書香人生（作文25篇）
）
書香伴我成長
書是我們的精神糧食，書陪伴我們一生，書有一種獨特的香味，這種香味，讓我們保持清醒，它讓我們是非分明、不做錯誤的選擇。
有一次，我和朋友們出去玩，我們來到一座山的腳下，于是我們決定進山里去玩。我們到山林里以后，玩起了各種游戲，玩累了以后也就餓了。這時，我們發(fā)現(xiàn)了一棵樹樁上有一些小蘑菇，一棵樹的旁邊有許多色彩艷麗的蘑菇，一個小伙伴見了，正要采來吃，此時，我的大腦正在飛快的運轉，我看了看蘑菇，蘑菇色彩鮮艷，而且沒有蟲子，所以我一口咬定這是毒蘑菇，然后叫住了那位小伙伴。其他人不太相信，于是我只好犧牲一下一條小蟲子，我捉了一只小蟲子，讓它咬了一口那蘑菇，小蟲子沒反應，過了幾分鐘后，小蟲子死了。若不是我平時多看了書，可能我們將死在這山村里。玩了一些時間后，我們下山了，我們經過了一個西瓜地，我們正好口渴了，一個小伙伴正要摘西瓜，另一個小伙伴說：“書上說了不能隨便拿別人的東西。”話音剛落，一個老爺爺走了過來，說：“說得真好，為了表揚你們，我獎勵你們一個西瓜。”
我上面這個故事說明了書讓我們不會做出錯誤的選擇，不是嗎？
�。_菁6年級）
評：用一個例子來證明書讓我們不會做出錯誤的選擇的觀點，結尾還應該點一下題，另外，書里是怎么說的，要寫一下，你怎么讀書的，也應介紹一下。
三個字惹的禍
（童話）
鵝太太開了一所學校，有許多動物們都來了：伶俐兔、聰明兔、笨狼……至于老師嗎，就有：眼鏡蛇小姐的牛博士。
眼鏡蛇小姐有著一身方格子的衣服，總戴副眼鏡，因為沒有鼻梁，所以用皮筋把眼鏡拴起來，戴在頭上。
牛博士有著優(yōu)越的知識，眼睛里總含著淚水。不過，牛博士喜歡寫詩歌，然后自己再慢慢吟唱這充滿哲理的詩歌，有時唱著唱著，眼淚“吧嗒、吧嗒”地下來了。牛博士自述：“為什么我的眼里常含淚水？因為我飽經蒼桑。”
一天，牛博士正在給動物們上外語課。外語指人類的語言。牛博士說：“學好人類語言，走遍天下都不怕。”牛博士先從最簡單的字開始教：“‘人’就是人人的意思，人類的‘人’，也是這個‘人’。”“‘大’也就是大小的‘大’，這就是形容物體的大小。‘太’，太陽的‘太’，太太，的‘太’也是這個‘太’。”牛博士一字一句地清楚地解釋這幾個字。
笨狼也認識了這幾個字，這一天鵝太太校長對這一天的課程極其滿意，眼鏡蛇小姐也高興地扭扭身子，便早早地放學了。
笨狼回到家，笨狼媽 媽火冒三丈地對笨狼和笨狼爸爸說：“我干不下去了！憑什么讓我在搞衛(wèi)生！你們父子倆看看沙發(fā)底下是什么？”笨狼父子倆，發(fā)現(xiàn)了沙發(fā)底下有5只襪子，而且都不配套，也不知這5只襪子到底哪幾只是笨狼的，哪幾只是笨狼爸爸的。笨狼媽 媽說：“以后的家庭衛(wèi)生由我們大家來搞。”笨狠和笨狼爸爸覺得笨狼媽 媽說得言之有理，便點了點頭。笨狼拿出一張卡紙，在上面寫幾個大字“搞好家庭衛(wèi)生，人人有責”，并把它貼在了家里最顯眼的墻壁上。
星期四到了，學校只要上半天課，到了下午，笨狼將會回家?guī)蛬?媽和爸爸打掃衛(wèi)生�？勺罱鼘W校有了一支游泳隊，而教練正好是鵝太太。笨狼非常想去學游泳，但它必須幫媽 媽打掃衛(wèi)生。聰明兔看出了笨狼的心思，便問：“笨狼，你怎么了？”笨狼把一切的一切都告訴了聰明兔。聰明兔想了一個妙計：你把墻壁上的“人人”改為“大人”�。�
笨狼按照了聰明兔的說法去做。笨狼媽 媽看到笨狼要出門去，便問：“笨狼，你不是要搞衛(wèi)生嗎？”笨狼指了指墻上。笨狼媽 媽一看，糊里糊涂，想：大人有責就大人有責吧！
笨狼便愉快地游了一個下午的泳。
到了另一天，笨狼爸爸想和聰明兔爸爸、伶俐兔爸爸去釣魚，可笨狼爸爸還要搞衛(wèi)生，笨狼想了想，又告訴了笨狼爸爸一個妙計……
笨狼爸爸果然把“大人”改為了“太太”。 笨狼媽 媽見了這個形勢，又問：“你去干什么？不是說好了要搞衛(wèi)生嗎？”笨狼爸爸又指了指墻上。笨狼媽 媽一看：算了！太太有責就太太有責吧！又不記得發(fā)生了一件什么事！
可奇怪的是：其它家族也發(fā)生了這樣一件事！他們都沒有像笨狼媽 媽一樣糊里糊涂，都精明得很呢！
