觀察蝸牛作文300字「7篇」
第一篇：觀察蝸牛
今天，我和奶奶早早的起了床，興致勃勃的來(lái)到了理療店，奶奶走進(jìn)了理療店，我閑著沒(méi)事干，出去蕩了一圈，突然，我看見(jiàn)了一只蝸牛，我 靈機(jī)一動(dòng)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“對(duì)呀!我怎么沒(méi)想到呢!我可以捉蝸牛呀!”我捉了一只蝸牛，放在手心上，仔細(xì)觀察 了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛是軟體動(dòng)物，身上有兩對(duì)觸角，長(zhǎng)觸角的頂端有眼睛，如果用小棒或鉛筆輕輕觸碰蝸牛的身體，蝸牛會(huì)縮進(jìn)殼里，蝸牛的殼分左旋和右旋。蝸牛是用腹部爬行的，所以它的腹部叫腹足。如果蝸牛“睡覺(jué)”了，把它放進(jìn)水里或輕輕摩擦它，蝸牛就會(huì)醒來(lái)。這些有趣的知識(shí)都是我從科學(xué)課上學(xué)來(lái)的!我在觀察時(shí)，奶奶已經(jīng)做好理療了。我只好跟著奶奶依依不舍的回家了。觀察蝸牛真有趣!我下次一定要再來(lái)觀察蝸牛!
第二篇：觀察蝸牛
星期三的科學(xué)課，老師叫我們觀察蝸牛，我拿出了我自己的蝸牛，我仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛身上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的東西，我問(wèn)老師這是什么來(lái)的?老師說(shuō)：“這是大便”。我和張歆妍聽(tīng)了，連忙那出了紙巾，把大便弄走，我在一個(gè)杯子里加了水和沙子，張歆妍問(wèn)我，你為什么加水和沙呀?我說(shuō)：因?yàn)槲矣^察到蝸牛喜歡有潮濕的地方，所以我就加了沙和水。張歆妍說(shuō)：我的蝸牛在洞里面沒(méi)出來(lái)，我把水澆上去，蝸牛醒了，張歆妍說(shuō)：謝謝!
第三篇：觀察蝸牛
我家來(lái)了一個(gè)新成員――蝸牛，它特別小，黑黑的，所以我叫它“小蝸”。它每天早睡早起，每天晚上，沒(méi)等我睡著，它已經(jīng)在那狹窄的小房子里“呼呼大睡”了;早上，我匆匆地起床趕緊去探望它，沒(méi)想到它已經(jīng)背著厚厚的殼在“健身”了。
記得有一次，科學(xué)老師讓我們觀察蝸牛，我興奮極了，連鞋子也顧不得脫，直奔“小蝸牛”拿起放大鏡開(kāi)始觀察。我先看頭部，發(fā)現(xiàn)有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短，聽(tīng)老師介紹，蝸牛的長(zhǎng)觸角能感知周圍的環(huán)境變化，而眼睛就長(zhǎng)在長(zhǎng)觸角上，卻只能在陰暗的地方才能看清楚。短觸角是用來(lái)尋找食物的，我小心翼翼地放點(diǎn)樹(shù)葉進(jìn)去，果然，只見(jiàn)蝸牛用短觸角一碰三碰的，好有趣。我再觀察腹部，把蝸牛整個(gè)翻過(guò)來(lái)，只見(jiàn)白花花的，始終沒(méi)看出什么東西，我查了查科學(xué)書，才明白，蝸牛的腹部有腹足，可以幫蝸牛爬行。又順著觀察蝸牛尾部，這時(shí)，我看見(jiàn)它爬過(guò)的地方有粘液，我連忙問(wèn)媽媽粘液是從哪兒出來(lái)的?它的作用是什么?媽媽說(shuō)粘液是尾部流出來(lái)的，蝸牛順著粘液可以讓速度更快。放下放大鏡，我又去查小學(xué)生百科全書，看看有沒(méi)有關(guān)于蝸牛更多的相關(guān)知識(shí)。
通過(guò)觀察，我知道了好多好多蝸牛的秘密，同學(xué)們，只要仔細(xì)、認(rèn)真地觀察，就可以發(fā)現(xiàn)更多的秘密!
第四篇：觀察蝸牛
今天我們家又多了幾個(gè)新的成員，它們是——蝸牛!
蝸牛的眼睛長(zhǎng)在觸角上，因?yàn)樗嬲难劬?ldquo;退化”了，有點(diǎn)兒看不清事物。它看過(guò)的地方都有粘液，因?yàn)檫@樣可以牢牢地貼在上面。而且，我們很方便就能找到它。蝸牛的腳叫腹足，腹足貼在地面上，才能爬行。蝸牛的口長(zhǎng)在頭部對(duì)下來(lái)那一塊，只要把蝸牛翻個(gè)面，就能看清。蝸牛吃菜葉的時(shí)候是這樣的：慢慢地爬到菜地上，把菜葉小心地卷起來(lái)，塞進(jìn)嘴巴吃起來(lái)。
幾天以后，我的蝸牛比以前大了一點(diǎn)，而且，我發(fā)現(xiàn)：我養(yǎng)的幾只小蝸牛居然爬在蝸牛媽媽的背上!幾只小蝸牛又爬到蝸牛爸爸的背上!又有一只小蝸牛被蝸牛媽媽“吃”掉了!蝸牛們真是太有趣了!
