一句話(huà)，改變我的人生
師生情，最珍貴。一一題記
老師一一還記得我們?cè)黄鹱哌^(guò)的路嗎？還記得我們初二生活的歡樂(lè)嗎？還記得我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)的艱辛嗎？我親愛(ài)的老師，一路走來(lái)，感謝有您，你的每一句話(huà)我都會(huì)銘記，一直都會(huì)。
一句留言，讓我重拾自信
還記得去年的今天，那時(shí)的我已是一個(gè)初二的新生。因?yàn)榉职�，我的心情特別差，拒絕和任何一個(gè)同學(xué)交往，甚至想用消極的心理來(lái)抵抗老師的熱情，來(lái)表示我的不滿(mǎn)。過(guò)了幾天正式上課了，我清楚的記得那天的第一節(jié)課時(shí)語(yǔ)文課。我沒(méi)看清您是怎么進(jìn)來(lái)的，只是聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)：‘’打開(kāi)課本，記三句話(huà)�！蔽乙矏�(ài)理不理似的，櫴散的拿起筆做準(zhǔn)備�！暗谝痪洹！蔽倚牟辉谘傻挠浿�，當(dāng)聽(tīng)到第二句的時(shí)候，我突然恍然大悟一一多改變自己，少埋怨環(huán)境。我突然驚醒了，我不知道為什么當(dāng)時(shí)的我一下子明白的很通透：是啊，你不能改變你生活的環(huán)境，但是你可以改變對(duì)待生活的態(tài)度。人生畢竟不是一帆風(fēng)順的，彩虹總是在風(fēng)雨之后，我只有努力才能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，不努力就什么都沒(méi)有，未來(lái)是我自己的，我必須對(duì)我自己負(fù)責(zé)，我必須努力！自從那節(jié)課以后，我是真的很努力去學(xué)，后來(lái)就喜歡上您的課了。徐老師說(shuō)您是一個(gè)好老師，以前也教過(guò)她一些知識(shí)，教學(xué)水平也很高，并囑咐我好好去學(xué)。
慢慢的我發(fā)現(xiàn)徐老師說(shuō)的是真的，您的教學(xué)方法獨(dú)樹(shù)一幟，讓我有時(shí)又驚又喜，教的很好，讓我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)‘重大問(wèn)題’一一您不愛(ài)笑，上課總是很?chē)?yán)肅，讓我有一種想接近而又不敢去接近的感覺(jué)，很害怕。我和別的同學(xué)也討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但終究還是沒(méi)討論出什么結(jié)果，時(shí)間久了，人們也慢慢淡忘了這個(gè)問(wèn)題�？墒窃谖业男睦镞@永遠(yuǎn)是個(gè)疙瘩，直到后來(lái)和徐老師，楊老師的交談中找到了答案。楊老師說(shuō)：“王老師要的是一種嚴(yán)肅的課堂，所以她必須要嚴(yán)肅”。徐老師補(bǔ)充道：“有的老師課堂特別亂，就是因?yàn)槔蠋煵繃?yán)肅，管理不好，學(xué)生不怕他，而你王老師就是要放下架子就放下，要拿起架子就拿起的人，她也有活潑開(kāi)朗的一面�！贝鸢赣懻摮鰜�(lái)了，我心里的疙瘩也就解開(kāi)了�，F(xiàn)在想想，初二的時(shí)候您也常常笑過(guò)，不過(guò)還是喜歡您嚴(yán)肅的樣子。不知道為什么，每次見(jiàn)到您，我的心里總會(huì)暖暖的，會(huì)涌起一種親切感，讓我很踏實(shí)。
一句講解，讓我受益匪淺
那是國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，學(xué)校讓每個(gè)人都寫(xiě)一篇關(guān)于祖國(guó)的習(xí)作。當(dāng)時(shí)我寫(xiě)了從開(kāi)國(guó)典禮到現(xiàn)在發(fā)展的歷史，寫(xiě)了很多，感情很激昂，很奮進(jìn)，我為了得到您的認(rèn)可，拿給您修改。本想得到您的夸獎(jiǎng)，沒(méi)想到您讓我學(xué)會(huì)了踏實(shí)與謙虛。您看完我的作文后告訴我，作文是不錯(cuò)的，但不會(huì)得高分。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)的一臉茫然。您繼續(xù)說(shuō)：“你寫(xiě)的很膚淺，用的這些‘富強(qiáng)，繁榮，偉大’等等，都太空了，讓人讀了也不會(huì)有太深的印象，你會(huì)搬這些歷史寫(xiě)，別人也會(huì)，你這樣寫(xiě)，她也這樣寫(xiě)，還有什么意思呢？你可以以小見(jiàn)大，說(shuō)歷史是從大方面下手，你也可以嘗試從小方面入手。比如，寫(xiě)寫(xiě)你家庭的變化，經(jīng)濟(jì)的變化，生活的變化。從這些小的方面來(lái)體現(xiàn)祖國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展，會(huì)給人一種別出心裁的感覺(jué)�！甭�(tīng)完您的話(huà)，我的思想忽然茅塞頓開(kāi)，我覺(jué)得很有道理，我回家又寫(xiě)了一篇習(xí)作，用您的方法一一以小見(jiàn)大。后來(lái)，我的這篇文章獲了獎(jiǎng)。