他們一起罵到學校：“‘牛魔王’你都教了孩子一些什么呢？”
牛博士眼里含著淚水。笨狼不忍心這么看著，便把事情的原委一五一十地告訴了她們。
牛博士含著淚水吟唱到：“三字釀大禍，世間多紛憂……”
�。ㄌ召卉� 6年級）
評：一個很有趣的童話故事，在哪里看過類似的故事吧？佩服你，可以寫得這么清楚、完整。
初中平日不努力真的有用嗎？
初中與小學大不同，初中的科目變成了七科，學習方法也必須做大改變才行。
小學時，平日里懶散地混日子，考前拼命努力，也能考好，可到了初中，這個方法還適用嗎？
入學前幾天，爸爸嚴肅地告訴我：“初中不是小學，初中學習壓力重，有‘語數(shù)外品史地生’七科，若像以前一樣，大年三十夜養(yǎng)豬怎么行？這么多科目，復習得過來嗎？”我似乎認識到了事態(tài)的嚴重性，平日不怎么管我學習的爸爸，竟很嚴肅地跟我談學習的事。我似懂非懂地點了點頭。
于是我以后自覺努力，爸爸也跟以前一樣不怎么管我的學習。平日的積累這時便顯出了優(yōu)勢，我竟前進了二十多名，那些平日“混日子”的同學，哪個考到了好成績？
知識靠積累，不僅語文如此，其它科目也一樣，絕不是一時半會就能掌握的！不要以為，平時不努力可以，小學知識簡單易懂，初中知識更加系統(tǒng)化，難多了，因此我們需要平日多努力，多積累才行。如果你還不信，那偉人毛澤東你總知道吧？
毛澤東少年時，酷愛讀書，可以說，書在他眼中比糧食還重要，手不釋卷，書不離身，他經常去圖書館看書，曾有無數(shù)次，他看書入了迷，不知不覺到了中午，他卻不去吃飯，連在街上買個便宜至極的包子都不肯——因為他要省錢買書。就在這日復一日的積累中，他的底蘊越來越深，最終成為一名偉人。
初中時平日不努力真的有用嗎？沒用！普通的問題牽扯出一個大道理，學習要靠積累，成功也要靠積累！
�。惙f芝 初一）
評：文章寫得好，全是切身體會。只有聰明上進的人，才會對生活做這樣冷靜、深入的思考分析�？勺衷趺椿厥�？
我的理想人生
理想是石，敲出星星之火；理想是火，照亮你前行的燈；理想是燈，為你人生充滿陽光！有了理想，今未來生活就能精彩不斷！
一個人的人生是由自己決定，是掌控在自己手上的，我曾經站在窗臺，看著滿天星星，幻想過，我的理想人生是這樣的：
我想有任長霞警官一樣的理想人生。她，是一名好警察，是一位與眾不同，全心全意為人民服務的好警察，她把群眾看作是自己生活中的一部分，時時刻刻為老百姓著想，她嚴厲打擊犯罪，維護社會秩序安全，她把一個又一個棘手的案件全給破了，是人民的驕傲，可惜，不幸的是，她在一次偵破案件的途中，壯烈殉職……
我，想像她一樣有驕人的成果，為人民服務，雖談不上壯烈犧牲，可是要當一名獨特的好警察！
從小，爸爸對我說過，他想當一名警察，喜歡看警察捉捕罪犯的電視，更喜歡看關于法律方面的書，可能是因為耳濡目染，我的心中埋下了小小的幼苗，我也要當警察，當警察，有無盡的驕傲，無盡的尊嚴，更是樂在其中！
雖然我這個偉大的理想人生不太靠現(xiàn)實，實際不過，我會盡我自己最大的努力，實現(xiàn)我的理想人生，去享受！
我的人生理想，就是那么的不同，為了我的人生理想，加油，加油，再加油！
�。S芝婷 初一）
評：讓人感動的理想人生，不過，理想不是夢幻，現(xiàn)在腳踏實地學習，將來踏踏實實生活。
我的理想人生
每個人都有自己的理想，而我的理想就是考上一所比較好的大學，成為一個有學問的人。
理想的實現(xiàn)要付出行動，但有些人總想著要實現(xiàn)理想?yún)s不行動，這只會是空想。
我一直都把我的理想當成是我前進的動力，為我指路的燈。因為有了理想，促使了我努力學習，不斷奮斗。
我有時也會偷懶，比如上課想睡覺，作業(yè)又不想做，即使是很容易完成的作業(yè)，有時也不屑一顧。
有一次考試，我考了很差的成績，原因就是我沒復習，雖然那些題本已會做，但時間一久又沒復習，而且做完后又沒檢查，而是做完后就睡覺。這都是我偷懶所造成的，真不應該。
但為了實現(xiàn)理想，我正在把那些不好的習慣慢慢改掉，不然，理想的實現(xiàn)注定將與我無緣。進入中學后，我開始努力學習了，卻依然有時上課還是會有些不認真，但老師講到重要的地方我都能做到認真聽講。我成績不太好的科目，我會更加認真聽課，按老師的話去做，我要把我的成績不斷提高，為實現(xiàn)理想而奮斗。
