班主任節(jié)活動(dòng)征文
【篇一：我心目中的班主任】
“把落實(shí)抓出血來(lái)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖……”班主任又在開(kāi)始他的“長(zhǎng)篇大論”了，真不愧是搞文學(xué)的，妙語(yǔ)連珠，讓我們紛紛敗下陣來(lái)，佩服佩服！
轉(zhuǎn)眼間，和我們的班主任已經(jīng)朝夕相處了半年。還一起跨越了1314。這就是所謂的緣分，這一路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)他，那個(gè)陪我們度過(guò)幾百個(gè)日日夜夜的中年男子，我們有過(guò)埋怨。有過(guò)分歧，但更多的是感激。我想，我們從心里是愛(ài)他的。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那次。他嗓子完全啞了，發(fā)不出一點(diǎn)聲音，但他還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，一節(jié)課都用手勢(shì)溝通，顯得十分滑稽，但為何會(huì)如此心酸。我的班主任，我不敢說(shuō)他是世界上最好的班主任，但他在我心中就是最完美的，他對(duì)我們講的每一句話我都認(rèn)真的記在本子上，我喜歡他談到自己學(xué)生時(shí)的自信，那種自豪與驕傲是什么都換不來(lái)的，因?yàn)檫@是對(duì)他“人類靈魂工程師”這個(gè)神圣稱謂最好的肯定。
班會(huì)課上，班主任說(shuō)他又帶了一個(gè)畢業(yè)班，以后就不能天天來(lái)陪我們了，當(dāng)時(shí)心里酸酸的，那種苦澀是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的，三年時(shí)光只是一樓到三樓那么遠(yuǎn)，三年的記憶只是每天操場(chǎng)上跑兩圈，那時(shí)再也聽(tīng)不到班主任的碎碎念。
老師，您就是我心中的一盞明燈，照亮我前行的方向。您就是一泓清泉，滋潤(rùn)我干枯的心靈，這一路，有您，我將不再徘徊，不在彷徨，因?yàn)槲蚁嘈牛�，�?ài)就在。
【篇二：我眼中的班主任】
如果說(shuō)辛勞是一種財(cái)富，那您就是最富有的人。忙碌的日子里，電腦與課本陪伴左右，在備課與做資料中您與時(shí)間賽跑。您用智慧和汗水詮釋著老師的風(fēng)采。我是多么幸運(yùn)可以在棗莊八中東校度過(guò)充實(shí)而又美好的三年，更幸運(yùn)的是可以聆聽(tīng)到您的教誨——張老師。
一開(kāi)學(xué)，我們就迎來(lái)了久違的軍訓(xùn)。烈日下，汗水止不住得流下來(lái)，陽(yáng)光把暑假的氣息烤熱、蒸發(fā)、消失，而有我們?cè)诘牡胤�，旁邊總�?huì)站著一個(gè)您，您從不叫苦叫累，總是保持那百分之百的活力，您的那份永恒的朝氣，是我永遠(yuǎn)難忘。
高中的知識(shí)蜂擁而至，充斥著我們的大腦，一時(shí)亂了陣腳，不知該如何下手。面對(duì)著各科的逼近，許多同學(xué)都漸漸選擇了放棄，但您卻沒(méi)有放棄同學(xué)們。您用最溫柔的話語(yǔ)安撫著我們幼小的心靈，用一個(gè)個(gè)勵(lì)志的故事讓我們感受到學(xué)習(xí)是一件多么幸福的事。您總是教育我們與自己比，您說(shuō)基礎(chǔ)差不怕，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)，就是最大的進(jìn)步。在您的幫助下，同學(xué)們又樹(shù)立起了信心，讓成功不再遙遠(yuǎn)。
原來(lái)認(rèn)為班級(jí)只需要班主任和班干部。但您卻提出“人人有事干”，您為我們每個(gè)人都分配了工作，使我們每個(gè)人都為高一十班盡自己一份力量。把平凡的事做好就是不平凡；把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。在平凡與簡(jiǎn)單的生活中，使十班充滿了愛(ài)與溫暖。