沒(méi)想到我們養(yǎng)蝸牛能有這么大的發(fā)現(xiàn)呀!我一定會(huì)好好地養(yǎng)蝸牛，一定能獲得更多更多的發(fā)現(xiàn)。
第五篇：觀察蝸牛
學(xué)�；▔牟輩怖镉性S多可愛(ài)的蝸牛，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，那就是觀察蝸牛。我把蝸牛放在一個(gè)盒子里帶回家觀察。
蝸�？蓯�(ài)極了，它背著一個(gè)殼，對(duì)蝸牛來(lái)說(shuō)，就像穿著一件堅(jiān)硬的外衣，來(lái)保護(hù)它柔弱的身子。蝸牛有兩對(duì)觸角，一根長(zhǎng)，一根短，像兩根細(xì)電線，眼睛長(zhǎng)在一對(duì)長(zhǎng)的觸角上，小小的像黑黑的芝麻，如果不仔細(xì)觀察，你就找不到它的眼睛，它的嘴巴小極了，但是看不見(jiàn)牙齒，科學(xué)老師告訴說(shuō)蝸牛有三百多顆牙齒。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼非常特別，不是正方形，不是圓形，而是螺旋形的。蝸牛真是奇怪啊!作文網(wǎng)：zw.
蝸牛的爬行速度可慢了，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間它才爬了一點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)我驚奇的發(fā)現(xiàn)，在蝸牛爬過(guò)的地方有一跳白白的線，我好奇的用手去摸了一下，感覺(jué)有一點(diǎn)黏乎乎的，這是什么東西啊?哦，原來(lái)是蝸牛的粘液，是為了爬行的時(shí)候不被滑下去。蝸牛吃起東西可慢了，我把它放在一片新鮮的菜葉上，等我寫完作業(yè)去看它，它才吃出了一個(gè)小小的圓洞，可真慢。
小蝸牛真是可愛(ài)啊!
第六篇：觀察蝸牛
你觀察過(guò)事物嗎?聽(tīng)一聽(tīng)我和我同學(xué)觀察事物吧!有一次科學(xué)課，老師讓我們觀察蝸牛�？茖W(xué)老師說(shuō)蝸牛有氣孔，大家都非常好奇，蝸牛的氣孔到底在哪里呢?它又是怎樣的呢?老師還告訴我們：“要看蝸牛氣孔，必須把蝸牛抓住，這樣它就會(huì)鉆出殼，這時(shí)你們就可以清楚地看到他的氣孔啦。不過(guò)它很快又會(huì)縮進(jìn)去的，你們要抓緊時(shí)間看仔細(xì)哦。”老師說(shuō)完，我和章余欣就觀察起來(lái)。我抓住蝸牛的殼，蝸牛卻一下子就縮進(jìn)殼里，我想它應(yīng)該是受驚嚇了吧?過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛又鉆出殼來(lái)，這次我們倆睜大眼睛，可是，我怎么也找不到蝸牛的氣孔!我著急了，“蝸牛啊蝸牛，你的氣孔到底在哪里?”正在這時(shí)，章余欣驚叫起來(lái)：“在這，在這!”邊說(shuō)邊指給我看，“蝸牛的氣孔也挺大的嗎!”此時(shí)此刻，我們不知有多高興，第一次做試驗(yàn)，沒(méi)想到還挺成功的。這真是一件有趣的事，以后我還要從這一次次的觀察中，了解更多的知識(shí)。
第七篇：觀察蝸牛
今天科學(xué)老師布置我們回家養(yǎng)蝸牛，觀察蝸牛的外表和生活習(xí)性。在回家的路上，我迫不及待地在草叢里捉了兩只較大的蝸牛，滿心歡喜地回家觀察去了。我先在科學(xué)學(xué)具的飼養(yǎng)盒底部撒上了一層粗沙，然后鋪上一層潮濕的土壤，再放進(jìn)幾條樹(shù)枝和幾片落葉，就形成了一個(gè)蝸牛生活的環(huán)境。接著小心翼翼地把蝸牛放進(jìn)去，仔細(xì)觀察起來(lái)。蝸牛是軟體動(dòng)物，身體上有殼，殼旋轉(zhuǎn)的方向有左旋和右旋兩種。身體分為頭、腹、口、眼、觸角(兩對(duì))，眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)觸角的頂部，用腹足爬行。漸漸的，我產(chǎn)生了疑問(wèn)：蝸牛吃什么?它是怎樣吃的呢?它怎么呼吸?怎么排糞便?經(jīng)過(guò)多天的觀察，我發(fā)現(xiàn)蝸牛愛(ài)吃新鮮葉片、面包等，用它嘴里的一萬(wàn)多顆小牙齒一點(diǎn)一點(diǎn)地咬碎。而呼吸和排泄都是用殼上的氣孔來(lái)進(jìn)行的，十分有趣。我們以后一定要多多觀察，增加我們的知識(shí)，增強(qiáng)觀察能力。