關(guān)于觀察魚的作文2篇
1觀察魚
今天，我突然有了一個(gè)想法，我要觀察魚的耳朵。魚有耳朵嗎？
放學(xué)了，爸爸來(lái)接我，我拖著爸爸來(lái)到學(xué)校門口的小店，那里有買放大鏡的，一元錢一個(gè)，爸爸給我買了一個(gè)。爸爸說(shuō)：“這個(gè)放大鏡不太好，不能老看，對(duì)眼睛不好。”呵呵，我也只是好奇，買來(lái)玩玩�；氐郊依�，媽媽還沒(méi)下班。我來(lái)到魚缸旁邊，拿著放大鏡想觀察魚的耳朵，可那魚卻不聽話，一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，把我累得夠嗆，還是沒(méi)有看見魚的耳朵。哈哈，我打電話向媽媽求救，媽媽告訴我：“魚的耳朵是內(nèi)耳，肉眼是觀察不出來(lái)的�！笔菃�，哈哈，看來(lái)，我又犯錯(cuò)誤了，沒(méi)關(guān)系，還學(xué)了一招了呢。
2觀察魚
今天早上，老師從市場(chǎng)買了十條魚，帶到班上來(lái)給我們觀察。
老師讓我們觀察魚。我仔細(xì)一看，魚頭是三角形的，眼睛跟綠豆差不多大。嘴巴一張一合的，旁邊那一動(dòng)一動(dòng)的應(yīng)該是腮幫子吧。身子一擺一擺的。真可愛(ài)的小魚呀。
對(duì)了，胸鰭的作用是什么呀？老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師先把一條魚的胸鰭剪掉，再把它放進(jìn)水里，哎呀，小魚一下子翻了，再也不動(dòng)了，原來(lái)，胸鰭的作用就是產(chǎn)生動(dòng)力呀。那尾巴呢？老師把另一條魚的尾巴剪掉，再把它扔進(jìn)水里。小魚還會(huì)游，但老是碰到盆。原來(lái)尾巴的作用是控制方向。
啊，小魚身上有這么多看似不起眼的東西，卻有這么大的用處呀。啊，這堂課上的真有意思呀。