當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想留住一抹小草，您卻給了我整個(gè)綠地；我原想擁有一朵蓮花，您卻給了我整個(gè)荷塘；我原想收藏一片楓葉，您卻給了我整個(gè)楓林；我原想品嘗一個(gè)金橘，您卻給了我整個(gè)果園；我原想拾一束稻穗，您卻給了我整個(gè)糧倉(cāng)。當(dāng)我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，您還在回家的路上。您總是感嘆與女兒相處的時(shí)間太少太少，您卻仍在深夜里照顧發(fā)燒的同學(xué)。您把整顆心投給我們，您的付出，我數(shù)不清；而我的感謝，我說(shuō)不出！
您的辛勞，我們一定會(huì)買單；您的驕傲，我們一定會(huì)創(chuàng)造！
【篇三：因?yàn)橛心?a href="http://9000bbs.cn/zuowen/">作文】
最初的的我，站在人群里，想著未來(lái)覺(jué)得遙遠(yuǎn)極了，就算沒(méi)有夢(mèng)，心也會(huì)痛。走在沒(méi)有盡頭的路上，一步兩步何時(shí)才能成功，自從有了你我的世界仿佛又看到了希望！
清晨，那條金燦燦的校道，斜眼望去，有的只是你那熟悉的背影，說(shuō)你是全校最盡職的老師并不過(guò)分。喜歡黃昏時(shí)天邊那個(gè)迷人的夕陽(yáng)，遠(yuǎn)眺校道，那熟悉的身影又一次映入眼簾，我潸然淚下，不為別的，只為你每天早出晚歸，只為我的世界里有你，只為你全身心的為了學(xué)生！
你指引我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的臺(tái)階，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)，讓我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)，讓我們的生命也因?yàn)閴?mèng)想和期待而不再空白。
當(dāng)你撇下那“老師”的架子，為我們仔細(xì)撿拾起早已被我們遺忘在角落里已久的廢紙，我心痛，不為別的，只為我的世界里有你的身影，那個(gè)總是愿意彎下腰從不高高在上的背影。
感動(dòng)于你對(duì)任何學(xué)生都一視同仁，從不因?yàn)樗某煽?jī)不好而對(duì)她一票否認(rèn)，是你，給了我們繼續(xù)拼下去的希望，讓我們努力地去追逐自己的理想。你用那看似健康，實(shí)則瘦弱的雙臂捧起一個(gè)又一個(gè)正茁壯成長(zhǎng)的少年，讓我們充滿了對(duì)夢(mèng)的渴望！
大樹(shù)給樹(shù)木一方水土，樹(shù)木還大地一片綠蔭；藍(lán)天給白云一片空間，白云還藍(lán)天一片美麗；陽(yáng)光給花朵一絲溫暖，花朵還陽(yáng)光一張笑臉；雨露給大地一份滋潤(rùn)，大地還雨露一道彩虹……而你卻不圖任何回報(bào)，無(wú)畏的付出。
一顆小小的流行能劃破夜空的沉寂，給大地一線光明。一滴水能折射出太陽(yáng)的光輝，顯示一個(gè)五彩繽紛的世界，你讓我們成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)如何堅(jiān)強(qiáng)，讓我們從不為失敗而頹喪！
是您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)。
是您把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人。
是您將美放入我的手中，那就是我崇尚一切美好的開(kāi)端。
這種溫暖，他不平凡！
您說(shuō)這是責(zé)任。是的，這是責(zé)任，是超越一名平凡教師的責(zé)任，是常人無(wú)法理解的責(zé)任。責(zé)任，這個(gè)抽象的名詞，您只用了不到一年的時(shí)間，就向我們?cè)忈尩牧芾毂M致，是您讓我多了一份理解，多了一份感動(dòng)！
您說(shuō)，成長(zhǎng)是一輩子的事，能成長(zhǎng)的人永遠(yuǎn)年輕。沒(méi)錯(cuò)，是您教會(huì)了我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)。您說(shuō)，把平凡的小事做好就是不平凡，把簡(jiǎn)單的小事做好就是不簡(jiǎn)單。沒(méi)錯(cuò)，是你讓我們懂得如何把每件事做好！您說(shuō)，做比昨天更好的自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。沒(méi)錯(cuò)，正是您的這些話點(diǎn)醒了我們這些夢(mèng)中人。
