又近清明
武梅 安徽省淮南市高皇中學
二十四節(jié)氣中，與人的心情或情緒有關(guān)系的，恐怕只有清明節(jié)。清明，是一個讓人追思、懷念的日子。
每年清明漸臨時，那紛紛的細雨，便時不時地飄忽個一天半宿，把那乍暖的風，洗得涼涼的。那種涼，是一種凄婉的涼，雖不刺骨，但很刺心�？傋屓烁杏X，那風雨中，籠罩著逝去的親人模糊的影子。那影子被雨淋濕透了，寒顫顫的，讓人感傷，讓人心痛——于是乎，那“路上的行人”，怎能不“欲斷魂”？
不過，這種感受，我是在長大了，經(jīng)歷了親人的逝去以后才有的。對于兒時的清明，記憶里有的，只是清新和明朗，悠閑與快樂。
那時，雖然清明臨近，也總會有那紛紛的雨。但那雨，在孩子的眼中，沒有陰冷，更不帶凄婉，有的只是多彩與燦爛。因為，那雨就像一個高級畫師的魔幻油彩；那風，便是雨的畫筆吧。它們潤到哪里，哪里就會很快鋪展出一幅廣闊的五彩風景畫。綠草、紅桃、白梨、黃菜花，還有秋香色的柳……就連那匍匐在地上的婆婆納的小碎花，也都在那雨的浸潤，風的愛撫下，開成一片藍精靈，閃閃爍爍地耀眼。
孩子們最喜歡的，還是清明柳。他們的喜歡不在賞柳、插柳、贈柳、折柳，只在清明時節(jié)的柳最適宜做柳笛。孩子對一切可以弄出聲響的東西，都有著極強的興趣。
清明的柳，比那舞臺上跳白毛女的演員的腰，要柔得多，只要有絲絲風，它就能舞出很漂亮的弧線。此時，柳條兒的皮，最嫩、最厚、最韌。它可以被輕易從柳枝上完整地擰下來。一年之中，也只有清明時節(jié)的柳枝，才可以這樣取下皮，做出柳笛。所以，孩子們更是珍惜。
柳笛的制作方法很簡單。摘下粗細合適的柳枝，捋去柳葉，用小刀切下一段，或者干脆用手一撅。兩手的拇指和食指，捏住那柳枝段，反向輕輕一擰，那皮便和中間的木質(zhì)脫離了。抽出里邊的木質(zhì)，將那管的一頭，用嘴輕輕咬扁，便可吹出或悠揚，或清脆，或渾厚的聲響。
當然，聲音的粗細高低，嘹亮渾厚，可以自己決定。功夫只在柳條粗細的選擇，柳段長短的切割上。
“處處兒童吹柳笛，扶持春事到清明”。那時，一近清明，村莊便成了一片林子。嗚哩哇啦，嘰嘰喳喳，“鳥兒”們可歡快了。如果是晴明的天氣，他們又人人頭頂一圈柳條帽，一把把小綠傘似的。像風一樣，奔跑在村外的田野上，跟田野里綠的麥苗、黃的油菜花形成映襯，田野的生機，頓時蓬勃了許多。
可變化總是會出現(xiàn)的。
記得我十二歲那年，眼看清明又近，父親卻突然告訴我和弟弟，今年不允許我們吹柳笛。說是爺爺去世后的第一個清明，我們得祭奠爺爺。父親的話，我們不敢有絲毫的違抗。于是，我和弟弟，在半懂不懂中，隨著全家人，進入清明前的肅穆狀態(tài)。
真所謂“風雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來”。清明那天，父親帶著我們，去為爺爺?shù)膲炋硇峦�，做墳頭，燒紙錢，插柳枝，最后是虔誠的跪拜磕頭。在那一系列的動作中，我一次次憶及爺爺對我的種種好，濃濃的思念涌上心頭。我淚流滿面。淚眼中，爺爺?shù)囊羧菪γ舱嬲媲星小?/p>
自那以后，我便對清明有了別樣的感覺，也慚慚理解了“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詩意。
如今，父母都成了清明祭奠的對象。我覺得，有這樣一個節(jié)日，讓我懷念親人，其實真挺好。