計算機專業(yè)畢業(yè)生頂崗實習日記10篇
3月1日
今天我終于迎來了畢業(yè)實習的第一天，早上8點在辦公室，公司的人事部經(jīng)理向我介紹IT部門的李主管以及負責這次帶我實習的員工們。首先李主管給我介紹了一下公司基本情況和部門的運作，其次向我講述了實習過程的計劃和安排;從今天開始我便按照實習計劃逐步展開了學習：學習ASP、SQL的基礎知識的理論;ASP的開發(fā)工具和安裝了IIS和Dreamwaver，并測試成功;并完成今天的事先準備工作。通過具體的網(wǎng)站設計使所學的知識能很好的應用于實踐。
3月2日
今天是實習的第二天，魯老師首先給我們做了關于網(wǎng)頁設計方面的生動的介紹。然后，王老師給我講了一下HTML語言和ASP語言入門，把我?guī)нM了一個既熟悉又陌生的世界。王老師只用了我最習以為常的記事本作為編輯器就做出了一個簡單的網(wǎng)頁，就像C語言編程一樣，只需要代碼的輸。今天的實習使我對網(wǎng)頁設計產(chǎn)生了濃厚的興趣，我會在以后的實習中好好完成每天的內容。
3月3日
魯老師給我講解了網(wǎng)頁制作軟件Dreamwaver的簡單應用和數(shù)據(jù)庫SQL Server 20xx的知識。經(jīng)過老師近兩個小時的講解，我初步掌握了一些基本使用技巧。在了解了大部分專業(yè)網(wǎng)站的基礎上，我意識到要做好一個站點還需要大量的知識。
3月4日
今天學ASP的進階內容，進一步感受到了ASP語言的強大功能，只時簡單地使用網(wǎng)站開發(fā)工具練習制作簡單的網(wǎng)站。學習SQL Server 20xx，了解到它由三個基本服務組成，為了保證這些服務能夠正常運行，必須為每一個服務分別指定一個用戶帳戶。它是一種具有客戶機/服務器架構的關系型數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品，即可以用于普通的聯(lián)機事物處理環(huán)境，也可以用于決策支持的聯(lián)機分析處理環(huán)境。聯(lián)系到做網(wǎng)站的需要，最重要的是學會如何建立新的數(shù)據(jù)庫，建立新的表。
3月5日
今天是這周實習的最后一天，老師沒有講新的內容，給了我充足的時間做自己的網(wǎng)站，并利用Dreamwaver軟件初步開發(fā)了自己的站點。 但是，到今天才發(fā)現(xiàn)自己實際做出的網(wǎng)頁效果和期望的有很大差距。在下周的學習中，我會更加注重ASP語言的學習，學好用好這種語言工具。
3月8日
新的一周開始了，王老師給我介紹了一下Javascript腳本語言的一些知識和ADO組件訪問數(shù)據(jù)庫。之后結合自己的掌握情況，我開始制作了一些在線考試系統(tǒng)靜態(tài)的頁面。主要包括系統(tǒng)首頁、登錄驗證、用戶登錄、成績查詢、考試界面、新聞顯示等功能。本來以為一個頁面也沒什么應該是比較容易吧,可是做起來才知道美工的重要性。經(jīng)過自己耐心的設計一天的工夫幾個頁面的設計便圓滿結束。利用Javascript這種腳本語言實現(xiàn)的。
3月9日
通過自學了解一下IIS的配置和如何在本機上發(fā)布網(wǎng)站，是我們個人制作的網(wǎng)站可以被其他同學看到，促進大家的學習和交流。 今天，接著對昨天的主頁和整體框架完整的修改和設計。設計過程中，我發(fā)現(xiàn)要保持一個網(wǎng)站的總體風格不變是最困難的事了。我設計的網(wǎng)站選擇了黑色的主色調，并應用了CSS模板，這樣很好的保持了整個網(wǎng)站的總體風格，每個網(wǎng)頁看起來都比較整齊。
3月10日
企業(yè)管理器是幫助用戶創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的一個有力的工具，利用數(shù)據(jù)庫向導，你可以很容易地創(chuàng)建一個完美的SQL Server數(shù)據(jù)庫，并輸入相關的數(shù)據(jù)。在魯老師的認識詳細的指導下我成功的連接了用戶登錄、注冊、教師人員的添加、修改等模塊。使各個模塊實現(xiàn)的最基本的都是相通的，相信通過自己的努力一定會陸續(xù)實現(xiàn)其它模塊的功能。
3月11日
今天我對在線考試系統(tǒng)進行修改和補充,然后驗收了，并魯老師向介紹了一下我的網(wǎng)站。不過，通過和老師的交流我了解到了更多的關于網(wǎng)站的知識，而且也更加明確了我實習的目的。一天下來，自己覺得很充實，往往因為那一個簡單的功能運行通過后自己會有成功的喜悅。
3月12日
今天是實習的最后一天，通過這二個星期的實習，其中的酸甜苦辣我會在今后的日子里不斷地去咀嚼，去回味，去探索。實習單位的老師也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題。從學習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個性和潛力。