我相信，在理想的指引下，我一定能實現(xiàn)它，它促使了我慢慢靠近它。
這就是我的理想人生。
�。ǚ鲈娎� 初一）
評：實實在在讀了自己的理想人生和實現(xiàn)這個理想的途經。對自己的現(xiàn)狀有客觀認識。但，好像內容與題目不是十分吻合。
書到用時方恨少
“書到用時方恨少”這句千古名言大家不陌生吧？可又有多少人能讀懂它呢？你也許會說：“不就是‘知識到了用時才會覺得少嘛！’”是的，這確實是，但你讀透、理解透了嗎？
而下面這個例子，正是最好的注釋：一個知識淵博的博士生，成績可是數(shù)也數(shù)不清，什么幫導師解決難題、計算出不規(guī)則球體的面積呀，真是一顆閃亮的星星。這天，他走在路上，一邊盤算到了那怎么解決問題，一邊思考著今后的路線。到了那，果不出他所料，又是一題難題�？伤谴竺ΧΦ牟┦可�，什么能難得了他？經過三個小時的思考，他解出了這道連他恩師都頗為頭痛的難題。大家見他如此厲害，正在夸獎他，突然聽見了一聲冷笑。頓時全場肅靜，這人要么非同一般，要么是心里不服氣或哪里出問題，要知道他笑的是一位異常出色的博士生��！剛被夸得飄飄然的博士生見竟有人讓他當著眾人的面出丑，馬上大聲反問：“你有什么本事敢笑我！”那人也不搭理他，馬上寫出一組數(shù)據(jù)，說：“等你能破解上面的玄機再說吧！”然后就走了。博士生一把抓起紙條，然后解，一個小時，兩個小時，三個小時……直到天黑他也沒寫出一個字。他也不服氣，帶回家去解。一個星期后，他充滿自信的敲開了一扇門，因為他確信自己解出的是一個地址，并且正確。突然身后一扇門開了，他轉過頭去，立馬驚呆了：這正是之前冷笑自己的那個人！那個博士案正是那人對面的住址，而這個住址正是那人安排的一個陷井生怎么也想不到那個他算了上萬次的結果會錯，更想不到這個答造成的！
“書到用時方恨少”，即使是知識淵博的博士生，也深有體會，所以，我們一定要不斷豐富自己的知識，而不能沾沾自喜，否則只能留下悔恨！
�。ü笃� 初一）
評：真是一個奇特的例子，我認為如果把那個做為答案的“地址”改為門牌號，更合情理，因為他們解的是數(shù)字。
我的理想人生
如果你問我，我的理想人生是怎么樣的，那我就會毫不猶豫的告訴你，那就是“自由”。
我曾幻想過自己有一座別墅，我就是那一座別墅的主人。因為自己喜歡熱鬧，所以家里一定要有很多人，比如管家、阿姨等等，但我更要一個專門照顧我的一個女孩，年齡要比我小。但還有一點，就是愛音樂，如果可以的話，我想在全家上下都有一個大嗽叭，放我喜歡的歌，然后自己再用自己的蘋果手機放那超流歌，再把耳機戴上。這樣無論是戴上耳機或放下耳機都可以聽到那美妙的歌聲了。
這是一個美妙的人生。
我還幻想過自己是一個富二代，有房、有車，還有一家頂級的音樂公司。那里有休息室、舞蹈室，還有聲樂室、錄歌室，但是主要的還是要有一間自己的辦公室。看著自己手下的明星個個都是大明星，粉絲幾千萬。心里就喜歡。我開這家音樂公司是為了讓那些擁有明星夢的人實現(xiàn)自己的夢想。
這是一個我創(chuàng)造的人生。
我又幻想過自己是一個大明星、舞蹈好，唱歌好，樣樣好，而且是以組合的方式出道。我最喜歡舞蹈了，可以跳出自己喜歡的樣子。
這是我正在追求的人生。
我喜歡音樂、喜歡舞蹈、喜歡作文。我的生活就只要這些就夠了！
�。ㄍ蹯o怡 6年級）
評：真是一個愛幻想的女孩的美妙人生，那你就得從現(xiàn)在起努力。
書到用時方恨少
書，是人類進步的階梯，書，讀書破萬卷，下筆如有神，書，讀一本書就像跟一個高尚的人談話，可是這些都不是重點，重要的是，書還有許多用處，比如說，對什么事情不愉快時，看一看書，心情就會好多了，還有做什么事做累時，看一看書就舒服多了，所以說書是萬能的，有些人不知道利用書，有的人，讀書是為了賺錢，有的人，讀書是為了成才，讓自己有名聲，名氣。而有的人，讀書，是為了讓自己有更多的知識，愉快的生活。
