(shí)候，我內(nèi)心比吃了蜜糖還甜，感覺(jué)比打了勝仗的將軍還要自豪。
不過(guò)，有句話講得好：“一分耕耘，一分收獲�！痹谖摇皻v經(jīng)磨難”之后，我有了一點(diǎn)收獲。我的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)上，“A”回來(lái)了，雖然并不多，但總歸說(shuō)明有進(jìn)步。在語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上，大紅勾排起了隊(duì)，那么耀眼。
雖然我很忙，但我十分快樂(lè)。我學(xué)習(xí)的進(jìn)步是我忙碌時(shí)的慰藉。我懂得了只有付出艱辛，才能真正收獲到快樂(lè)。
篇2我忙，但很快樂(lè)
在人生中，有許多人都很忙，可是有的人忙得很痛苦，有的人卻在忙中有樂(lè)。我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，我很忙，但我很快樂(lè)。
我從小就喜歡彈琴，幼兒園老師彈奏的致愛(ài)麗絲給我留下了美好的印象。媽媽了解了我的心思，給我買(mǎi)了鋼琴，我就開(kāi)始了學(xué)習(xí)鋼琴的生涯。
一個(gè)周六的早晨，外面下著蒙蒙細(xì)雨，天氣陰冷而潮濕，四周一片寧?kù)o。這時(shí)候待在溫暖舒適的被窩里美美地睡個(gè)懶覺(jué)是世界上最美妙的事情了�！翱�，快起床，一會(huì)兒還要去上鋼琴課呢!”媽媽急促的叫喚聲把我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中喚醒。我在心里嘀咕：“我想睡覺(jué)!我想睡覺(jué)!好容易到周末，媽媽?zhuān)憔筒荒芡硇┙形覇幔磕阒牢矣卸嗬�？”雖然心里這么想，撅著嘴，動(dòng)作磨磨蹭蹭，但我最終還是掙扎著從溫暖的被窩里爬了出來(lái)……到了藝術(shù)中心，，在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真地看曲譜，對(duì)指法，整手形，踩踏板，我一遍一遍地練著。等上完鋼琴課回到家里，已經(jīng)是要接近中午了。
通常，每天吃好晚飯后，我就會(huì)練琴半小時(shí)，即使在就緊張忙碌的考試階段，我也會(huì)堅(jiān)持練琴。寒冬臘月，我手腳凍得冰冷發(fā)僵，但我堅(jiān)持練習(xí)；酷暑季節(jié)，屋子里熱得像蒸籠，我滿(mǎn)頭大汗，細(xì)小的胳膊上被蚊蟲(chóng)叮出了一個(gè)個(gè)小疙瘩，但我全然不顧，依舊一遍一遍地練琴。一天天，一年年過(guò)去了，我的努力換來(lái)了我一次次順利地通過(guò)考級(jí)。那一刻，我無(wú)比快樂(lè)。
通過(guò)學(xué)習(xí)鋼琴，我深深地感受到：一份耕耘，一份收獲。我忙，但我很快樂(lè)。
篇3我忙，但很快樂(lè)
老師笑容可掬地走進(jìn)教室對(duì)同學(xué)說(shuō)：“今天是5月1日勞動(dòng)節(jié)，同學(xué)們讓我們一起勞動(dòng)起來(lái)吧，把教室打掃干凈……”身為衛(wèi)生委員的我要負(fù)責(zé)同學(xué)的“工作”，可能忙碌些�！暗谝慌拍銈兯膫�(gè)掃地”我指了指很臟的地面。“你們四個(gè)等她們掃完地后，把地拖干凈，明白不？”我對(duì)四個(gè)男同學(xué)高聲說(shuō)道。他們立刻含笑答：“遵命。”
我瞧了瞧已經(jīng)很臟的窗戶(hù)。說(shuō)：“你們八個(gè)，4個(gè)擦左邊的，4個(gè)人擦右邊的。注意擦窗戶(hù)的時(shí)候要小心點(diǎn)�！�
我還沒(méi)來(lái)的急告訴有些同學(xué)的任務(wù)呢，一些同學(xué)不耐煩地說(shuō)：“我們干什么啊。”
“你們5個(gè)去擦教室里的瓷磚……你們兩個(gè)去把門(mén)弄干凈，門(mén)上的玻璃也要擦的，知道不？”
一個(gè)同學(xué)厲聲說(shuō)道：“知道了，怎么簡(jiǎn)單的事情啊�！�
還有些同學(xué)沒(méi)有分配到任務(wù)。于是我讓沒(méi)任務(wù)的同學(xué)。一部分去擦桌子，另一部分監(jiān)督同學(xué)有沒(méi)有認(rèn)真打掃�！�
這時(shí)，我剛想喘口氣，一個(gè)同學(xué)拍了我的肩膀著急地說(shuō)：“沒(méi)有拖把，怎么辦��？”
“怎么可能啊�！蔽颐嗣^，“可能是別的班在用吧，等別人用完了，我們?cè)谟�，耐心等啊，張�?”