那些細(xì)膩的瞬間，那些轉(zhuǎn)角的溫馨，讓人難以忘懷，讓人回味無(wú)窮，讓人感激不盡。我們愛(ài)你不是偶然，而是所有，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心！
【篇四：我眼中的班主任】
我眼中的班主任是一位直截了當(dāng)、責(zé)任心極強(qiáng)的人。他那忙碌的身影總是奔波于教室與辦公室之間，他就是我們班的班主任A老師，他身高一米八零左右，體型正常。與同齡人較之略顯蒼老，可能是長(zhǎng)期為學(xué)生操勞所致。
還記得在入學(xué)的第一天，老師們開(kāi)了很長(zhǎng)時(shí)間的會(huì)。散會(huì)后，老師剛走進(jìn)班里，心急的家長(zhǎng)們便蜂擁而上，將講臺(tái)圍了個(gè)水泄不通。A老師卻一點(diǎn)也不著急，好像一切盡在他的掌握之中。他他不急不忙地將家長(zhǎng)們請(qǐng)下了講臺(tái)，再將家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)的排好隊(duì)，然后才開(kāi)始。A老師在這里說(shuō)出了他開(kāi)學(xué)以來(lái)第一句名言：最慢的方法就是最快的方法。
這一句話使我記憶猶新，也榮幸地成為了《A老師語(yǔ)錄》上的第一句名言。別的班兩個(gè)小時(shí)都還沒(méi)搞定的事被我們班只用不到一小時(shí)的時(shí)間就搞定了。由此觀之，A老師的辦事效率不是一般的高。
又過(guò)了幾個(gè)星期。各科作業(yè)逐漸變多，有許多同學(xué)開(kāi)始出現(xiàn)不完成作業(yè)的情況。這可把A老師氣壞了，簡(jiǎn)直是火光沖天，直指云霄��！別的老師也開(kāi)始勸他：“學(xué)生寫不完作業(yè)就寫不完唄！少改一份作業(yè)，就不用那么累，何必跟自己過(guò)不去呢？氣壞了身子可就不好了。”而A老師說(shuō)：“他們對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，可以。但是，我不行！”
以上種種事例足以證明A老師是一位有原則、辦事效率高、有責(zé)任心的班主任。雖然，在我心目中的好老師應(yīng)該是一位溫柔體貼、寬容大度、不拘小節(jié)的老師。但是，人之初，性本惰。所以，我更希望我的班主任可以是一位嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、有責(zé)任心的老師。很顯然A老師這款班主任正中我的下懷。套用一句時(shí)髦的話就是：A老師是我的菜。
我不敢說(shuō)A老師是最好的班主任。但是，我敢肯定，A老師絕對(duì)是我見(jiàn)過(guò)的最負(fù)責(zé)任的班主任。A老師經(jīng)常向我們聊起他最崇拜的班主任就是魏書(shū)生。但是，世上只有一個(gè)魏書(shū)生，能做的和魏書(shū)生一樣的，也沒(méi)有幾個(gè)。我認(rèn)為，做到A老師這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。從今往后我只有一個(gè)目標(biāo)：認(rèn)真完成A老師的每一項(xiàng)任務(wù)。我的心中只有一句格言：多聽(tīng)A哥話，必成好青年！
【篇五：我眼中的班主任】
潔白的花瓣從枝頭緩緩飄落，在空中舞著輕盈自由的旋律。幾凈的玻璃窗內(nèi)永遠(yuǎn)都會(huì)望見(jiàn)那個(gè)默默堅(jiān)持的背影，平凡而動(dòng)人。——題記
有些微胖個(gè)頭也不高的那位老師手里拿了好幾張印著所有同學(xué)名字的白紙，緊蹙眉頭，像是要探索些什么，厚厚的鏡片折射出知識(shí)的光芒。這是我第一次見(jiàn)到班主任時(shí)的情形。
那時(shí)候，我不知道這位老師的性格、教學(xué)方式及其他種種。抱著“既來(lái)之，則安之”的心理生活在了這個(gè)未知的環(huán)境里。唯一令我印象深刻的就是班主任操著一口特別的有點(diǎn)別扭的口音給我們上了一節(jié)節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，而現(xiàn)在我慢慢習(xí)慣了他的獨(dú)具特色的口音，習(xí)慣了他叫我名字的方式習(xí)慣了這個(gè)班集體必須有班主任的存在。
