暑假日記4-5---補(bǔ)習(xí)班報(bào)名開課
今天是回家的第五天，我的暑期社會(huì)實(shí)踐仍然沒有頭緒。聯(lián)系了班上的同學(xué)，大多仍在苦苦尋找，有的人已經(jīng)找到了兼職，但是苦于沒有單位蓋章，不符合學(xué)校要求，這個(gè)社會(huì)實(shí)踐仍然是大家的一塊心病。有同學(xué)建議干脆動(dòng)用關(guān)系先找到一個(gè)單位蓋個(gè)章子，然后在慢慢編寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。我覺得對我們大一新生而言，專業(yè)知識(shí)相當(dāng)匱乏，確實(shí)公司沒有什么理由給我們機(jī)會(huì)進(jìn)去實(shí)習(xí)，更何況我們實(shí)習(xí)只有學(xué)校的一封介紹信，公司確實(shí)難以信任。但是學(xué)校安排社會(huì)實(shí)踐，就是想要給我們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力和社會(huì)閱歷，如果為了完成任務(wù)而完成任務(wù)，那么社會(huì)實(shí)踐就沒有任何意義。所以考慮之后，我還是決定在接下來的一段時(shí)間里先繼續(xù)聯(lián)系，實(shí)在不行再考慮同學(xué)的建議。
昨天和今天在忙補(bǔ)習(xí)班的事情。去年暑假高考過后，在我的家鄉(xiāng)浪河玩了一個(gè)月時(shí)間后，我和哥哥實(shí)在是呆不下去了，于是萌生了在家里開辦補(bǔ)習(xí)班的念頭。我和哥哥在此之前都曾在班上幫老師講過課，在加上爸爸媽媽曾經(jīng)都是老師，對補(bǔ)習(xí)這件事情并不陌生。當(dāng)時(shí)初中放假已經(jīng)半個(gè)月了，很多學(xué)生已經(jīng)在中考完畢之后出去走親戚或是散心去了，所以當(dāng)時(shí)辦補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我們沒有期望有很多人能夠來，只希望假期能有幾個(gè)學(xué)弟學(xué)妹陪伴，也不至于這么寂寞。于是我們就頂著夏天的太陽出去貼了傳單。幾天后，補(bǔ)習(xí)班開課了，出乎意料的，居然有二十人之多。那個(gè)暑假這份意外給了我一份充實(shí)，也給了我一份自信。暑假里，我和哥哥每天早上七點(diǎn)起床，然后上午我教三小時(shí)英語，下午午休后哥哥教兩小時(shí)數(shù)學(xué)，就這樣教了一個(gè)月。當(dāng)時(shí)生活后來想想其實(shí)很辛苦，每天晚上還要備課，基本上每天就沒有什么空余時(shí)間了。記得有幾次晚上剛躺在床上，哥哥忽然做起來對我說今天好像有道數(shù)學(xué)題我講的有點(diǎn)問題，或是說今天的題目還有種解法我沒講到。高考過后的日子就是這樣度過的。忙碌而充實(shí)，疲憊卻開心。補(bǔ)習(xí)班里的學(xué)生我后來時(shí)有聯(lián)系，在他們心里出現(xiàn)迷茫，或是學(xué)習(xí)出現(xiàn)一些困惑時(shí)以一個(gè)學(xué)長的身份給出一定的建議，并對他們給予鼓勵(lì)。后來我知道了其中一個(gè)學(xué)生在老庹班上，陳世明是班主任，而另一個(gè)在鐘光佳父親的班上，可謂有緣。
到武工大后我又當(dāng)了三個(gè)月的家教，補(bǔ)習(xí)的是高三的化學(xué)，當(dāng)時(shí)的講解能力與歸納能力在一定程度上要?dú)w咎于當(dāng)初暑假時(shí)的補(bǔ)習(xí)經(jīng)歷。在學(xué)校三個(gè)月的家教經(jīng)歷堅(jiān)定了自己把暑假補(bǔ)習(xí)班繼續(xù)辦下去的念頭。所以我和哥哥決定今年暑假還是接著辦補(bǔ)習(xí)班。
