我的青春我做主作文
現(xiàn)在的人總說“我的青春，我做主。”可是，現(xiàn)實(shí)真的是這樣嗎?小編收集了我的青春我做主作文，歡迎閱讀。
第一篇：我的青春我做主
青春是首歌，跳動(dòng)的音符見證我們永遠(yuǎn)昂首向前，一路颯爽，一路潑灑。
青春我們是多姿多彩的，青春的我們要抓緊那短暫的青春，放出最亮的光芒。青春的我們不能被青春的凌云之志所折服，也不要為青春的短暫而感嘆。
我們要把握那無比絢爛的青春。要讓青春的世界生機(jī)盎然。有人說：青春如豐碩的果園，碩大的希望和幸福等待著我們用努力去采摘，青春沒有等待的果實(shí)，我們只有用昂揚(yáng)的精神去面對(duì)多彩的青春。
我的青春我做主，我不要被那青春的煩惱而讓我們愁眉不展;我們不要被那少年的瑣事人讓我們憂愁滿肚。我就是我，不可否讓的我。在青春的世界，我要用活潑的性格和信心的笑臉來度過我的青春。我的青春不要用后悔去澆灌，我們要用那漸漸成熟的心靈來面對(duì)這初次到來的青春。
青春的奏曲已敲響，我們要用全力去讓他更加美妙絕倫。青春的我們不要在來依靠別人，不要讓別人來把握我們美好的青春。
有人說青春的我們是編制的夢(mèng)，青春如畫，與生命的長河交相輝映更顯得生機(jī)勃勃。
青春的我們雖然還是不知世事的少年還沒有經(jīng)過風(fēng)吹雨打，還沒有受過挫折與困難的洗禮。但我們都一懷著一顆憧憬的少年，來面對(duì)這有著夢(mèng)想與單純的少年生活。
浩蕩的青春，五彩斑斕的世界，讓我們把握生命的底線，讓我們藏起眼淚。所有的日子都讓他去吧，都去吧!在青春的世界里讓我們把握機(jī)會(huì)，我們要用所有的熱情換回時(shí)間，讓青春的烈火燃燒永恒。
青春的歲月我們要自己做主，我們要自己把握自己的命運(yùn)。朋友，難道在青春的奏響去下你不應(yīng)該用新的打算嗎?
第二篇：我的青春我做主
認(rèn)真地學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的樂趣;親近大自然，領(lǐng)略大自然的美麗。我，青春年少的我，喜歡做我自己，感悟生命的真諦。
我熱愛學(xué)習(xí)，全身心投入于學(xué)習(xí)中，感受知識(shí)海洋里的奧妙。在校園里，可以看到我正在認(rèn)真地寫作業(yè)，專心地看課外書，聚精會(huì)神地聽老師講課，耐心地和同學(xué)們討論問題;在家里，也可以看到我認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影哦，一個(gè)人在房間里專心地寫著作業(yè)，在陽臺(tái)上看著課外書�；蛟S是因?yàn)槲矣懈冻雠�，所以我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。但我覺得學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是無止境的，我要學(xué)習(xí)的還很多。有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)很無聊 、乏味，而且又很累，但我覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂，很有趣的事，我從學(xué)習(xí)中得到樂趣，一點(diǎn)也不累。就算累了，我還有一個(gè)“神奇基地”呢，可以讓我放松心情。
當(dāng)我學(xué)習(xí)累了，我會(huì)來到“神奇基地”，那里有花、小草 、樹木 、小動(dòng)物……那里充滿著世間美好的景物，那里就是大自然。走進(jìn)大自熱，我和鮮艷的小花們打招呼，說著悄悄話;和嫩綠的小草兒揮揮手，跳著圈圈舞;和高大的樹木抱一抱，聽著傾訴語�？粗永锏男◆~兒，瞧，它們正在嬉水呢，玩得多開心;小鳥兒唱著悅耳動(dòng)聽的歌在互相傳神呢，多快樂。大自然就是這么神奇，孕育著這么美好的動(dòng) 、植物。頓時(shí)，所有勞累都消失了，只有輕松、快樂。我躺在草坪上，望著藍(lán)藍(lán)的天空 、白白的云兒，心中有著美好的憧憬……
一花一世界，一樹一菩提，世間萬物都有各自的特點(diǎn)，都是世間最美好的東西。我青春年少的我，喜歡做我自己，感受學(xué)習(xí)的樂趣，領(lǐng)略大自然的美麗，感悟生命的真諦……
我的青春我做主……
第三篇：我的青春我做主
現(xiàn)在的人總說“我的青春，我做主。”可是，現(xiàn)實(shí)真的是這樣嗎?
