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關(guān)于以貝殼為話題的記事作文

發(fā)布時(shí)間:2022-01-06

關(guān)于以貝殼為話題的記事作文

  貝殼很小,卻很堅(jiān)固和精致,你有沒有和貝殼有關(guān)的故事呢,一起分享下吧。

  美麗的貝殼作文1

  爸爸給我買了一個(gè)美麗的貝殼。這是我第一次見到這么漂亮的貝殼,所以我第一眼就喜歡上了這個(gè)貝殼。

  這個(gè)貝殼大約有我的手掌那么大,是錐形的硬殼,上面有精致的螺紋。土黃色的、棕色的、褐色的條紋互相交錯(cuò)著,一圈一圈的,印在貝殼上,美麗極了。內(nèi)部是朱砂色的,最里面也有許許多多的花紋,奇妙極了。

  這個(gè)貝殼很神奇,我把它放到耳邊,就會(huì)聽到大海的浪濤聲,聞到大海的氣息。有時(shí)我還會(huì)在海浪聲中聽到海鷗的叫聲,有時(shí)我還會(huì)聽到輪船的汽笛聲呢!我常常把貝殼放在耳朵邊,聽這些神奇的聲音,我好像就在大海邊自由地生活著……

  我愛貝殼,更愛我爸爸!

  專家點(diǎn)評(píng):

  這是一篇描寫美麗的貝殼的文章,開篇點(diǎn)題“所以我第一眼就喜歡上了這個(gè)貝殼”。本文最大的亮點(diǎn)就是對(duì)貝殼外形的描寫,文章字里行間流露著我對(duì)貝殼的喜愛。全文語言流暢自然,是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

  貝殼的傾訴作文2

  夢想之花,人們只驚羨我時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽兒,經(jīng)過歲月的沉淀,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨——題記 天空是天藍(lán)色的,似乎是一時(shí)地疏忽,墨水在宣紙上泛開了,紅紫交映,分外絢麗。黑汗肆無忌憚地蔓延遠(yuǎn)方,而遠(yuǎn)處的顏色卻淡了。漫步于若大的沙灘上,時(shí)而拾起一兩顆貝殼,傾聽它們的訴說,寄出一份夢想,蹲下投放。中國夢,流淌在歲月里,停留在記憶中。沙灘上有一只飽經(jīng)滄桑的貝殼,傾訴著中國五千年來奮斗的歷程。秦始皇的一統(tǒng)天下,唐太宗的貞觀之治,唐玄宗的開元盛世,孫中山的辛亥革命,紅軍的兩萬五千里長征,鄧小平的改革開放,中國人的“登月之旅”,無不召示著每個(gè)中國人的夢想:富強(qiáng)!富強(qiáng)!中國夢流淌過敏人日日夜夜,每一顆為中華大地、華夏民族而跳動(dòng)的心。時(shí)間的沙漏沉淀著充滿風(fēng)霜的過程,記憶的雙手總是拾起那些希冀的憂傷。沙灘上有一只裝滿輝煌的貝殼,傾訴著中國輝煌的歷史成就。當(dāng)我們?cè)诩埳嫌涊d著文字時(shí),可有自豪于中國的造紙術(shù)?當(dāng)我們?cè)谛蕾p絢爛多姿的煙花時(shí),可有驕傲于中國的火藥?當(dāng)我們分不清方向時(shí),可有慶幸于中國的指南針?當(dāng)我們手中拿著相同的課本時(shí),可有驚嘆于中國的印刷術(shù)?我想,一定有。我知道,中國的光芒早已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落,那一陣陣?yán)坐Q般的掌聲,世界投足于中國的目光就是最好的證明。歲月沉淀蒼生渤一瞬間,在榮耀的潮流里,我俯身捧起,藏入懷中。

  沙灘上有一只“乘風(fēng)破浪”的貝殼,傾訴著自古以來文人墨客的夢想。“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”,承載著劉禹錫的夢想;“采菊東蘺下,悠然見南山”,載著陶淵明的夢想;“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”,承載著李清照的夢想;“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,承載著龔自珍的夢想……中國夢,在繼續(xù)。而沒了夢想就如同沒了空氣一樣,有種窒息的感覺。風(fēng)華是一指流沙,蒼老是一段年華,夢想是一世繁華。海浪拍打著金沙鋪就的海岸,似是情人耳邊的呢喃,堅(jiān)定地訴說著誓言。我坐在沙灘上,望著正在崛起的中國,懷著一份希冀,一份榮耀,一份信念,把夢想的種子種下,澆水施肥。當(dāng)這顆夢想的種子浸透了淚泉,灑遍了犧牲的血雨后,我堅(jiān)信,開出的花兒一定會(huì)更加明艷。微風(fēng)拂過,沙灘上現(xiàn)出一只只空貝殼,等待著我們寄放新的夢想。

  專家點(diǎn)評(píng):