久而久之，我們漸漸了解了這位親切卻又嚴(yán)格的班主任，他會(huì)在全神貫注地講解到某道數(shù)學(xué)題時(shí)就高興地笑彎了眼睛，他會(huì)把同學(xué)們一個(gè)一個(gè)叫到教室外面或督導(dǎo)或教育；他會(huì)在其他班主任都在辦公室悠閑地休息時(shí)不辭辛苦來(lái)看班；他會(huì)剛從外地回來(lái)時(shí)就急忙趕回學(xué)�？赐瑢W(xué)們有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)；他還會(huì)在最后一節(jié)晚自習(xí)語(yǔ)意深長(zhǎng)地給我們談話……這就是我們的班主任。日復(fù)一日地做著，有可能其他人認(rèn)為吃力不討好的事，卻從無(wú)怨言。
我不用過(guò)多的言語(yǔ)和文字去極力稱贊我的班主任，但是我只知道我眼中的班主任是一位敬職敬業(yè)、從不抱怨的老師，也許有些同學(xué)去埋怨他曾經(jīng)的批評(píng)懲罰，但我相信每一個(gè)人心理都會(huì)由衷的尊敬這位負(fù)責(zé)的老師。
耀眼的星辰散布于蒼穹，夜晚的微風(fēng)漸涼，明亮的教室里依然是那個(gè)堅(jiān)守著的身影，溫暖而永恒。
【篇六我眼中的班主任】
“，你們給我站好了！給我在這站著反思！”班主任瞪著銅鈴似的大眼睛看著我們，似乎很憤怒卻又不肯完全爆發(fā)出來(lái)，臉紅一直蔓延到脖子跟，眼神中不時(shí)閃爍著點(diǎn)點(diǎn)紅光，似乎那點(diǎn)紅光馬上就要跳出來(lái)，化成熊熊大火將我們燒的連渣都不剩。班主任呵斥完我們就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
“唉，一次握手換來(lái)的瑟瑟發(fā)抖，不值啊。”我輕輕蠕動(dòng)嘴唇自言自語(yǔ)著。身上的羽絨服似乎也在和我作對(duì)，就像一塊海綿，不停的吸食著周圍的冷空氣。“嗞溜”一聲，我將拉鏈一直拉到衣領(lǐng)，像鴕鳥(niǎo)一樣將嘴唇以下埋進(jìn)衣領(lǐng)，手也縮進(jìn)衣服里來(lái)回奔跑，從前胸跑到后背。
“哎，沒(méi)事，不就是罰站嗎。”同黨很瀟灑地對(duì)我手一揮，隨即又插入褲兜里，從嘴里吐出一陣陣白氣。“哼，有本事把你衣服脫下來(lái)！”
我眼中的班主任。在此之前擁有著3、14般的臉蛋，頭發(fā)梳的很整齊。臉上笑容不多，笑起來(lái)臉頰通紅，若現(xiàn)若現(xiàn)的小酒窩掛在笑開(kāi)的嘴角上方。帶著一副細(xì)邊橢圓銀色的眼鏡，眼鏡下跳動(dòng)著指揮且敏銳的雙眸，短短的脖子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的身材，四肢粗壯有力。冬天穿著紅色格子衫，外面套著褐色布衣加黑色西服褲子和小皮鞋。老師說(shuō)話很有趣，夾雜著說(shuō)不出來(lái)是哪兒的方言。但講起話來(lái)幽默風(fēng)趣，富有哲理。“耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑”就是老師的名言警句之一。
老師是易怒不易笑的。從老師的臉上大多數(shù)時(shí)間讀出來(lái)的都是嚴(yán)肅。有老師的地方，就會(huì)有安靜。哦不，是死一般的沉寂。
但老師也會(huì)有特高興的時(shí)候。記憶中老師笑得最嗨的一次，便是在老師講課時(shí)，不知怎么就講到了上課睡覺(jué)：“我在X班上課時(shí)，在黑板寫著寫著題，‘咚’一聲，我轉(zhuǎn)頭一瞅，咦，那個(gè)座位的人呢？往邊上走了兩步，就看到一位同學(xué)倒在地上，走過(guò)去一看，哈哈哈哈，還睡著來(lái)，哈哈哈……”班主任那是的臉憋到紫紅，笑道無(wú)聲，哇，第一次見(jiàn)到老師如此高興的我們似乎比老師更嗨、更興奮。老師的笑聲很快被淹沒(méi)了。
