關(guān)于觀察魚的作文2篇
1觀察魚
今天,我突然有了一個(gè)想法,我要觀察魚的耳朵。魚有耳朵嗎?
放學(xué)了,爸爸來(lái)接我,我拖著爸爸來(lái)到學(xué)校門口的小店,那里有買放大鏡的,一元錢一個(gè),爸爸給我買了一個(gè)。爸爸說(shuō):“這個(gè)放大鏡不太好,不能老看,對(duì)眼睛不好。”呵呵,我也只是好奇,買來(lái)玩玩;氐郊依,媽媽還沒(méi)下班。我來(lái)到魚缸旁邊,拿著放大鏡想觀察魚的耳朵,可那魚卻不聽話,一會(huì)兒游到東,一會(huì)兒游到西,把我累得夠嗆,還是沒(méi)有看見魚的耳朵。哈哈,我打電話向媽媽求救,媽媽告訴我:“魚的耳朵是內(nèi)耳,肉眼是觀察不出來(lái)的!笔菃,哈哈,看來(lái),我又犯錯(cuò)誤了,沒(méi)關(guān)系,還學(xué)了一招了呢。
2觀察魚
今天早上,老師從市場(chǎng)買了十條魚,帶到班上來(lái)給我們觀察。
老師讓我們觀察魚。我仔細(xì)一看,魚頭是三角形的,眼睛跟綠豆差不多大。嘴巴一張一合的,旁邊那一動(dòng)一動(dòng)的應(yīng)該是腮幫子吧。身子一擺一擺的。真可愛(ài)的小魚呀。
對(duì)了,胸鰭的作用是什么呀?老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn),老師先把一條魚的胸鰭剪掉,再把它放進(jìn)水里,哎呀,小魚一下子翻了,再也不動(dòng)了,原來(lái),胸鰭的作用就是產(chǎn)生動(dòng)力呀。那尾巴呢?老師把另一條魚的尾巴剪掉,再把它扔進(jìn)水里。小魚還會(huì)游,但老是碰到盆。原來(lái)尾巴的作用是控制方向。
啊,小魚身上有這么多看似不起眼的東西,卻有這么大的用處呀。啊,這堂課上的真有意思呀。