  這篇散文形式的文章“貝殼的傾訴”,語言極其生動(dòng)形象,富有感染力,如“黑汗肆無忌憚地蔓延遠(yuǎn)方,而遠(yuǎn)處的顏色卻淡了”字里行間滲透著作者深邃的思維。

  貝殼和沙作文3

  在美麗的沙灘上,有一對(duì)好朋友,就是貝殼和沙。但是它們之間發(fā)生了一件不愉快的事。有一天,幾個(gè)小孩子到沙灘上玩,一個(gè)孩子撿到一個(gè)美麗的貝殼。貝殼閃閃發(fā)亮,五彩斑斕,美麗極了。孩子們說:“多美麗的貝殼呀!”貝殼聽了,洋洋得意。不久,那幾個(gè)孩子跑走了。貝殼對(duì)沙粒說:“你看,人們稱贊我漂亮呢;而你卻這么丑陋,和你做朋友真是失敗!”沙粒笑著說:“你的確是漂亮,但你的美麗和光彩是我們磨擦你后才有的。”“什么?我會(huì)需要你?真是笑話!”沙粒不說話了。“說話呀!告訴你,從這一刻起,我要跟你一刀兩斷,再也不想跟你這個(gè)丑陋的東西混在一起!”沙粒氣壞了,忍不住了,它不甘示弱地說:“就算分開,也不必跟我吵架呀。”貝殼說:“總之我一刻也不想再見到你。”

  大海聽到了貝殼和沙粒的對(duì)話,就涌起波浪,將貝殼卷到海里。貝殼剛好落在海底一塊礁石上,它感到很舒適,心想:總算離開了沙粒那個(gè)討厭鬼了。貝殼在遼闊的大海里,除了看到碧藍(lán)的海水和礁石外,什么也沒有。幾天后,它感到寂寞和孤獨(dú),不由想起了它的好朋友——沙粒。它自言自語地說:“我真后悔啊!當(dāng)初要是不責(zé)怪沙粒,不離開沙粒的話,現(xiàn)在就不會(huì)過上這么寂寞,這么痛苦的日子了。”貝殼懊悔地自責(zé)著。這時(shí)它已經(jīng)不再那么美麗了,因?yàn)樗鄙倭松沉5哪ゲ,它變得粗糙了。大海聽到貝殼的話后,又把它送回到了沙灘上。貝殼回到了沙灘上,它紅著臉對(duì)沙粒說:“對(duì)不起,沙粒,是我錯(cuò)怪了你,請(qǐng)你原諒我。”沙粒說:“沒關(guān)系的,讓我們重新做好朋友吧。”貝殼聽了,眼里不時(shí)涌出感動(dòng)的淚水。從此,貝殼和沙粒又和好了。是的,無論一個(gè)人的外表有多美,如果有一顆驕傲的心,就會(huì)失去身邊很多朋友;一個(gè)人外貌雖然有點(diǎn)丑,如果它的心靈美,就代表他是個(gè)善良正直的人,心靈美才是最重要的。

  專家點(diǎn)評(píng):

  小作者選取了“貝殼”和“沙粒”兩種不可分離的小生物,采用擬人化的手法講述了它們之間的友誼。全文情感刻畫細(xì)膩,邏輯思維清晰。結(jié)尾升華主題:心靈美才是最重要的。

  貝殼船作文4

  我家有一艘貝殼船,它全身是由扇形的貝殼組成的,活像一只正在海面上乘風(fēng)破浪的小帆船,所以它又叫“乘風(fēng)波浪”號(hào),這是媽媽在我過生日的時(shí)候送給我的,我非常喜歡它。

  船的桅桿上豎著代表我們中國的三面鮮艷的紅旗,迎著風(fēng)兒飄揚(yáng)。桅桿上還有貝殼組成的帆,被風(fēng)吹得鼓鼓的,正在海上隨風(fēng)飄蕩。船帆上寫著:“一帆風(fēng)順”,仿佛預(yù)祝我做事能夠一帆風(fēng)順,馬到成功。

  船上還有兩名“小乘客”,一位是蝴蝶,一位是貓頭鷹。蝴蝶張開那殘破不全的翅膀,仿佛是被大雨淋的。雖說不全,卻也顯出那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。他的雙眼,直勾勾地盯著上天,好像在等著什么噩運(yùn)降臨。而那只貓頭鷹呢,低著頭,雙眼緊閉,翅膀合在一起,仿佛在做祈禱,希望能躲過這場災(zāi)難。在這兩只小動(dòng)物身上,仿佛記敘著這樣一個(gè)事:“它們的島上發(fā)生了可怕的水災(zāi),把島都給淹沒了。蝴蝶和貓頭鷹看見了岸邊的貝殼,就搭建了這艘用貝殼做的船,在廣闊的海上漂流……

  每次早上醒來,首先映入眼簾的就是那艘貝殼船,而那兩名“乘客“眨巴著眼睛,好像在催促我趕快上學(xué)呢!每當(dāng)我遇到難題,想放棄時(shí),又看見那威風(fēng)凜凜的帆船、那兩名“乘客”,它們用堅(jiān)定的眼神望著我,好像在說:“不要?dú)怵H,通往直前!”,我又仔細(xì)思考起來,終于干掉了那道難題。