在二零零五的四川大地震中，很多人被埋在廢墟中，經過了九個小時的搶救，大半的人都被人廢墟中搶救出來，而還有小部分的人沒被搶救出來，要搶救這小部分的人，簡直跟大海撈針似的，一個小女孩，現(xiàn)在已經凌晨一點鐘了，小女孩很餓，又沒有食物，而且身上也痛的無比厲害，她沒有辦法，只好拿起手電筒，在黑暗的夜里看書，用書充飽肚子，又過了一個多小時，搶救人員看到那里有一點點不，然后走了過去，救出了小女孩，小女孩被救出時，搶救人員問了小女孩一句，這么暗的夜里，怎么你還有心情看書，小女孩只說了一句，書是萬能的。
所以說，讀書，是為了讓自己有充沛的知識，快樂的心情，愉快的活首。
書是萬能的，大家一定要記住這一句。
�。ü䥺� 初二）
評：書是有不可估量的作用，但“書是萬能”的，觀點有些不科學吧。
我的理想人生
每個人都有自己的理想人生，有的希望自己一生生活在財富之中，有的人希望自己的人生只要衣食無憂，無憂無慮，開開心心就可以了。但我的理想并非這樣，并且有些長遠。
我希望我的人生是：成為一名科學家，為國家做出貢獻，為人們服務，簡單的來講就是能夠幫助大家�？吹娇茖W家這簡簡單單、普普通通，但卻讓人感到不可思議的幾個字，你會說：“你個小女孩，這么……有可能嗎？”我知道你們會說我這么弱小、無力、普通，但我要告訴你們，我的理想人生不只是這樣，我還要讓別人尊敬我，我還要生活在自信之中！你們說我弱小、無力，但我敢說：“當時愛迪生不一樣弱小無力嗎？并且他條件當時沒有我好，沒錢買實驗器材，我可以，或許你們又會說我沒有他鍛煉的多，那我也可以告訴你我會爭取機會去鍛煉自己。”盡管這樣我一樣可以成為一個科學家，一個讓你們驕傲，可以為你們服務的科學家。
盡管我的理想人生還長遠，有些不可能，但我想說只要想得到的，努力去做你也一樣可以實現(xiàn)，所以努力吧！就如居里夫人說的一樣，我們都能把夢變成現(xiàn)實。
�。ㄙ嚳掠� 5年級）
評：從你的作文水平，作文態(tài)度來看，你完全可能實現(xiàn)理想。令人向往、敬佩的理想人生。加油，努力！你的坦誠和志向令人感動。
書 香 人 生
書，是人類進步的階梯。只有讀書才可以進步。我的人生是一個書香人生，我喜歡在悠閑的時候拾起一本書來，靜靜的享受讀書的樂趣。
“讀好的書就像和高尚的人談話一樣。”在我看來，人優(yōu)秀的品質都是從書中學來的。從書中可以知道許多有趣的知識，如：歷史知識。從《三國演義》中我懂了三十六計，怎樣描寫別人的外貌等。像其中的一句“這人身高八尺，穿著一件簡陋的衣服，一縷長長的胡子。”就把一個猛漢子的形象描繪出來了。
“鳥要高飛先振翅，人欲上進先讀書。”鳥么想要高飛當然要先學會振動翅膀，人要上進，為什么要先讀書呢？因為書中的知識，總可在一天用上。毛主席對抗日本鬼子終于得到了勝利，之所以能勝利都是因為學會了三十六計等我國古代朕略戰(zhàn)術，還靈活運用。
書能夠改變人的心情。我總會在睡覺之前看看書，把自己沉浸到書中去。因為這樣，我可以把一天的煩惱全部都忘掉，讓自己變得愉快許多。
這就是我的書香人生。
�。ɡ铘� 6年級）
評：文字里透出你這個年齡的孩子特有的書香氣息。文章有自己的體驗、想法，真摯坦誠。但內容的嚴謹、條理性還要加強。
書 香 人 生
俗話說：“書是人類進步的階梯。”毛爺爺?shù)臅闳松�，�?zhàn)勝了日本。余秋雨勤奮于書，利用半個小時的讀書時間，勤奮讀書。
我從小到大讀過一本書，叫做《假如給我三天光明》，這本書不管重復讀多少次，都不感到厭倦。這本書的作者：海倫，雙耳失聰、雙眼失明，嘴巴不能說話，但是她的努力讓我非常佩服。書帶給了我一些啟發(fā)，書可以讓我們進步。即使我不能寫書，但我能看書。書讓人們獲取了知識，書要看的自由。但是不管人生中的書是恐怖的還是夢幻的，都像我是書中的一個人物。“讀書是和高尚的人說話。”書就像一位很有文學素養(yǎng)的老師。書帶給人們智慧，一般喜歡看書的人性格比較文靜。書就像太陽，我就是一朵花，太陽用它的溫暖呵護我，讓我變成一朵美麗的花；書就像蝴蝶，我是一朵花，蝴蝶傳送花粉給我。書是人生中最有趣的東西。
我愛讀書。
（王薇薇 5年級）
評：字里行間透出對讀書的喜愛和理解。真切的感悟，真摯的情感，使文章有感人之處。但，內容要條理。
讀書的重要性