剛想送進(jìn)的水差點(diǎn)土了出來(lái)�！翱瓤纯次覓叩牡�，OK……”我的同學(xué)李姜說(shuō)到……看看，我多忙啊!連喝水的時(shí)間都沒(méi)有。你一定認(rèn)為我會(huì)為此感到非常煩惱，告訴你才不是呢!我覺(jué)的自己無(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)樽约合駛�(gè)小老師；因?yàn)樽约鹤屚瑢W(xué)們感受到勞動(dòng)的快樂(lè)……
篇4我忙，但很快樂(lè)
每個(gè)人都有過(guò)忙的時(shí)候。有時(shí)，是為學(xué)習(xí)而忙；有時(shí)，是為工作而忙；還有的時(shí)候，是為勞動(dòng)而忙……但是，忙完之后，卻覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)�，�?jīng)過(guò)自己的忙碌，終于做成了一件事，那種感覺(jué)是說(shuō)不出的快樂(lè)。我，也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
自從那節(jié)音樂(lè)課老師給我們聽(tīng)了周杰倫的《菊花臺(tái)》后，我就被它吸引住了：那優(yōu)美的旋律，那舒緩的節(jié)奏，那動(dòng)聽(tīng)的歌詞，都深深地映在了我的心中。從此，我發(fā)誓一定要彈好這首曲子。
從此，我便開(kāi)始了練習(xí)《菊花臺(tái)》的漫長(zhǎng)之路。彈琴時(shí)，忙著看樂(lè)譜，忙著看手形，忙著看音區(qū)，一切都比以前忙了許多。好不容易談得有了點(diǎn)感情，卻又忘了加踏板。真是難��！
因此，我一回到家，做完作業(yè)，便匆忙地進(jìn)了琴房，一遍又一遍地彈著《菊花臺(tái)》。一天又一天，一周又一周……終于有一天，我發(fā)現(xiàn)我自己有了巨大的進(jìn)步：音區(qū)對(duì)了，手形好了，彈出的曲子優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，和老師彈的差不多了。那一刻，我既高興又激動(dòng)：這是忙出來(lái)的��！那一刻，我心中的快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的……
我忙，但忙出了成績(jī)；我忙，但忙出了效果；我忙，但我忙出了美麗動(dòng)聽(tīng)的曲子……以后，每當(dāng)我耳邊響起《菊花臺(tái)》時(shí)，我都會(huì)從心里發(fā)出一身：我忙，但我快樂(lè)!
篇5我忙，但很快樂(lè)
有人說(shuō)小學(xué)生是社會(huì)上最忙的人群之一，這話一點(diǎn)也不假，周末來(lái)了，除了語(yǔ)數(shù)英的作業(yè)以外，有的同學(xué)忙學(xué)英語(yǔ)，忙學(xué)奧數(shù)……
早上八點(diǎn)鐘左右，我還躺在被窩里睡大覺(jué)。這時(shí)，媽媽把我叫醒了，我嚷道：“干嗎呀，好好地雙休日就讓我多睡一會(huì)兒吧�！闭f(shuō)定，我繼續(xù)躺下去，呼呼大睡。“快給我起來(lái)，你早就多睡一個(gè)小時(shí)了！”媽媽硬把我從被窩里拉出來(lái)，她又說(shuō)：“這么好的早晨，還不快起來(lái)讀書(shū)！”我只好聽(tīng)媽媽的好“圣旨”，老老實(shí)實(shí)地去讀書(shū)。媽媽見(jiàn)我老實(shí)，就說(shuō)：“今天表現(xiàn)不錯(cuò)，不用再做附加作業(yè)了。”我高興極了。飛快地讀完了書(shū)。這時(shí)，我想：這下，我總算可以好好休息了。誰(shuí)知，媽媽拿了一大堆的書(shū)給我，說(shuō)：“這些都是我特意從圖書(shū)館里找的，一些十分適合五年級(jí)的世界名著，里面有列夫·托爾斯泰的，老舍的，還有巴金的…… 你一定要看�！鞍Γ瑳](méi)有辦法，我只好看。一整天我似乎都在看，不僅如此，媽媽還讓我每個(gè)雙休日都這樣。因此，我的雙休日都在忙看書(shū)，忙著忙著，我漸漸發(fā)現(xiàn)忙得有效果了。我漸漸覺(jué)得讀書(shū)越來(lái)越來(lái)有趣，我越來(lái)越來(lái)喜歡看書(shū)了。
有一次，老師出了一道難題。同學(xué)們都不會(huì)做，面面相覷，急的抓耳撓腮。這時(shí)，我就告訴同學(xué)們，這題目的答案，同學(xué)們一開(kāi)始都不大相信，后來(lái)老師公布了答案，果然和我說(shuō)得一樣。同學(xué)們都說(shuō)我是“天才”，我告訴他們，這是多讀書(shū)的功勞。
我忙，我很快樂(lè)！