有趣的實(shí)驗(yàn)
今天姜老師拿著一大盤試驗(yàn)工具走進(jìn)了教室，有滴管，酒精燈，高腳杯，量杯，紅墨水等，看得我眼花繚亂，不禁想：這是要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀坎坏任覀兲釂?wèn)姜老師，答案就已經(jīng)被老師說(shuō)出，原來(lái)是在試管中加入2/3的水，在中間的位置點(diǎn)上酒精燈，看看在試管上下的溫度一不一樣，如果在試管下放一條小金魚(yú)，水沸騰后魚(yú)能活下來(lái)嗎？我在心中答道：在100°的沸水中魚(yú)不可能存活。可我轉(zhuǎn)念又想：老師一定有他要告訴我們的道理。 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師小心翼翼的點(diǎn)燃了酒精燈，只見(jiàn)火苗“蹭”的一下冒了上來(lái)，姜老師有小心翼翼的將將試管到了火苗上，我不禁開(kāi)始為想象中的小金魚(yú)擔(dān)心起來(lái)，不一會(huì)兒試管壁上就被蒙上了一層乳白色的蒸汽，我心中“咯噔”一下：這水肯定在50°以上了，如果真有一只小金魚(yú)在里面，早就死掉了。我望了望周圍的同學(xué)，一部分還在死死的盯住試管，還有的人臉上則露出一幅不耐煩的表情，似乎在說(shuō)：“小金魚(yú)要是能活下來(lái)就是奇跡！”就在我開(kāi)始對(duì)實(shí)驗(yàn)失去信心時(shí)，試管中的水開(kāi)始冒泡，“水沸騰了！”不知誰(shuí)喊了一聲，班上立刻炸開(kāi)了鍋，都認(rèn)定小金魚(yú)不可能活下來(lái)了�？山蠋熌樕蠀s露出一抹不易察覺(jué)的微笑似乎在對(duì)我們說(shuō)：“哈哈，你們?nèi)可狭宋业漠?dāng)了！”姜老師把溫度計(jì)放在了試管中間，之間溫度計(jì)一節(jié)一節(jié)的向上飛漲，小助手李正康嘴里說(shuō)道：“70度，80度，95度，100度了��！”不知誰(shuí)又說(shuō)了聲：“小金魚(yú)死定了！”姜老師差點(diǎn)沒(méi)笑出聲來(lái)，她把溫度計(jì)放到了試管最下面，“��！”李正康驚叫了一聲，只見(jiàn)那溫度計(jì)上的紅線像墜落的鳥(niǎo)兒一樣往下落，在20°那兒停了下來(lái)。大家百思不得其解，我也在心里思考著，剛才已