老師，如果不是您，也許就不會(huì)有現(xiàn)在的我。如果不是您的講解，也許現(xiàn)在的還在自以為是。是您，我學(xué)會(huì)了謙虛；是您，我學(xué)會(huì)了踏實(shí)；是您，我學(xué)會(huì)了珍惜。謝謝您一一我親愛(ài)的老師！
一句勉勵(lì)，讓我燃起斗志
現(xiàn)在的我已經(jīng)告別了初二，踏上了初三的征途。我又一次經(jīng)歷了分班，這次的我沒(méi)有感到絲毫的悲傷，相反的卻非常高興，我又一次想到了您的那句一一多改變自己，少埋怨環(huán)境。我再?zèng)]有了以前的小情緒，變得更樂(lè)觀了。
那天我去辦公室交作文本，經(jīng)過(guò)您的班級(jí)時(shí)，您叫停了我，拿過(guò)我的作文本問(wèn)：“在9。4班？”我回答到：“嗯，是的！”然后您繼續(xù)說(shuō)道：“你的作文能力不錯(cuò)，你不在我班，我都不知道該找誰(shuí)寫(xiě)作文了。”當(dāng)時(shí)我心里的感覺(jué)，絕不是一個(gè)感動(dòng)所能表達(dá)的。最后您又囑咐我，說(shuō)：“你無(wú)論什么時(shí)候都不能放棄寫(xiě)作，高中也好，大學(xué)也好，絕不能放棄寫(xiě)作這個(gè)特長(zhǎng)，它對(duì)你未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展會(huì)帶來(lái)重大的影響，也許將來(lái)，你就會(huì)成為一個(gè)導(dǎo)演�！�
真是一一聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�。≡疚疫�很迷茫，剛上初三的我，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，不知道該干些什么，不知道前進(jìn)的方向在哪，而您的這些話(huà)給了我信心，您的勉勵(lì)讓我找到了奮斗的目標(biāo)，給了我巨大的自信，我的方向就是我的夢(mèng)想，這就是我的動(dòng)力啊。您說(shuō)完后，我匆匆奔向辦公室，其實(shí)我還是想和您多聊一會(huì)，可是您很忙，大家都很忙，好像都沒(méi)有時(shí)間。想起初二和您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里一陣酸楚，五味俱全。
那天您還說(shuō)想讓我替您寫(xiě)篇作文，我在當(dāng)時(shí)沒(méi)回復(fù)您，因?yàn)槲覜](méi)有很大的把握來(lái)寫(xiě)好這篇作文一一我記得，初二我寫(xiě)過(guò)一篇《我的中國(guó)夢(mèng)》，現(xiàn)在我又寫(xiě)了一篇，而您又想讓我寫(xiě)一篇，我想精益求精的完成教給您，可是我沒(méi)有那么多的夢(mèng)想，我只有一個(gè)導(dǎo)演夢(mèng)，我不可能把三篇作文都寫(xiě)的一樣，這樣是敷衍您。我寫(xiě)作文一條最重要的原則就是真情實(shí)感，我想您應(yīng)該看出來(lái)了，我寫(xiě)作文一般敘事作文比較多，我寫(xiě)的就是真人真事真感情，無(wú)論別人的句子，文章再怎么優(yōu)美，我都不會(huì)借鑒什么，不是說(shuō)他們不優(yōu)秀，只是我不想這么膚淺，表面的來(lái)降低我內(nèi)心情感的熾熱，可以說(shuō)我寫(xiě)的文章一定是我經(jīng)歷過(guò)的，是真實(shí)的。如果真的讓我重復(fù)性的寫(xiě)作文，恐怕這不鍛煉，是折磨，我怕我會(huì)詞窮的。
我親愛(ài)的老師，今天我“替”您寫(xiě)了篇文章，是給您寫(xiě)的，是真的為您寫(xiě)的。謝謝你的每一句話(huà)，每一個(gè)微笑，每一份鼓勵(lì)。感謝您的一路相伴，讓我的生活如此充實(shí)一一您的親切，讓我覺(jué)得一切都是美好的；您的微笑，讓我學(xué)會(huì)來(lái)之不易的就要珍惜；您的每一句話(huà)，都讓我受益匪淺。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的每句話(huà)。
一一敬贈(zèng)我親愛(ài)的王艷老師