寫班級里的趣事的作文

　　每個班級都會發(fā)生某些有趣的事情，以下是專門為你收集整理的寫班級里的趣事的作文，供參考閱讀！

寫班級里的趣事的作文1

　　說到趣事，就要講幽默;說到幽默，就要講一個人，而這個人就是我們班的任課老師：翁老師。

　　上翁老師的課是很輕松的，因為講到一半，老師就會講一個故事，而翁老師一講故事，我們就入了神，忘了世界，也忘了自己，時常回過神來，捧腹大笑。

　　上次，書法課上，翁老師見我們班的同學字寫的很差，知道他們不是寫不起來，而是不想寫，說了好幾遍也不聽。于是，翁老師就鼓足勇氣，把他以前在初中寫的字拿出來，當時，那字剛在投影儀上放出來的時候，就讓大家捧腹大笑，投影儀上的字“龍飛鳳舞”拿自己，嘖嘖……太給力了!況且，“翁”的上面好像寫成了“分”!我想：那可比一年級小朋友寫得還……嗯……有的一拼。給大家觀看后，老師沉重的說道：“不是你們寫不起來，而是你們沒有用心寫!看，老師以前的字，再看看現(xiàn)在，多大的差距啊!”“是啊!超大的變化，嘻嘻……”一些同學輕聲說著，老師聽了，臉一下子變得通紅，那臉色，跟猴子屁股有的一拼!

　　老是按到下一張幻燈片，我們清楚地看到了一張考試卷上寫著這么幾個字：林蛋大!看這張幻燈后全班安靜了一秒，隨后，笑聲充滿了這個教室，這名兒好聽。老師讓我們安靜下來，聽老師講這名兒的故事：一名小學教師發(fā)考卷，當老師發(fā)到這張考卷時，老師喊道：“林蛋大!林蛋大!請上來領(lǐng)考卷�！倍紱]有人上去領(lǐng)。到最后，老師問哪位小朋友還沒有發(fā)到考卷青島前面來領(lǐng)考卷。只見，一位小男生很委屈地走到老師面前，說：“老師，我不叫林蛋大，我叫楚中天�！敝v完古時候，緊接著又是一陣“狂轟亂笑”。

　　其實，我們班的趣事很多，如果都寫上，恐怕三天三夜都寫不完，要是羨慕了，就親自到外國語六(4)班來見證吧!

寫班級里的趣事的作文2

　　在12班這個大家庭中，我們的臉上時刻洋溢著燦爛的笑容，這要歸功于給我們制造歡樂的同學們。

　　不過，要想當我們班的“搞笑大王”可不是那么容易的。我們班的現(xiàn)任“搞笑大王”孟慶旸，身子圓圓胖胖，大眼睛炯炯有神，長著兩顆尖尖的虎牙，給人一種與眾不同的感覺。他曾經(jīng)多次被老師氣憤地叫到辦公室，可是每次都滿面春風地蹦出來，并且嘴里還不時地發(fā)出笑聲。

　　就算在課堂上，他也毫不遜色。有一次，我們上地理課，突然聽到有人大聲喊“救命啊，救命啊，我流鼻血啦，再不救我，我就死了”!不用想，這肯定就是孟慶旸。他一邊喊，一邊笑，跑了出去，引得我們哄堂大笑，就連老師也被他逗笑了!

　　我們班里還有很多搞笑人物，在這里就不一一介紹了。我們12班的樂趣，主要歸功于那些“搞笑制造者”，正因為有了他們，我們學習起來才會格外輕松!

寫班級里的趣事的作文3

　　“哈哈哈……”一陣響亮的笑聲又在我們班教室里響起了。不用說肯定又是他引起的，最近因為有他，我們班里的趣事就不知不覺得多了起來。

　　不知道今年是怎么了，每次上英語課時總有幾個人搗亂，而他就是最突出的一個。看外表他憨厚老實，上課總是裝出一副認真的樣子。就因為他裝模作樣，不知給我們帶來了多少“驚喜”。

　　那天的英語晚自習，老師讓我們背課文，大部分同學都認真的背著。忽然，只聽老師大叫一聲：“劉毅，站起來!”我驚奇的看了看坐在第一排的劉毅，只見他急忙的把夾在英語書里的作文塞進來抽屜里，然后慢慢地站了起來，不停地竊笑。那樣子，讓我們班里的所有人忍不住的大笑起來了。

　　因為那自習課的做法，同學們都“關(guān)注”起他來。

　　這不，又鬧了一場笑話。其時，老師正在講臺上翻譯課文，同學們都在認真的聽講，我看老師時，無意間又看到了劉毅——他正在使勁的扯膠帶，已經(jīng)扯了老長了，我有些疑惑，看看他想干什么，就繼續(xù)觀察他。發(fā)現(xiàn)他慢慢地拿出膠帶拉著那條廢棄的膠帶左搖右晃。哎呦，好暈，心想，你莫不是要……我“撲哧”一笑，同學們看了看我，立即明白了，都齊刷刷的向他看去。又聽見“拍”的一聲英語老師用書拍在了他的頭上，氣憤地說：“你還想玩催眠!”“哈哈哈”同學們笑了起來，他自己也忍不住，大笑起來。