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寫我的觀察作文450字3篇

發(fā)布時間:2022-01-18

寫我的觀察作文450字3篇

寫我的觀察作文1

  一只小螞蟻放學(xué)回家,她一臉的不高興。媽媽問她:“怎么了?寶貝女兒,你哪兒不舒服嗎?”小螞蟻哭喪地告訴媽媽:“老師不喜歡我!眿寢層X得有點奇怪,接著問它:“老師為什么不喜歡你呀?”小螞蟻說:“我的老師看了我寫的作業(yè),批評了我,說我的字寫得太小了!眿寢屨f:“把你寫的作業(yè)拿來給我看看!毙∥浵伆炎约旱淖鳂I(yè)本遞給媽媽,媽媽接過女兒的作業(yè)本,拿在手里左看右看,覺得女兒寫的字不算太小。于是她對女兒說:“你的老師是誰?我去找他問一問!毙∥浵佌f:“我的老師是大象先生!

  第二天,媽媽跟小螞蟻一同來到大象家,還沒跨入大象的家門,就聽見大象老師在大聲地批評他的兒子:“你太浪費紙張了,一張這么大的紙還寫不下一個字,而且把墨水噴射得到處都是,一點兒也不講究整潔衛(wèi)生。你看人家小螞蟻的字寫得多秀美,你要好好地向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”

  螞蟻媽媽聽了,一下子完全明白了,知道大象老師不是不喜歡自己的孩子,而是教育小螞蟻克服小家子氣的毛病。于是螞蟻媽媽對小螞蟻說:“你要聽老師的話,注意把字寫大一些,要不,別人看不清你寫的是什么呀。”

寫我的觀察作文2

  我真正親眼目睹了螞蟻的團結(jié)。

  星期天上午,我正在桌前寫作業(yè)。突然,我發(fā)現(xiàn)有兩只小螞蟻在我的作業(yè)本上,我漫不經(jīng)心地用食指將它們按死。一會兒,我準(zhǔn)備拿語文書來參考,正當(dāng)我的目光掃視著桌子,突然,發(fā)現(xiàn)桌角一片黑黑的,一起氣勢洶洶地往桌子的中心移動。我心生奇怪,是什么呢?我把頭探過去!鞍。且蝗何浵。”我尖叫一聲。用手一拍,螞蟻死了一大群。但后面的螞蟻又不停地涌來,我也不停地拍打。但它們聲勢浩大,我拍得發(fā)酸了,快堅持不住了。

  這時,有幾只螞蟻爬上了我的手背,我趕緊用水沖洗,并飛快地打來一杯水!皣W嘩”,水把螞蟻淹沒了,但沒有被淹沒的螞蟻繞開了水,又朝桌心爬去。我傻眼了,順手拿出打火機,我要實行火攻。經(jīng)過半小時的激戰(zhàn),螞蟻終于敗下陣來,它們?nèi)姼矞。可桌角也黑了一片,這是一段刻骨銘心的歷史。

  我筆尖一動,在紙上寫下幾行字:螞蟻,見證了一種精神。團結(jié),讓我感動;堅持不懈,讓我為之動容。我身為班長,一定要向螞蟻學(xué)習(xí),帶領(lǐng)五(3)班向高峰進發(fā),把困難踩在我們的腳下,就算失敗,也是邁向成功的第一步!

寫我的觀察作文3

  說螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來。我想做個試驗。

  我拿了幾塊餅干,跑下樓。我找到一個螞蟻洞,發(fā)現(xiàn)有許多小螞蟻來來往往忙個不停,原來螞蟻在抬一只蜻蜓。只見這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭,有的咬住蜻蜓的尾巴,都是很很地一口咬住,拉的拉,推的推,使勁全身力氣,這個“龐然大物”竟然被拉動了,我嚇了一大跳,這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西。我趕緊把帶來的餅干分成三份,放在了蜻蜓旁邊,只見其他的螞蟻一哄而上,把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊,三三兩兩抬著一塊,向洞口移動。我終于相信了:黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個道理,團結(jié)就是力量!螞蟻是一個團結(jié)的集體。

  螞蟻是怎么互相交流的呢?它是怎樣吃食物的呢?通過我的觀察,我發(fā)現(xiàn):螞蟻的頭和屁股大大的,腰卻很細(xì)。頭上有一對“大夾子”,那是它們的嘴,用來吃東西,也是它們的防身武器,頭上還有一對觸角,這就是它們用來交流的器官。只要遇見伙伴,碰碰觸角就是打招呼或者傳遞信息。

  通過我的試驗和觀察,我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密,收獲不小,我相信:只要用心觀察我們周圍的事物,還會發(fā)現(xiàn)更多的秘密,學(xué)到更多的知識。

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