呼，吐出一口白氣，但很快就與周圍的空氣混為一體了。周圍的景色變得更暗淡了。“怎么還不下課，受不了了。”我有氣無(wú)力地說(shuō)著。班主任不知何時(shí)出現(xiàn)在我的視線里，由遠(yuǎn)到近，最后板著臉站在我們面前，怒氣似乎消了一些。“現(xiàn)在都快要考試了，老師、同學(xué)都很緊張，給你們留出時(shí)間，是讓你們討論、解決問(wèn)題的。��！你看你們倆在干什么！你再看看你同位，張，人家為什么成績(jī)比你好？現(xiàn)在清楚了吧！你們倆在玩的時(shí)候，他在干什么！他一直在學(xué)習(xí)，他有理過(guò)你們倆嗎？��！現(xiàn)在就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不要想其他的……”我努力的將頭低了又低，一直沉默著，反思著。
總的而言，我眼中的班主任，當(dāng)你遵守紀(jì)律時(shí)，便是炎熱夏天的一股涼風(fēng)，送你陣陣涼意，使你安心學(xué)習(xí)。當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，便是一陣颶風(fēng)，亂得你體無(wú)完膚，使你再不敢觸碰他的底線。我想，老師這么做，若他自己來(lái)說(shuō)，那便是：
“厄運(yùn)只能將弱者淘汰，即使為他當(dāng)過(guò)這次災(zāi)難，它也會(huì)在另一次災(zāi)難中里沉沒(méi)，而強(qiáng)者會(huì)留下，繼續(xù)走完自己的路。”
【篇七：遇見(jiàn)您是一個(gè)美麗的意外——致我們摯愛(ài)的班主任】
記得那是開(kāi)學(xué)的第一天，原本以為您是陽(yáng)光帥氣的帥哥，可是您給我的第一印象卻是瘦削的，文弱的，帶著一身儒雅的氣質(zhì)，一副普普通通黑色的眼鏡后面是一雙循循善誘的眼睛，這多多少少有些出乎我的意料。那一天，有太多的新鮮事物去接受，記憶里，那是混亂的一天，我所有的記憶像是丟進(jìn)榨汁機(jī)里，亂七八糟的，偏偏在這混亂中我唯獨(dú)記住了這樣一句話：“我是你們的貼心小棉襖。”
“我是你們的貼心小棉襖。”沒(méi)錯(cuò)這話是您說(shuō)的，也就是因?yàn)檫@句話，您就有了一個(gè)親切的外號(hào)“小棉襖”。
慢慢與您相處下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)您總是能帶給我許多驚喜。
上課時(shí)，您幽默風(fēng)趣，引領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋。將那一個(gè)個(gè)如同符咒般的x、y、z串連成一串串美麗的風(fēng)鈴，發(fā)出銀鈴般悅耳的響聲；將枯燥無(wú)味的加減乘除，組合成幅幅優(yōu)美的圖畫，讓我們體會(huì)數(shù)學(xué)之美。輕輕地，您在黑板上劃出一道漂亮的曲線，一個(gè)無(wú)可挑剔的圓就誕生在您的筆下，幾十年的教學(xué)功底便一覽無(wú)余。每每在我們冥思苦想，您輕輕一點(diǎn)，大家恍然大悟，引得陣陣驚呼，您總像孩子般得意地笑著，宣告您不容置疑的權(quán)威。在處理同學(xué)之間矛盾時(shí)，您是那么成熟，儼然是一位嚴(yán)厲的父親；但在課堂上，您又是那么可親，像是一個(gè)同齡的學(xué)長(zhǎng)，平等地與我們探討數(shù)學(xué)問(wèn)題。
您是草葉上的一滴露珠，雖然渺小，卻可以折射出最美的人性光輝。
您是廣闊無(wú)垠的大海，夕陽(yáng)的余暉灑在平靜的海面上，片片金黃是您燦爛的教育夢(mèng)想。
您是一個(gè)普普通通的教師，平平凡凡地堅(jiān)守在育人的崗位上，十年如一日，從不抱怨。
您是一個(gè)鐵骨錚錚的真漢子，肩負(fù)著老師、丈夫、父親的職責(zé)，不管遇到再大的壓力總是一個(gè)人扛著，再難的困境也勇于面對(duì)。
我記得您耐心為我講題，額頭滲滲出層層薄汗，看到我徹悟時(shí)，真誠(chéng)地笑；記得我考試不理想時(shí)，您不愿給我壓力，卻從眼底散發(fā)出的濃濃的憂慮；記得您升國(guó)旗，筆直如松的站姿，以身作則時(shí)的莊嚴(yán)肅穆；也記得，我出車禍后行動(dòng)不便，您為我收拾書(shū)本時(shí)的默默關(guān)懷。您看，不知道從什么時(shí)候起，我們之間已經(jīng)留下了這么多的回憶。