我不是的。我總被父母，老師等這一類人做主的�；蛟S不止是青春，連夢(mèng)想都被他們主宰著。
父母總說“好好學(xué)習(xí)，天天向上。為將來奠定基礎(chǔ)，你自己也可以自立自足了。”我知道父母是望女成鳳，但是對(duì)我來說，好好學(xué)習(xí)并不是單單為了自力自足，它還有更多的原因讓我去學(xué)。學(xué)習(xí)能使我的知識(shí)范圍擴(kuò)大，能讓我像小鳥脫離母親的懷抱那樣去看更遼闊的世界;還能讓我擁有夢(mèng)想，對(duì)夢(mèng)想渴望，去完成夢(mèng)想。這一切何嘗不是學(xué)習(xí)帶給我的樂趣?如果只是一昧的去學(xué)習(xí)，沒有感到學(xué)習(xí)的樂趣，那么，這樣學(xué)習(xí)的過程肯定是枯燥無味的。當(dāng)然，對(duì)我的青春也是一樣!我不要枯燥無味的青春，也不要?jiǎng)e人束縛我的青春!
有人說：“青春有限，快樂重要，何必為了不值得的人花費(fèi)寶貴的時(shí)間。”是啊，人生不過幾十年，時(shí)間似水一樣流淌，不可遏阻。所以啊，我們要珍惜在青春里度過的一分一秒。
又有人說：“年輕時(shí)，有些事你無法懂;懂的時(shí)，年輕已不復(fù)來。”是啊，青春不就是懵懵懂懂地度過那段時(shí)光的么?
然而我認(rèn)為，人生短短幾十年，青春時(shí)，不要給自己留下什么遺憾。想笑就笑，想哭就哭，該愛的時(shí)候就去愛，無謂壓抑自己。青春不就是放肆的么?
我認(rèn)為：青春是瘋狂的，是放肆的，是不羈的。我們可以在年幼時(shí)，喜歡一個(gè)人，毫無保留地喜歡，付出，沒有任何心機(jī)，也沒有考慮太多，只想燃燒自己的青春，給予他最好的一切，沒想過未來。無論他是令人心情澎湃的偶像，還是令人悸動(dòng)的學(xué)長。我們都應(yīng)該勇敢地去喜歡，去愛。
我認(rèn)為：青春，是既有父母的護(hù)航又有自己的主見。你們的過去，你們的眼下，青春是異常美好而又美妙的事。我又怎么會(huì)甘心錯(cuò)過?更何況這也是我的青春，我的年少，我的僥幸。你們風(fēng)雨兼程的遠(yuǎn)方，也都是我有夢(mèng)去追的地方。
有一首歌詞是這樣的“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣?哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮!”
第四篇：我的青春我做主
在時(shí)光的洪流中，我們漸漸地長大。小四說的沒有錯(cuò)，無論我們?nèi)绾蔚孟矚g那個(gè)長不大的彼得潘，如何地鼓叫自己孩子。我們還是會(huì)悄悄地，漸漸，漸漸成長。
有理智的心變得機(jī)械，青春潔白的底子上漸漸地紅綠藍(lán)紫……沒有任何說言可以為自己辯解，我們就是長大了，無可否認(rèn)。青春這個(gè)謎，誰也解不開，但誰也可以解得開。
一直突如其來的“80后”文壇大軍闖入我們的視野，郭敬明，韓寒，張悅?cè)?hellip;…一個(gè)一個(gè)“90后”朗朗上口的名字，而他們正是用其筆下的文字左右我們的思想，灌輸那一幕幕華麗的憂傷，那莫名其妙的寂寞那黯然的一篇篇荒蕪。
“80后”的張揚(yáng)，“80后”的孤傲，“80后”的瘋狂，“80后”的憤世嫉俗，這又能怎樣?“90后”陪出些*的淚水，這也沒什么!這就是“90后”的孩子氣，“90后”的單純，“90后”的天真!
我們愛飄揚(yáng)不要張揚(yáng)!我們愛驚艷不要孤傲，我們要非主流不要愛哈的“日風(fēng)韓流”我們筑起“90后”的高墻，等待一個(gè)個(gè)“90后”的橫空出世。
同樣為“90后”的張美玲說，“90后”是精神的拾荒者，我們就是任憑你有再大本事也理解不透的“90后”，一語道破天驚。我們有自己的風(fēng)格，不需要探索“70”“80”而磕磕絆絆!或許我們有些叛逆，其實(shí)我們只是義無反顧地走自己的路。
當(dāng)然我們也不能用苛刻的語言去否定“80后”。“80后”“90后”只是一個(gè)時(shí)代的分隔。并不是可以一概而論的。老道就是老道，新銳就是新銳，悟地透徹，評(píng)的深入。
我的青春我做主作文600字4篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文
“惆悵舊歡如夢(mèng)，說來無處追尋!”“旁觀者也不過也不過是置身世外的主觀者置了”。其實(shí)說來很簡單，“90后”的事，自己做主!