初中話題作文關(guān)于人生750字
人生如同浮萍，平靜的人生里時(shí)刻都有風(fēng)波，而風(fēng)浪又蘊(yùn)藏著平靜的人生。下面小編為大家搜集整理有關(guān)人生的話題作文，希望可以幫助到大家!
優(yōu)秀話題作文：人生的價(jià)值
曾幾何時(shí)，人們常被“人活著為了什么?活著有什么意義?”這樣的問(wèn)題而困惑，找不到人生的坐標(biāo)，碌碌無(wú)為地結(jié)束了自己的一生。這樣的人生是平庸的人生。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。”是的，人生的價(jià)值是給予而不是得到，是付出而不是索取，這就是我們提倡的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
張思德雖然沒(méi)有像、那樣為國(guó)拋頭顱、灑熱血的英雄行為，但他努力地?zé)浚瑯右彩菫楦锩瞰I(xiàn)了自己的青春和力量，他的一生平凡而偉大。
像張思德這樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人還有很多……
20xx年春季，中央電視臺(tái)報(bào)道了一位平凡的郵遞員王順友的先進(jìn)事跡。20xx年來(lái)，他在蒼莽逶迤的大涼山深處，在危險(xiǎn)孤寂的馬班郵路上，跋涉人生，只為做一件事：把郵件送到目的地。他說(shuō)：“活兒再苦再累也得有人干，只要我能走，就不會(huì)扔掉手中的馬韁繩。”從這樸實(shí)的話中我們看出了他人生的目標(biāo)。王順友是幸福的，他的幸福來(lái)自收件人的微笑;王順友是平凡的，他在平凡中塑造了自己完美的人生。這正如馬克思所說(shuō)∶“人只有為自己同時(shí)代的人的完善，為他們的幸福而工作，他才達(dá)到自身的完善。”這些事情雖不是見(jiàn)義勇為、舍己救人的英雄壯舉，甚至不足掛齒，但是卻能讓我們感受到他那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，因?yàn)樗屩車娜烁械叫腋＃械娇鞓?lè)。他的人生是有價(jià)值的，有意義的。
有人說(shuō)：“快樂(lè)就像香水，灑在別人身上的同時(shí)，自己也會(huì)沾上一點(diǎn)兒，這便是為他人奉獻(xiàn)時(shí)的真諦。”如果你希望自己的人生也像他們有價(jià)值，那么就要經(jīng)常反思諸如此類的問(wèn)題：我能為他人做點(diǎn)什么?誰(shuí)需要我的幫助?如果我這樣做，會(huì)對(duì)他人造成傷害或帶來(lái)痛苦嗎?”
“不以善小而不為，不以惡小而為之”，我們要把這句話作為我們?nèi)松?a href="http://9000bbs.cn/tool/zuoyouming/">座右銘，把奉獻(xiàn)作為我們?nèi)松哪繕?biāo)，甘于奉獻(xiàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
初中優(yōu)秀作文： 如此人生
每一個(gè)人都可以用一個(gè)詞去表達(dá)自己人生獨(dú)有或共有的一面。
在人生的舞臺(tái)上，酸甜苦辣展現(xiàn)出獨(dú)有的演出;在人生的路上，喜怒悲歡只不過(guò)為一個(gè)過(guò)路的人。有人說(shuō)過(guò)：“想知道人生的味道，要去嘗一下酸甜苦辣;想知道人生的規(guī)則，要懂得喜怒悲歡。”
人生，這一詞中含有千千萬(wàn)萬(wàn)的意，含有千絲萬(wàn)縷的情，含有迷惘的感，同時(shí)也含有獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的一面。世間萬(wàn)物，看透人生，懂人生的又有幾個(gè)。
人生，人生，人的一生，誰(shuí)言無(wú)謂!
人生擁有過(guò)童真與青春，擁有過(guò)成熟。
16個(gè)春秋，16個(gè)冬夏，20xx年匆匆而過(guò)。我回頭看看，回想著一面面有屬于我的曾經(jīng);有屬于我的童年;有屬于我曾經(jīng)的童真;有屬于我的青春;這不正是人生的舞臺(tái)嗎?