也許，忙碌的您已經(jīng)忘記了這些日常生活中的小事，但這些卻深深地烙印在我的腦海里。也許，多年后再相見(jiàn)，您不再記得我是誰(shuí)，只依稀記得是您曾經(jīng)教過(guò)數(shù)千學(xué)生中的一個(gè)，但是，在我心里，您卻是我唯一的張老師。也許您不知道，我有多么在乎您的看法，每當(dāng)看到您批評(píng)同學(xué)時(shí)，我都有一種渴望，多么希望自己可以變成那個(gè)學(xué)生，接受您的批評(píng)，哪怕被您批評(píng)哭了，也是幸福的。也許是我太貪婪，忘記了您不止是我一個(gè)人的老師，還是全班同學(xué)的老師。我明白了，對(duì)您最大的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)，為您省心，讓您擁有更多的時(shí)間去照顧別的同學(xué)。
記得您說(shuō)過(guò)，有人說(shuō)，遇到您是一個(gè)美麗的意外。我想我與那人是英雄所見(jiàn)略同吧，您的確是我人生中的一個(gè)美麗意外。那種美麗不妖嬈，卻動(dòng)人；不轟轟烈烈，卻使人震撼。我要感謝八中，因?yàn)槭撬n個(gè)我這樣一個(gè)美好的平臺(tái)，讓我認(rèn)識(shí)了許許多多像您一樣的美麗意外。八中，是一個(gè)邂逅美麗意外的圣地，每一個(gè)美麗意外的背后，都折射出八中老師的高尚人格，譜寫一個(gè)個(gè)師生共勉的華美樂(lè)章。
在這個(gè)感恩的節(jié)日里，我愿祝您和您的家人身體健康，工作順利。最后我想真誠(chéng)地說(shuō)一句：
張老師，遇見(jiàn)您，真是一個(gè)美麗的意外！
【篇八：班主任，您辛苦了】
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”就在窗外喜氣洋洋爆竹聲的陪伴下，您躺在潔白的病床上，身體雖然動(dòng)彈不得，心里卻始終在想著學(xué)校與自己的學(xué)生。這就是您一個(gè)負(fù)責(zé)任的、關(guān)愛(ài)學(xué)生的班主任。
記憶回到剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們興高采烈的來(lái)到學(xué)校，本以為能再聽(tīng)到您那幽默的話語(yǔ)，卻發(fā)現(xiàn)您始終沒(méi)有出現(xiàn)。同學(xué)們便紛紛的開(kāi)始猜疑，而更多的是為您而擔(dān)心。隨后，便是一位代課老師來(lái)給我們教授英語(yǔ)。雖說(shuō)這位老師講課也十分好，但我們都一直在為您擔(dān)心，又十分想念您，希望您能盡快來(lái)給我們上課。您聽(tīng)到我們的心聲，思索再三后，不顧傷病復(fù)發(fā)的危險(xiǎn)，還沒(méi)等傷口痊愈，就急匆匆的來(lái)給我們上課。
記得您第一節(jié)課的時(shí)候，您先是慢慢地幾乎是挪進(jìn)教室的，上課之前，您還是和以前一樣詢問(wèn)我們一下學(xué)習(xí)的效果，可是我們依然能夠看出您笑的勉強(qiáng)。上課了，您第一次在課堂上用了擴(kuò)音器，平常聲音比較洪亮的您。現(xiàn)在卻在戴上擴(kuò)音器后還仍顯得十分低沉，可是您仍在吃力地，用心的為我們講解知識(shí)。每講過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，您總是要刻意的休息幾秒，我們也都明白您，在那幾秒種中，幾乎沒(méi)人說(shuō)話，因而那幾秒顯得靜悄悄的，仿佛時(shí)間都停滯了，又好像是時(shí)間也為您擔(dān)心，特意停下幾秒鐘來(lái)緩解您的痛苦。你從前經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)如果自己生病了，我們一定會(huì)鬧翻天的�？墒鞘聦�(shí)不是這樣，大概是因?yàn)槲覀兌急荒哪穷w責(zé)任心所打動(dòng)，都自覺(jué)地遵守紀(jì)律，完成作業(yè)，仿佛都在害怕惹您生氣而加重您的病情。
時(shí)刻緩慢而又飛速的過(guò)去了，你的病也幾近痊愈了。在這期間，您幾乎沒(méi)有顧忌自己的身體，而是不遺余力的把全身心都投入到了學(xué)校工作和教導(dǎo)學(xué)生方面上去了。因而，您的責(zé)任心，您那顆關(guān)愛(ài)學(xué)生，生怕因?yàn)樽约憾⒄`學(xué)生學(xué)業(yè)的責(zé)任心，一定會(huì)成為全班乃至全校師生的榜樣。最后，千萬(wàn)句贊美的話匯成一句話：老師，您辛苦了！