“書是人類進步的階梯。”一個人小學到高中讀了多少書？努不努力就決定了他的后半生。
從前，有一個家財萬貫的老人，他有兩個兒子，一個是小明，另一個是小剛。小明讀完小學六年級就綴學了，而小剛讀完博士就畢業(yè)了。一天，老人叫兩個兒子到他面前分配家產，他給小明和小剛和1000000元，要他們各自創(chuàng)辦企業(yè)。小明玩玩似的創(chuàng)了一個核發(fā)電站，因為小明對核的知識方面了解的比較少，又在原子核加鈾的地方吸煙，所以導致核發(fā)電站核爆炸，小明的手和腳都受到核的影響而導致基因突變，手和腳都變形了。小明躺在醫(yī)院時說：“真后悔，為什么當初沒讀書。”
小剛因為對電子方面比較了解，所以他創(chuàng)辦了一個微軟公司，生意紅火，一下子變成的億萬富翁。
書是沒有限制的，書是人類的靈魂，一個人讀了多少書就決定了他的后半生。
（郭贊 5年級）
評：例子很恰當，敘述得完整，又抓住了要點。很有力地說明了讀書的重要。但“一個人讀了多少書就決定了他的后半生”這個論點，是不是有點偏頗？把字寫好一些。
生命的寬度
一個人生命的意義有兩種：長度和寬度。對于一些人來說，長度很重要，可對于我來說，寬度才最重要。
生命中有一種寬度，那是碌碌無為的。他們安分守己地工作，加班賺錢。可在他們的眼睛里看不到一絲追求，一絲希望。對于這種人，長度有何用？
生命中有一種寬度，那是忙碌而又有些價值的。他們按自己的追求與目標，非常有主見地生活著。他們可以一起去完成事情，并且，他們有創(chuàng)新，對于這種，長度是有價值的。
生命中又有一種寬度，那是偉大，有成就的。他們一般是為感情而活著。他們感覺生命，感覺一切事情。并把這些寫成優(yōu)美的文章，我覺得，這就夠了。這樣的人，長度就有價值。
所以，要拓寬生命的寬度，長度才有意義。
�。ǔ虌I璇 5年級）
評：看書加上悟性吧，寫得這么有見地，這么深刻，條理清楚。多扎實努力，你的生命長度一定會有意義。把字寫好。
書 香 人 生
書，不是一樣陌生的東西，在生活中，書，無處不在，有些人對它視若無睹，而有些人卻對它朝思暮想。雖然書很平凡，但它卻有改變你人生的作用。
以前，有一個富翁，他有三個兒子，富翁老了，怕自己死了之后，他們三兄弟為財產而六親不認，就想了一個辦法。一天，老富翁把三個兒子叫到跟前，說：“你們都長大了，要多去外面實踐，你們從今天開始，去外面生活三年，體驗生活，每人只能帶一萬元錢。”老大張大了嘴巴：“啊……這么一丁點兒錢，喝酒還不夠呢。”老富翁臉色一轉：“滾！”三兄弟一聽，立即走出了家門。
老大來到外面，住最好的賓館，吃最好的飯菜，還跟上了一群不良少年，一萬元兩下子就花光了。老二就特喜歡看漫畫，租了一間大宅，每天不務正業(yè)，游手好閑，過了不久，錢也花光了。老三租了一間簡陋的小屋，又買了一些關于文學的書，白天找工作，晚上就看書，過了不久就找到了工作。三年后，老三風風光光地回到了家，卻看到在家生活了好幾個月的老大和老二。富翁說分財產時，老三卻說：“我不要那么多錢，我只要書。”富翁聽了之后，淚流滿面，感嘆著說：“書是個好東西呀，不過也要是本好書，如果看一些那種雜七雜八的書，會害了自己，你們都要記住呀。”
是呀，書是人類進步的階梯，可以改變人的性格，更可以改變人生，如果你的一生中，讀了很多有價值的書，那你的人生中，一定充滿了樂趣。
�。ǚ津� 6年級）
評：為你的進步高興。這篇文章，完整、清晰敘述了一個擁有書香人生的例子，前后文的議論有了自己的見解，有一定深度。但，再做一點深入思考，可以把結尾的議論寫得更加入木三分、鮮明深刻。所以，寫作時的思考非常重要。
書到用時方恨少
人生，我們一定要讀書，并且要多讀書，讀好書。只有讀多了書才能有更多的知識。當然也要認真讀書才能學到知識，就如下面一篇文章……
從前，有三個兄弟。大哥覺得讀書乏味，整天吃喝玩樂。二哥非常喜歡讀書，但是只是看一遍就不會理這本書了。三弟是個老實人，也非常喜歡讀，并且會努力地去鉆研這些知識。
有一天，一個非常有文化的老人來到村子收徒弟，他給每個人都出了一道這樣的題——黃河遠上白云間，后一句是什么。
大哥怎么也寫不出來。二哥讀過那一本書，依稀記得一點星兒。而三弟馬上就寫了出來。
