5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)作文
篇一
“相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成會(huì)淚始干”相信這首李商隱詩(shī)我們都很熟悉，人們往往用它來(lái)贊美老師高尚的品德，可是在我看來(lái)，這幾句詩(shī)用來(lái)贊美我身邊這位默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的護(hù)士一點(diǎn)都不為過(guò)，她是我們門(mén)診護(hù)士林惠芬，林老師，無(wú)論對(duì)待同事還是病人她總是那么的和藹可親，細(xì)心呵護(hù)，對(duì)待工作她兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，一絲不茍。
昆山事件后，三院接到上級(jí)的安排，收治好幾例病重傷員，我們醫(yī)院也派護(hù)士支援，當(dāng)時(shí)血庫(kù)A性血緊缺，我們的林老師一聲不響就自己跑去獻(xiàn)血，當(dāng)天來(lái)上夜班，我們說(shuō)林老師你怎么不申請(qǐng)休息下，林老師說(shuō)“這個(gè)是我自愿去的，不是單位工作上的休息，我怎么好申請(qǐng)休息呢，再說(shuō)，我們醫(yī)院有好幾個(gè)護(hù)士姐妹都上一線去了，她們才叫辛苦呢，我這點(diǎn)不算什么，只是盡我自己的一點(diǎn)綿薄之力吧�！彼褪沁@樣一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的普通的一名護(hù)士。
其實(shí)，在平時(shí)的工作中還有好多這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，例如病人暈針，林老師細(xì)心的照顧，噓寒問(wèn)暖，得知病人沒(méi)吃飯，林老師打飯給病人吃;平時(shí)我們值班房的蚊帳，被子……都是林老師洗曬，我們經(jīng)常說(shuō)林老師，你在家肯定是個(gè)賢妻良母，她只是微微一笑。
林老師。。。雖然她工作在平凡的崗位上，可她一直為病人，同事做好事;雖然她沒(méi)有驚人的壯舉，可她一直堅(jiān)持在做;雖然她不被冠以榮耀，可她從不放棄自己的信仰。因?yàn)樗齻冇幸活w美麗的心靈，用辛勤的勞動(dòng)，默默地為人們創(chuàng)造著幸福的生活。
篇二
說(shuō)起“護(hù)士”這個(gè)詞兒，我眼前便出現(xiàn)一位漂亮、溫柔的姐姐形象。這是為什么呢?別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那天，媽媽帶我到醫(yī)院做一個(gè)小手術(shù)。我一到醫(yī)院就嚇呆了：這里人山人海，掛號(hào)的隊(duì)伍排成了長(zhǎng)龍，大人們不耐煩地排著隊(duì)，小孩子在一旁哭的哭、喊的喊，這哪里像醫(yī)院，簡(jiǎn)直就是個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。
我無(wú)奈地坐在一邊等待著叫號(hào)。無(wú)意中，我看到門(mén)診室內(nèi)的情景：一位醫(yī)生伏在桌子上寫(xiě)著什么，一位年輕漂亮的護(hù)士姐姐抱著個(gè)大概兩三歲的小孩兒站在一旁，似乎在等著醫(yī)生下醫(yī)囑。
那孩子一直在大哭，小手小腳還不斷地掙扎，好像要掙開(kāi)護(hù)士姐姐的懷抱。“孩子的媽媽為什么沒(méi)來(lái)?”我好奇地問(wèn)媽媽�！班�，也許忙著交費(fèi)去了吧�！眿寢屨f(shuō)。
我的天，那孩子真難哄。他用小手使勁地拍打護(hù)士姐姐，“啪”的一聲，護(hù)士姐姐的帽子掉到地上，頭發(fā)也被孩子撥弄得亂糟糟的。換作我，可能早就不耐煩，要教訓(xùn)一下這個(gè)小家伙了。可是護(hù)士姐姐的臉上仍然掛著甜甜的微笑，用溫柔的聲音對(duì)孩子說(shuō)：“好寶寶，不哭啦，等會(huì)兒媽媽就回來(lái)啦。你要是乖乖的，姐姐請(qǐng)你吃糖哦!”姐姐一邊說(shuō)，一邊輕輕地?fù)u擺著手臂，哄那孩子安靜下來(lái)。
過(guò)了大半天，孩子的媽媽終于趕回來(lái)了，把孩子從護(hù)士姐姐手里接過(guò)去，連連感謝。護(hù)士姐姐擦了擦額頭上的汗水，用手捋了一下腰，微笑著對(duì)孩子的媽媽說(shuō)：“別客氣，這是我應(yīng)該做的。”
護(hù)士姐姐耐心照顧孩子的形象一直印刻在我腦海里。如果選“最美護(hù)士”的話，我一定投她一票!