回憶，曾經(jīng)的一絲絲總會(huì)讓它帶回來(lái)，每一絲回憶也屬于人生無(wú)言的規(guī)則，因?yàn)榛貞浺彩窍才瘹g之一。
有人說(shuō)過(guò)：“人生如同一場(chǎng)游戲，規(guī)則自定，你會(huì)玩就會(huì)懂。”
好一場(chǎng)游戲，開(kāi)始一步錯(cuò)了，步步錯(cuò)。若為生死，錯(cuò)者休已。
人生，包含人的一生的專屬。人生如同一間高級(jí)咖啡廳，每一個(gè)人都是人生的專屬會(huì)員。
諸葛孔明，他的一生創(chuàng)造了多少奇跡;五柳先生，他的一生只為“不求甚解”;每個(gè)人的人生只因自己而變。
在人生中有過(guò)這樣的三年，一班同學(xué)瘋瘋癲癲，在該認(rèn)真時(shí)認(rèn)真，該玩時(shí)玩的很瘋，這是真。
在初入中學(xué)，四周陌生;步入初一(1)，同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)，互相了解;沉入初二(1)，大家都很熟了;迷上初三(1)，大家戀戀不舍的拋去初二的顛生活，大家在這一年以后，大家會(huì)大路朝天-各走一邊。
現(xiàn)在只剩下半年了，我們多么期望，有多么希望。期望，我們需要放假;希望，我們不要分開(kāi)。
一場(chǎng)由人生規(guī)則轉(zhuǎn)變的游戲，讓我們演出，三年之久，又不久。
每一場(chǎng)屬于人生的游戲，總會(huì)有勝利者，有失敗者，有被嘲笑者，有被尊敬者。
原來(lái)我只是人生路上的過(guò)路者，只是人生這個(gè)舞臺(tái)上的一個(gè)小小的演出者
這篇文章在初三時(shí)感慨而發(fā)。每個(gè)人都擁有過(guò)自己的青春，童真。每個(gè)人都有過(guò)那么一個(gè)16歲。
學(xué)生話題作文：人生需要體驗(yàn)
酸甜苦辣咸，人生總是要多體驗(yàn)一些的。我們就在一次次體驗(yàn)中收獲和成長(zhǎng)。雖然有些過(guò)程艱辛不易，但是收獲卻又像雨后彩虹。
以前總是想當(dāng)老師，覺(jué)得當(dāng)老師是一件很瀟灑的事情。講講課，改改作業(yè)。不像學(xué)生沒(méi)完沒(méi)了的上課。但是，周五上了一節(jié)班會(huì)課后，老師的形象又在我心目中高大了許多。
我拿著常規(guī)記載簿走進(jìn)教室，鈴聲已經(jīng)響了很久了，卻只有一群學(xué)生稀稀拉拉的走進(jìn)來(lái)，我不禁為我下面課的進(jìn)程有些擔(dān)憂。我學(xué)著老師的樣子很嚴(yán)肅的叫了一聲：“上課!”結(jié)果下面又是桌椅響，又是喧鬧聲。站姿十分惡劣，我強(qiáng)忍著讓他們坐下。
我剛準(zhǔn)備進(jìn)行第一個(gè)流程，結(jié)果一毛就插嘴道：“老師今天上課講什么呀?”我沒(méi)時(shí)間搭理他，我還有好多的內(nèi)容要講。底下的人倒是注意力又不集中起來(lái)�？�!那個(gè)二毛估計(jì)想到什么好笑的了，明目張膽的掉頭交流。引得后面的人又是一陣歡笑。哎呀呀!"安靜!安靜!"我拍了拍講臺(tái)說(shuō)。我理了理喉嚨：“今天的班會(huì)課，我和大家一起總結(jié)一下本周的常規(guī)。”一毛在下面插嘴道：“講常規(guī)啊!”我瞪大了眼睛怒視了一下一毛，他這才安靜下來(lái)。我準(zhǔn)備回到剛剛要講的內(nèi)容上，可卻一下腦袋一片空白。不知道又該從哪里講起。又是引得下面的同學(xué)一陣哄笑。哎，當(dāng)老師真是個(gè)技術(shù)活。
中間也不知道經(jīng)歷了九九八十一難，可算結(jié)束了講課。我剛準(zhǔn)備伸腿向位置走，卻感覺(jué)腿被人用力踢了一下，差點(diǎn)摔了一跤，這才知道站了半個(gè)小時(shí)腿已經(jīng)麻木了。嗓子也因?yàn)榘雮�(gè)小時(shí)的講個(gè)疲勞了。這不禁讓我想起老師常常一站45分鐘為我們講課，我們卻常在下面講話，做小動(dòng)作，一點(diǎn)不理解老師。老師曾又多少次默默犧牲自己的休息時(shí)間，為我們備課，批改作業(yè)，仔細(xì)給我們找出錯(cuò)誤。有時(shí)我們卻不仔細(xì)訂正，不尊重老師的辛苦。
雖說(shuō)只是一次班會(huì)課代班老師的體驗(yàn)，卻讓我理解了很多也認(rèn)識(shí)了很多。收獲像彩虹，卻又歷經(jīng)雨后的磨練。人生就在一次次蛻變中成長(zhǎng)，蛻變。