還在武漢的時(shí)候，媽媽曾問過我們補(bǔ)習(xí)班的事情，看到我們很堅(jiān)定。于是媽媽在中考之前我們還沒回家之時(shí)就印發(fā)了傳單，做了一些宣傳工作。但是后來聽媽媽說這一屆的中考沒有考上鄖陽的，數(shù)學(xué)沒有優(yōu)生，當(dāng)時(shí)聽了之后我就很奇怪，歷年浪中會(huì)有四五個(gè)進(jìn)鄖陽的，數(shù)學(xué)題難點(diǎn)沒有優(yōu)生倒還說得過去，但是沒有人考上鄖陽的事情十幾年沒出現(xiàn)過了。難道是學(xué)風(fēng)除了問題？我想，作為一名從浪中走出去的學(xué)子，作為鄖陽的畢業(yè)生，我在補(bǔ)習(xí)時(shí)有義務(wù)給大家講講外面的見聞，不能讓大家再在這個(gè)狹小的圈子里不見泰山。確實(shí)隨著我們閱歷的增加，隨著我們見聞的增加，回到生我養(yǎng)我的土地上，我看到的種種給我的映像就是這里的學(xué)生目標(biāo)太小，見識(shí)太少，太需要有人能夠指導(dǎo)。我想，既然我和哥哥辦了補(bǔ)習(xí)班，我們就應(yīng)該把我們的所見所聞所感講述給我們的學(xué)弟學(xué)妹，幫他們有所思考，能夠建立更加遠(yuǎn)大的目標(biāo)。在我的家鄉(xiāng)，還有我很多同學(xué)的家鄉(xiāng)，中學(xué)輟學(xué)出去打工的現(xiàn)象仍然很常見，在我看來這不僅是對教育的漠視，更是對自己命運(yùn)的褻瀆。在很多人眼里，上了十幾年學(xué)太枯燥了，太乏味了，殊不知，有些學(xué)有所成者終身都在學(xué)習(xí)；有些人覺得知識(shí)沒有太大用處，與其浪費(fèi)光陰上學(xué)，不如找點(diǎn)出來找份安穩(wěn)的工作，殊不知，多些知識(shí)對今后的命運(yùn)意味著什么。我不否認(rèn)，有一些迫于生活而早早走入社會(huì)的人，但是越來越多的人加入這個(gè)行列卻值得我們深思。
昨天和今天補(bǔ)習(xí)班報(bào)名，來者寥寥，與去年那些學(xué)生的熱情相比，很是讓我吃驚。最后去年在這里參加補(bǔ)習(xí)的學(xué)生又來了要求再接著補(bǔ)。雖然我們沒有給他們在補(bǔ)習(xí)期間授予太多的知識(shí)，但是我們給他們灌輸?shù)哪欠N精神和學(xué)習(xí)方法仍然吸引著他們。而我在了解了一些考進(jìn)市一中應(yīng)屆生的電話后和他們聯(lián)系，他們說“我不需要補(bǔ)習(xí)”，有一位家長說了一句讓我久久不能釋懷的話“初三完了還需要補(bǔ)習(xí)嗎？”。似乎中考完了學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯就走到了盡頭，不需要再繼續(xù)學(xué)習(xí)了似的，又似乎我貪圖他的錢財(cái)一樣。是的我們的補(bǔ)習(xí)班是收費(fèi)的，我承認(rèn)能力有限，不能給他們傳授太多的知識(shí)，但是我不是一個(gè)貪財(cái)?shù)娜�，也不指望補(bǔ)習(xí)班能夠給我?guī)矶嗌偈杖�，我只是想用自己的�?jīng)歷來影響這些學(xué)弟學(xué)妹，能夠讓他把眼光看向十堰市而不只是丹江，看向湖北而不只是十堰，畢竟，他們高考的對手是將近七十萬的湖北考生啊。
昨天今天的報(bào)名時(shí)間即將升入高一的這一屆學(xué)生很少來問津的，和去年放假半月再開辦補(bǔ)習(xí)班的情況相比讓我很是意外。雖然我不能以這一件小事來衡量一屆學(xué)生的學(xué)風(fēng)，但是我還是隱隱覺得這件事情從側(cè)面反映了這一屆學(xué)生的主動(dòng)性與上屆學(xué)生相比略顯缺乏。讓我沉思的是，如果這一屆學(xué)生就僅僅以考上市一中作為目標(biāo)的話，那么我們浪河的教育今后將是什么樣子。可能在鄖陽帶過的學(xué)生都有體會(huì)，市一中和十堰三家學(xué)校相比，在硬件氛圍上明顯十堰三家學(xué)校占據(jù)著絕對優(yōu)勢。我不能說沒有去那幾所學(xué)校就是學(xué)風(fēng)有問題，但是一屆學(xué)生都失去了進(jìn)入更優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這無論如何都是值得擔(dān)憂的。
明天，我們的補(bǔ)習(xí)班就要正式開課了，可能人數(shù)不會(huì)太多，但是我將盡量用自己的經(jīng)歷體會(huì)見聞感受以及自己的學(xué)習(xí)方法去影響他們。我不是一個(gè)多么偉大，學(xué)習(xí)也不是最強(qiáng)的，但是我自信自己的心得，自己這些年思考的一些問題，能夠給他們一些幫助。要是這樣，無論大小，我也算是盡了自己一份力量了。