醫(yī)學生實習日記三篇
篇一
實習醫(yī)生,懵懂著行進在醫(yī)學路上,經(jīng)歷著門診室里每一次糾結(jié)的初診,品嘗著深夜里每一次忙亂的急診,某個病人可能不經(jīng)意間觸動難言的心情,某個醫(yī)囑可能凝聚著全身心的投入。
孫清磊在他的日記中描寫過一位吵著換心電監(jiān)護儀的病人。管床醫(yī)生和其他醫(yī)生都覺得這位病人無理取鬧,換一臺心電監(jiān)護儀還不是一樣的結(jié)果,但是主任醫(yī)生還是為病人換了,并說道:“他缺的不是一臺心電監(jiān)護儀,而是我們的關(guān)心!睂Σ∪硕,貼心的關(guān)愛,也許就是對抗疾病的特效藥。
“有時候值夜班的時候,病人會向你提出各種不舒服,但其實他們需要的只是醫(yī)生的一些安慰。有時候言語能起的作用,比開藥還要有效!币荒甑膶嵙曖t(yī)生經(jīng)驗讓孫清磊總結(jié)出:醫(yī)生和病人之間的關(guān)系其實是有趣的化學作用。在世界上遇到好人和壞人的幾率是一樣的,絕大多數(shù)的人是介于兩者之間的。確實,醫(yī)生對病人的關(guān)愛不僅僅是放熱反應(yīng),還是可逆反應(yīng)。多一點關(guān)愛,多一點耐心,相互間就能多一些信任、多一些共同對抗病魔的力量。
實習路上,從不缺少關(guān)愛。這滿滿的正能量,傳遞著濃濃的溫暖,寬慰了醫(yī)者馬不停蹄的勞累。它源于醫(yī)者,也源于病人。
篇二
上海交通大學醫(yī)學院附屬仁濟醫(yī)院有一棟宿舍、教室合一的小樓,醫(yī)學生完成基礎(chǔ)醫(yī)學理論的學習后要在這里進行臨床學習,他們漫長的實習醫(yī)生之旅從這里開始。20xx年1月5日開始,孫清磊便是從這里開始自己的實習生活,臨床學習令他好奇、興奮,也有疲憊和感動,于是他將實習中所見所想寫成100篇日志,他把每個人的故事,每種當下的情緒留存在日記里。
孫清磊坦言,學醫(yī)確實很苦,看著高中的校友過著多彩的大學生活,而自己仿佛又做了五年的高三學生!八麄冊谂笥讶飼裰鞣N肆意的放縱,而此刻的我只能按掉手機,打開厚如板磚的解剖書,反復背著那206塊骨頭、639塊肌肉。別人放假了,我還通宵守在教室的書桌上,赫然看到學哥學姐留下的一行詩:”人生不過百,學醫(yī)少十年‘。但是,想到當初對于醫(yī)學的那份拳拳赤子心,我的戰(zhàn)斗力必須提高N倍。想著進入臨床,要對得起自己身上的白大褂。沒有知識儲備,拿什么治病救人?“三年半的學習,每每想松口氣時,孫清磊總是這樣鼓勵自己。
學醫(yī)的道路艱辛而又漫長,是什么讓醫(yī)學生頂著壓力激流勇進?無外乎是一個信念。然而,當心心念念的實習終于迎來,卻與自己的想象相去甚遠,沒有光鮮潔凈的白大褂,必須忍受被各種血漬、尿漬和體液污染,更沒有電視上那些寬敞潔凈的辦公環(huán)境。孫清磊笑稱,現(xiàn)實的醫(yī)院里每個角落都鬧哄哄擠滿了人。這一切讓剛接觸臨床的實習醫(yī)生在理想面前沒了勇氣。
孫清磊在他的實習醫(yī)生日記中寫道,“醫(yī)生都是‘膽小鬼,看似戲謔的幾個字,卻含著辛酸和無奈。醫(yī)*件不斷,觸目驚心的畫面,傷害著醫(yī)者濟世救人的情懷;懷疑的目光、排斥的態(tài)度,質(zhì)疑的聲音,斷裂的信任之環(huán),擠壓著醫(yī)者救死扶傷的空間。
“現(xiàn)在的病*多將看病視為醫(yī)生為他們提供的一次服務(wù),但也不乏一些病人仍對醫(yī)生心懷感恩和崇敬!庇袝r忙碌一天看了三四十個病人,突然聽到患者道聲“謝謝”,孫清磊的心田便如逢甘霖。也許那天他還碰到了一個難纏的病人,或者還被師兄埋怨,抑或是為抄病史累得半死,但只要有那一點點的信任,便能驅(qū)散所有烏云。