最后，老人收卷了。三兄弟里大哥什么都沒寫，二哥是寫出了一點兒皮毛，三弟全寫對。
這個故事要告訴我們，不能像大哥那樣不讀書，也不能像二哥那樣不認真讀書，而要像三弟那樣努力刻苦地鉆研書本的知識和精華。
而只有努力刻苦地鉆研才能迎接你人生中的考驗。有些考驗是定時的，而有些才卻是不定時的。所以我們要先學知識，不要臨時抱佛腳。
雖說臨陣磨槍不快也光。這是用在戰(zhàn)場上的，對學習沒用，我們一定要記熟該掌握的知識。多讀好書，以備用時隨手拈來。
（方昶 6年級）
評：不看名字就知道是你的文章，因為你的思考有了一定深度，思路也嚴謹。
書 香 人 生
書是人類進步的階梯。
書，它無處不在，書，它伴隨了我的人生。
讀一本好書，就像在跟高尚的人談話。我的那幾本書里，都含著高尚的品質。在這些書中，每一本都含著自己的性格、特點。從不同的角度觀看，就會發(fā)現(xiàn)很多不一樣的精彩，例如《阿凡提的故事》對阿凡提的描寫格外有趣，從這本書中你能發(fā)現(xiàn)每個故事都有本身的道理，如“我把石頭看作金子了。”這句話體現(xiàn)了阿凡提在危險時刻的勇敢機智。但從另一個角度來看，金子跟石頭是有很大的區(qū)別的，所以也體現(xiàn)了阿凡提關鍵時的失誤。
再從《理發(fā)》這個故事來講，這個故事告訴了我們不要亂信別人。
是它，伴我走過了書香人生。
（黃茁恒 5年級）
評：前文舉例子介紹自己的書香人生，舉例典型。后文怎么不談點自己的看法？
書
書，是人類的精神食物，多讀書，能讓我們放松心情，讓我們增長知識，是一個不會說話而知識豐富的老師。
有一個人，他小時候成績優(yōu)異，正是因為多讀書，他認為讀書是快樂的，后來，他當了一個官，可是他卻還是繼續(xù)讀書，但是，有一些人想讓他下臺，于是就去給上級送禮，終于，他被流放到了黃州。他沒有放棄讀書，不分白天黑夜，每天就像饑餓的人遇到食物一樣讀著書。果真，他的名字被刻在歷史榜上，永不磨滅。他就是蘇東坡。
當然，還有一些人讀書不是為了快樂，而是為了謀一個官，戴一頂烏紗帽。
有一個人，他知識豐富，比蘇東坡更有才，后來，他去考進士，一考就中。高興地將頭發(fā)抓亂，脫了鞋子，光著腳在街上亂蹦亂跳，結果被急馳過來的一輛馬車給撞死了……
書是人類進步的階梯，讓我們珍惜書吧，像蘇東坡一樣，成為一個名人吧。其實，上帝并沒有給誰多讀一些書，只是他們更加努力讀書而已。所以，我們要多讀書，不要書到用時方恨少。
�。S瀟 5年級）
評：兩個人的例子用來說明什么？
我的理想的人生
每個人都有自己的理想，而每個人的理想都不一樣，我有很多個理想，例如：我想當一名軍人、一名警察、一位體育老師……你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎？哦！原來這些職位都與體育有關。但我最想當一名軍人，下面就來談談我的理想人生吧！
我從小的理想就是當一名軍人，也許，你們會覺得很奇怪。原因是因為我很喜歡體育運動，所以我想當一名軍人。要想當一名軍人必須要有充足的知識，強壯的身體……首先，沒有知識，沒有文化，是當不上軍人的，還有沒有強壯的身體，身體總是不好的話也不能當上軍人。
所以，要想自己的理想成真的話必須認真讀書，鍛煉身體。只有有文化有知識了，才能當上一名軍人，為人民服務，為國家做出更多的奉獻。
我希望我能當上一名軍人。這就是我的理想人生。
�。ɡ蠲苋� 6年級）
評：努力吧，像你寫作文一樣，理想人生就真的屬于你。不過，理想人生與我的理想不一樣。
書到用時方恨少
“書到用時方恨少”這句話的意思是：要用到知識的時候才恨自己當時沒讀書。
以前有一對兄弟，哥哥在五年級的時候就不讀書了，弟弟就很用功的讀書考上了大學。到要找工作的時候，弟弟因為學歷高，在一家大公司上班，而哥哥在沙地里搬沙子，工資少，又累。不久就倒下了，而弟弟已經開了一個公司，當上了總裁。
這就讀書與不讀書的區(qū)別，讀了書，別人公司就會錄取你，你又可以為你父母增光。不讀書，你只有找那種又苦又累的工作，別人也會看不起你。
