贊美老師的作文兩篇
篇一:贊美你,老師
老師的愛是純潔的,是偉大的。她像辛勤的園丁,精心培育者祖國(guó)的花朵;她想燦爛的太陽(yáng),哺育著未結(jié)果的小樹。
時(shí)鐘已敲了12下了,大家從睡夢(mèng)中醒來,發(fā)現(xiàn)老師的屋子依然著亮,她正在低著頭,彎著腰,一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè),她為了什么就是為了我們美好的將來,為了祖國(guó)的強(qiáng)大。當(dāng)我們又看到老師拖著疲憊的身子走向講臺(tái)時(shí),我們的眼睛濕潤(rùn)了,眼淚不知不覺的流了下來,我們被老師的無私所感動(dòng)了。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”這是老師經(jīng)常告訴我們的。是啊!成功在于付出。老師把我們從一個(gè)無知的兒童,精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,在這過程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給了我知識(shí),給了我克服困難的勇氣。老師,您對(duì)我們的付出,我們無以回報(bào)。
老師您是否記得那年春天,下午放學(xué)下起了傾盆大雨,同學(xué)們都走光了,只有我,我在一個(gè)角落里發(fā)呆,是您看見了我并讓我穿上您的雨衣,還送我回家,我心里由冷到暖。當(dāng)來到家里時(shí),我正想端上一杯熱茶給您,但您已消失在雨中,您是多么無私呀!
老師,我贊美您,您像明燈,照亮了我們?cè)诿C4蠛5穆?老師,我贊美您的無私,贊美您的高尚,贊美您為我們付出的一切!
篇二:老師
記不清是在什么時(shí)候,也記不清是在什么地方;題目與作者的姓名都早忘了,可內(nèi)容卻記憶猶新。既不是一本小說,也不是一篇散文,只是一篇極短小的文言文。
講述的是一位學(xué)生在一家私塾里讀書,教書的老師家境特別貧寒,就連煮飯用的米都沒有。一位學(xué)生得知這個(gè)情況后立即跑回了家,沒有找到什么大點(diǎn)的口袋,便用襪子裝米帶給老師,結(jié)果被老師訓(xùn)斥說他是偷的家里的米,不愿接受,讓他帶回。就讀到這里,后面的我沒讀,就這么一小段,都令我思緒萬千。
為什么這位老師不愿意接受?為什么他不領(lǐng)情還要訓(xùn)斥這位學(xué)生?嫌少嗎?還是其他什么?我想了好長(zhǎng)時(shí)間才想通:那位老師是關(guān)心那位學(xué)生,怕學(xué)生回家挨罵。難道不是嗎?當(dāng)然也許老師顧念的更多。
初一的時(shí)候,有一天早上我們剛起床就聽見“嘩嘩”的水聲,起先以為是外面下雨了,可透過北窗向外看,卻發(fā)現(xiàn)外面干干的,在好奇心的驅(qū)使下我們跑出宿舍,———驚呆了。房屋上直往下漏水,水勢(shì)特別大,我們嚇得退回了宿舍。期待著水停。可等了10分鐘水也沒見小,驚慌之下我將電話打給了班主任,說明了事情后,班主任似乎很焦急,思考了片刻后說:“宿舍里有垃圾袋嗎?用垃圾袋套在腳上,相互扶著拉著,沿著樓梯的墻根慢慢下樓,注意啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭便于大家一同出發(fā)了。
打著傘,一個(gè)攙著一個(gè)慢慢下樓去。不久后便到了教室,此時(shí)老師已站在教室門口,一臉焦慮,手緊緊抓著她的包,腳不停地動(dòng),很是擔(dān)心,凜冽的寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣,我下意識(shí)地拉了拉羽絨服,看著在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的老師,鼻子一酸,眼睛里好像有什么東西要掉下來。我走到教室門口,剛到,老師就一個(gè)勁的問個(gè)沒完,“有沒有摔跤啊?”“現(xiàn)在冷嗎?”“水大嗎?”“有人受傷了嗎?”……我一一作答,可淚卻在眼眶中打轉(zhuǎn),為了不讓老師擔(dān)心,我忍了又忍,終于沒讓它掉下來。
有一種情,雖不像親情那般無法斷裂,卻美好得勝似親情;有一種愛,不需要甜言蜜語(yǔ)的灌溉,卻生長(zhǎng)的無比旺盛,這就是師生情,師生愛。沒有原因,沒有理由,只有付出,沒有回報(bào),辛勤的老師永遠(yuǎn)扮演著幕后演員的角色。
光艷的舞臺(tái),有演員在表演,幕后的演員不為人知;學(xué)習(xí)的舞臺(tái),有我們?cè)诒硌荩缓蟮难輪T無人過問。請(qǐng)不要再只注重外在了,幕后的也是美的!
“幕后的演員”,值得感恩,值得贊揚(yáng)。