孫清磊給我們講了一個令他動容的故事:去年8月他在仁濟醫(yī)院心內(nèi)科重癥監(jiān)護室遇到一位老奶奶,在孫清磊值班的那天晚上,老奶奶頻繁地感到心臟不舒服,卻沒法說清哪種不舒服,用醫(yī)生的眼光來看,其實沒有太大問題,還沒到用藥的地步。為了寬慰老人家,孫清磊陪伴在老奶奶床邊,用聊天的方式轉(zhuǎn)移老人家的注意力,從疾病本身的治療預防,聊到奶奶的孫子—老人家覺得孫清磊特別像自己在悉尼醫(yī)學院學習的孫子!霸谥匕Y監(jiān)護室里是與家人隔絕的,一天只有兩次探視的機會,其他的時間對于年紀大的患者來說肯定會很難度過。”一心想著為老人家排解寂寞,當晚孫清磊沒有睡覺,一直陪著聊天,心情得到舒緩的老人病情也穩(wěn)定下來,轉(zhuǎn)到了普通病房。
當孫清磊輪班到心內(nèi)科普通病房時,再次遇到這位老奶奶,由于之前很好地溝通,大家就像朋友一般,每次查房孫清磊也總會和老奶奶多聊上幾句,沒過多久老人家漸漸康復,她的子女趕回國內(nèi)后,老人家堅持送了錦旗和表揚信給孫清磊。
“老奶奶看得到我們的付出和努力,信任我們的一片真心,這個時候她和我們就是一條戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友,共同的敵人是疾病!被貞浧鸫耸,孫清磊已經(jīng)記不得老人的名字,但老奶奶無條件的信任,如一陣暖風,溫暖著他的心。
實習生活,有苦有累。當面對醫(yī)學,猜測、推斷、排除,讓年輕的醫(yī)學生觸及疾病的脈搏;但當面對病人,信任、坦誠、溝通,才能讓他們贏得信任、爭取理解。
篇三
荷塘微風輕拂,枝頭蟬鳴起伏,畢業(yè)的季節(jié)已然來臨。
這一季,溢于言表的是滿懷收獲的幸福與喜悅,揮之不去的是內(nèi)心隱隱的不舍與眷戀。然而,身為醫(yī)學生,卻又有別于普通的畢業(yè)生。他們未來的道路將“人在囧途”,以后的日子更是“杜甫很忙”,將來的生活“時常穿越”,而最終面對的“現(xiàn)實又很骨感”。
是呀!醫(yī)學之道,大醫(yī)精誠,“精”于高超的醫(yī)術(shù),“誠”于高尚的品德。無論是流傳兩千年“我之目的,為病家謀幸!钡南2ǹ死资难裕是“不為良相,則為良醫(yī)”的傳統(tǒng)觀念,各自不同的理由和初衷引領(lǐng)醫(yī)學生們走向相同的道路—成為一名醫(yī)生。
于是,在畢業(yè)季到來之時,每一位醫(yī)學生不但翻開了人生篇章新的扉頁,更加冕了“健康所系,性命相托”的神圣責任。
在醫(yī)學生向著“大醫(yī)精誠”目標進發(fā)的路上,有一種生活狀態(tài)叫做實習—它可以讓人經(jīng)受辛勞委屈,可以讓人喪失信心,卻也讓那些堅持夢想的學子愈加堅強。上海交通大學醫(yī)學院臨床醫(yī)學(五年制)專業(yè)二大班20xx級孫清磊是20xx屆畢業(yè)生中的一位,從實習之初,他每天將所見所想寫成日記,記錄自己的成長點滴,同時在網(wǎng)上與學弟學妹們進行分享和交流。
沒有華麗的辭藻,沒有空洞的說教,娓娓道來的是發(fā)自內(nèi)心的感悟,連載的《實習醫(yī)生日記》剛好100篇,長達22萬字的日記在人人網(wǎng)上格外火爆,每篇日記的訪問量少則幾百,多則數(shù)千。
《實習醫(yī)生日記》中,有醫(yī)學生對當前醫(yī)患關(guān)系的思考,有醫(yī)生與病人之間的信任,有治愈病痛帶來的喜悅,有面對生離死別的無力,有醫(yī)學前輩對后輩的鞭策,還有發(fā)自內(nèi)心對醫(yī)學的熱愛。正如他所說的“希望從實習生的視角出發(fā),記錄那些讓自己堅持醫(yī)學的理由和對醫(yī)生職業(yè)的審慎,以此堅定內(nèi)心,堅定自己學醫(yī)的初衷,堅定自己行醫(yī)的熱情。寫日記需要堅持,做醫(yī)生更得每日堅持,而且這么一堅持就得是一輩子!