有一對姐妹，因為家里窮讀不上書，妹妹在家讀書，姐姐就一直呆在床上想著自己有錢的樣子，久而久之，妹妹用自己的知識，又用自己打工的錢考上了大學，而姐姐一直在家做發(fā)財夢，都變傻了。
這就是好讀書與不好讀書的區(qū)別，如果想想，姐姐也用功讀書，還會像這個樣子嗎？早就上大學了！
所以，我們要多讀書，以后就不會像上面的哥哥和姐姐，而會像弟弟和妹妹那樣的好未來！
�。ɡ钼曥� 6年級）
評：用兩個例子，通過讀書人與不讀書人的結局對比，論證了讀書的重要。如果再深入分析一下，為什么讀書與不讀書會有這種區(qū)別，文章更完美，更切題。
區(qū) 別
區(qū)別，有很多種，如富與窮，好與壞，善與惡……它們都聯(lián)系到了一個區(qū)別。
有一對兄弟，哥哥不愛讀書，弟弟愛讀書。哥哥讀完小學就輟學，弟弟仍在學習。多年后，弟弟讀完大學出來找工作，找到了在一個公司的小職位。誰知道，經過多年的打拼哥哥竟成為了這家公司的經理。后來弟弟努力打拼終于當上了副經理，而哥哥因沒文化，被一群小人騙了，去偷了錢，被抓住，進了監(jiān)獄。
瞧！這就是一種區(qū)別，讀書與不讀書的區(qū)別。讀了書，一般情況下，不會輕易犯糊涂，不論職位高低，更能把握自己。就如一個是文學家，一個是平民一樣。
有一個富人，沒文化，但錢很多。他是一個做投資的老板，由于沒文化，別人說什么他都信，一群人叫他去銀行貸款，他去了，做了電站、加油站、酒店等。做了這些后他借了很多錢，也不給其他人分紅，因此被告進了監(jiān)獄。
人與人結局的區(qū)別都是由一種區(qū)別而引起，這種區(qū)別就是有文化與沒文化，看似只有兩個字，但差別卻是巨大的。
（胡翠姍5年級）
評：對事情有了自己的理解，用兩個例子來證明有文化與沒文化的區(qū)別。理解正確，思路清晰。有些語言還有點模糊。
一個游戲的道理
每一個游戲都有玩的道理，接下來我們玩吸管頂杯子。
這個游戲聽起來容易做起來難呀！首先老師給我們每人發(fā)一個杯子和吸管，我們男生一組女生一組。“是用一支吸管和杯子頂著塑料杯，然后用嘴把咬住吸管頂起杯子，接著從桌子底下爬過去。不能用手，杯子不能掉。”聽著老師說明了游戲規(guī)則，我的心怦怦直跳。
開始了，先是練習。我聽說他們先頂?shù)耐瑢W有一個秘訣：把吸管一邊弄成直角，再把杯子放進去使它固定。得知這個原理后我不覺得很難了。
到我了，我把吸管一頭放在嘴里，一頭頂著杯子，便小心翼翼的開始爬了，我爬到中間時這個桌子總是拍著我的背，弄得我過都過不去，就在這時，我把背彎下來慢慢地、慢慢地杯子掉了，我輸了。
“好了，比賽開始。”“啊，我還沒準備好呢。”這時我開始緊張起來，到我了，看著同學們一個個穿越桌子，我叼著杯子，學著成功者的方法，開始爬了，我掌握剛才的技巧，我成功了。
我知道了只有把別人的長處變?yōu)樽约旱拈L處才能獲得勝利。
�。ê渭荫x 5年級）
評：怎樣頂著杯子鉆過桌子這個重要內容寫得詳細、準確。
今后注重整潔。
頂著杯子鉆“狗洞”
我又來小蜜蜂作文樂園了，今天，會發(fā)生什么有趣的事呢？
今天早晨一來到小蜜蜂作文樂園我就滿懷期待，今天會玩什么游戲？學習了一個多小時，游戲時間終于來臨，老師給了我們一人一個杯子和一根吸管，我們心里充滿疑惑。老師把場地布置完之后終于開口了：“今天我們玩一個游戲，就是男生和女生分兩組，每組一樣多的人，你們咬自己的吸管；用吸管頂著杯子從這個桌子底下鉆進去。”老師話音剛落，我們兩組就開始抓緊時間練習，一個接著一個往“狗洞”里鉆，時間一到要開始了，大家信心滿滿，對游戲比拼做好準備，還有不少人用吸管頂端卡在杯子底部，讓杯子永不掉落。
比賽開始，大家像練習時一樣，一個接著一個往桌底鉆。我在倒數(shù)第二個，身為后門的沖刺選手有些緊張，因為勝負在于帶頭者和沖刺者手上，可我們剛到一半，女生組都還剩幾個人，我們緊張的心情更加嚴重起來。果不其然，在我們輪到倒數(shù)第四個的人時候，比賽結束，氣勢洶洶的男生組輸給了對于我們來說孱弱的女生組，這是個難以想象的事實，我只能說：“我服了你！”
這次比賽的結果打破了傳統(tǒng)男強女弱的說法，也暗示了我們男生應該更加團結，讓男生的氣勢不低于女生。
�。▌㈧� 5年級）