  我喜歡我家的貝殼船。

  專家點(diǎn)評(píng):

  小作者描寫了自己喜愛的貝殼船,用生動(dòng)的語言,描繪出了船上兩位“乘客”遭遇海難的場景,表達(dá)了“乘客”不屈不撓的精神。這件看似簡單的貝殼船實(shí)則是作者的精神寄托,表達(dá)出了作者決心要在學(xué)習(xí)生活上,如兩位“乘客”一般“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),只掛云帆濟(jì)滄海”。

  撿貝殼作文5

  一天,濤濤到寬闊的大海邊玩耍,大海一望無際,望也望不 到邊,真美啊!一艘大輪船在航行,海鷗在船前低低地飛翔,好象 在說:“我來給你們帶路吧!”;浪花也邁著輕快的步子走來了, 輕吻著船舷。柔軟的沙灘上有五彩繽紛的貝殼,有的象號(hào)角,有的 象扇(shan)子,還有的象蝸(wo)牛。濤濤光著小腳丫,都能 觸摸到每個(gè)閃著光芒的貝殼,他真高興啊,心想要把這些美麗無比 的貝殼帶回家,讓親愛的媽媽也開心開心!

  專家點(diǎn)評(píng):

  這篇敘事文章記敘了濤濤到大海邊玩耍這件事,文章敘事完整,語言流暢。文章中作者能夠?qū)⒇悮け茸魈?hào)角,扇子,蝸牛,為文章增添了文采。小作者在看到美麗的貝殼能夠想到帶給媽媽看,可以看出小作者的孝心。

  最漂亮的貝殼作文6

  令我感動(dòng)地事就像沙灘上的貝殼一樣多,今天,我就和大家分享最炫麗的那個(gè)貝殼。記得那是三年級(jí)的時(shí)候,一天放學(xué),天不合時(shí)宜的下著蒙蒙細(xì)雨,我一個(gè)人急匆匆的往家跑,由于地上又濕又滑,我一不小心摔倒了,手里的雨傘也飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我剛想從地上爬起來,卻發(fā)現(xiàn)膝蓋疼得厲害,怎么都站不起來。這時(shí),我的耳邊響起了一個(gè)蒼老的聲音:“小朋友,你沒事吧?我扶你起l來吧。”我一抬頭,看見是一位頭發(fā)花白的老奶奶,她馱著背,臉上布滿了皺紋,看起來特別慈祥。她伸出瘦骨嶙峋的手,慢慢的把我拉了起來,又去把我的傘撿了起來。還語重心長的對(duì)我說:“孩子,下雨天千萬不要跑,地上又濕又滑,摔壞了可怎么辦,要是沒有人可就糟了。”我心里特別感激,忙說:“奶奶,謝謝您!我一定記住您的話,要不是您,我都不知道該怎么辦了!”奶奶笑了笑說:“趕緊回家吧,免得家里人擔(dān)心。”然后就就慢慢的走了。

  這件事雖然過去很久了,可是她就像一個(gè)絢麗的貝殼,深深地印在了我的心里!

  專家點(diǎn)評(píng):

  這篇文章,將令“我”感動(dòng)的事情比作“貝殼”,記述了下雨天“我”得到老奶奶幫助的事情,表達(dá)了“我”對(duì)老奶奶的感激之情。文中對(duì)老奶奶的外形特點(diǎn)描寫的比較詳細(xì),尤其是“瘦骨嶙峋”一詞用得好,將老奶奶的特點(diǎn)生動(dòng)的展示出來。是篇不錯(cuò)的文章。

  貝殼作文7

  在海邊,我撿起了一枚小小的貝殼。

  貝殼很小,卻非常堅(jiān)硬和精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn),如果仔細(xì)觀察的話,在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有著一圈一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人采來做錢幣呢!在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝呀!

  在海邊撿起一枚貝殼的時(shí)候,里面曾居住過的小小柔軟的肉體早已死去,在陽光、沙爍和海水的淘洗之下,貝殼一生中生命已經(jīng)完全消失了。但是,為了這樣一個(gè)細(xì)小的生命,為了這樣一個(gè)脆弱而卑微的生命,上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么的一絲不茍呢?

  比起貝殼里的生命,我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢?

  請(qǐng)讓我也留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來吧。

  在千年之后,也許會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)相看,反復(fù)把玩,并且會(huì)忍不住輕輕嘆息:“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心哪!”

  專家點(diǎn)評(píng):

  “貝殼很小,卻非常堅(jiān)硬和精致;匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn),如果仔細(xì)觀察的話,在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有著一圈一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人采來做錢幣呢!在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝呀!”既有對(duì)貝殼的直接描寫,又有別人評(píng)價(jià)的襯托,兩者結(jié)合很好表現(xiàn)了貝殼的可愛。“比起貝殼里的生命,我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢?”承上啟下且感悟深刻。

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