小學(xué)生日記兩則（董培軒）
小學(xué)生日記兩則
日 記 一 則XX年3月14號(hào) 星期四 雪 作者 董培軒我有一個(gè)彈力球。早上，一不小心我把它弄到了洗衣機(jī)后面，這下可把我急壞了。我試著把洗衣機(jī)搬出來(lái)，可是，洗衣機(jī)太重了，后面還接了許多管子，根本搬不動(dòng)。我又找來(lái)一雙筷子，爬上洗衣機(jī)，夾來(lái)夾去，可還是沒(méi)夾出來(lái)，反而把筷子掉了進(jìn)去。我去求助媽媽，她說(shuō)：“自己做的事情自己解決。”“媽媽真不樂(lè)于助人�！蔽蚁�。我只好又去求助爸爸，爸爸說(shuō)：“你試試用雙面膠粘在棍子上，再把球粘上來(lái)�！边@真是個(gè)好主意！我立刻去找雙面膠，找了好半天，可還是沒(méi)找到。這時(shí)，爸爸已經(jīng)找來(lái)了木棍，看到木棍我有了主意，木棍頂端有一個(gè)分叉，我拿起棍子，對(duì)準(zhǔn)小球，輕輕一叉，哇！正好卡住小球，輕輕一提，就把小球提了上來(lái)。我高興地告訴媽媽：“這可是我自己想出來(lái)的哦！”媽媽笑了。 老師點(diǎn)評(píng)本文選材真實(shí)，敘事清楚，語(yǔ)言流暢，用詞準(zhǔn)確。小作者在敘事過(guò)程中，注重描寫人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)，在找球的過(guò)程中，爸爸、媽媽既鼓勵(lì)他自己解決問(wèn)題，又適當(dāng)給予幫助。當(dāng)自己終于找出了小球時(shí)特別高興，寫出了童真童趣。 日 記 一 則XX年3月21日 星期日 晴 作者 董培軒 今天一大早，媽媽就去開家長(zhǎng)會(huì)了。到了中午該吃飯的時(shí)候，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我有點(diǎn)擔(dān)心了，老師會(huì)不會(huì)把我平時(shí)調(diào)皮搗蛋的“小故事”告訴媽媽？媽媽會(huì)不會(huì)生氣呢？……一連串的問(wèn)題令我心神不定，我站在陽(yáng)臺(tái)上使勁往學(xué)校的方向看。過(guò)了半天，身影終于出現(xiàn)了。我努力想看清表情，好進(jìn)一步判斷她的心情。可惜我家住在二十四層，根本看不清，我心想：“要是有二郎神的千里眼就好了。”這時(shí)，我和爸爸出了個(gè)好主意，就在媽媽進(jìn)門的那一刻，我們?cè)陂T口做了個(gè)老牛的鬼臉，媽媽一進(jìn)門，嚇了一跳�？墒俏仪宄乜吹搅藡寢屆鎺θ荩睦锏氖^落了下來(lái)。媽媽和顏悅色地問(wèn)：“經(jīng)常的‘常’怎么寫？”我一想“小故事”還是暴露了，我立刻斬釘截鐵地說(shuō)：“平常的常，不是長(zhǎng)短的長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)錯(cuò)了�！眿寢尮笮�。媽媽接著說(shuō)：“以后上課要認(rèn)真聽講，不聽講的孩子是最傻的�！蔽艺J(rèn)真地記住了。 老師點(diǎn)評(píng)本文寫了一件非常普通的小事：媽媽去開家長(zhǎng)會(huì)，“我”擔(dān)心老師把自己的缺點(diǎn)告訴媽媽，于是站在窗前，望眼欲穿地盼著媽媽回來(lái)，想通過(guò)表情來(lái)判斷“小故事”是否暴露，這一段心理描寫真實(shí)、生動(dòng)！謝謝教導(dǎo)，也期待董培軒的進(jìn)步！