評：清楚地記敘游戲后，總結的那個道理，令人耳目一新。當然是在前文充分鋪墊的基礎上，有感而發(fā)。
講究方法
做事都講究方法，如果沒有好的方法或方法用得不正確，做某些事時，就會失敗。而幾個游戲，驗證了這一說法。
用一根吸管，把一個塑料杯子頂起來，再從桌子底下鉆過去，按照正常邏輯猜測的話，肯定會認為，當?shù)阶雷拥紫聲r，頭會不受控制的往下低，但用吸管把杯子頂起來卻是要抬頭的，如果不這樣，杯子便會掉下來�？扇绻每梢哉车臇|西把它固定在杯子里，就算不用抬頭，也不會掉。無奈的是，沒有粘的東西，而我卻想出了一個辦法——
這根吸管的一頭，是可以彎曲的，我先直的放進去，再彎曲，讓它卡在里面，這個時候，就再也掉不下來了。
在使用方法時，有時團結也是必不可少的。
比如說，拿十幾張有字的卡片放在一起，并要把它給全記下來，這時，一個人來完成的話，可謂是比登天還難！但如果是幾個人一起齊心協(xié)力完成的話，那就簡單多了�？墒牵瑳]有方法也是不行的。就比方說記卡片，我記住了這幾張卡片，另外幾個人也記了這幾張，可能我多出一張沒人記的，如果裁判剛好就是抽出這張讓我們猜的話，豈不是吃虧了？而要用的方法則是分工。你記這幾張，我記那幾張，全部有人記。既不吃虧，又是團結合作，多好呀。
在生活中，不是說任何時候都要用到方法，都要團結合作，只是必要的時候，這些東西會給你帶來收獲和成功。
�。_藝萌 6年級）
評：進步了。發(fā)現(xiàn)了嗎，你的作文思維越來越嚴謹，對事情的思考也有了一定高度。思維和思想日漸成熟。用“講究方法”這個觀點，串起幾個游戲，論證方法的重要。
讀書的好處
在生活中許多人都要讀書。書是人類進步的階梯。書如我們一個要好的朋友和一位品德高尚的老師，讀書有哪些好處呢？
記得有一天上午，老師說：“第一節(jié)課和第二節(jié)課考試，請同學們加緊復習。”同學們聽后，教室里立刻慌亂了起來，響起了讀書的聲音，我也趕快從抽屜里拿出語文書和開心教程，認真地看了起來和認真地讀了起來。開始考試了，我一看試卷，“怎么題目這么容易呀！”我說道。我的手立刻忙了起來，過了一節(jié)課，基礎題做完了，下課了，我認真地檢查著試卷，又上課了，我又寫起了作文。此時教室里連一枚針掉在地上，都聽得見。不知不覺，我的作文寫完了。我仔細地檢查了試卷一遍又一遍。過了一會兒，下課了，老師叫組長收試卷，組長把試卷收上去了。這時，我的心中像是壓著一塊石頭一樣。過了幾天，考試成績下來了，結果我考了100分，此時我的心里真是欣喜若狂，我也一蹦三尺高。剎那間，我明白了，我們成績?yōu)槭裁茨敲春�，原來是因為我考試前復習了�?/p>
經過這次考試我明白了考試前讀書的好處，這一點我一直深刻記在心里，自然這一點也使我更加努力學習，奮發(fā)向上。
對，讀書的好處就是使我們人的大腦更發(fā)達，知識更豐富，更有獲勝的把握。
�。ǚ借� 6年級）
評：開頭總起很好地擺出觀點，中間部分的例子有一定說服力，但范圍稍窄，敘述不夠凝練。結尾總結較好。
讀書的好處
在生活中，讀書有許多的好處。如：讀書給人帶來快樂，讀書給人帶來知識等。
我是一向來不愛看書和讀書的。最近，媽 媽每天早晨六點半就叫我起床讀書了，晚上，睡覺之前媽 媽叫我讀幾篇書。我只好聽從媽 媽的命令。
過了不久，我慢慢地養(yǎng)成了愛讀書的習慣。早晨，我不用媽 媽大聲的叫我了，晚上也不用了，最后，媽 媽說：“先讓我讀幾篇作文，然后讓我做一篇閱讀。我按照媽 媽說的做，媽 媽夸我這幾天做的閱讀有進步。”
我最近更喜愛讀書。只要我一拿起書就愛不釋手，看得我津津有味，有時還讓我哈哈大笑起來，給我?guī)砹丝鞓放c喜悅。
讀書讓我的知識提高。讀書能讓我學到上課學不到的知識，能讓我的語文成績提高。
有一次語文考試，閱讀的題目我在書上看過，然后寫出來了。作文也是我從書上看過的，我把作文仿寫了一篇。過了不久收試卷了，下午，又發(fā)試卷，我的閱讀題扣了1分，作文扣了2分，我的總分94分，讀書真的讓我的語文成績提高了！
讀書的好處讓我愛上了讀書，也讓我語文成績提高了許多。
�。S佩維 6年級）
評：用自身經歷，有力地證明讀書的好處。觀點很明確，思路清晰。