電腦的利與弊辯論會日記400字兩篇
篇一
我校舉行了一場辯論會，是關于電腦的利與弊的辯論會。在這天我有些緊張，因為老師說會有電視臺的記者來錄像，因此我很緊張。我們這場辯論會就像真的大型辯論會似的什么程序都有，我在辯論 會舉行之前看了一些關于其他辯論會的視頻，看到的都是些大學生在辯論某方面的辯論會，看到他們辯論的場面那叫一個佩服呀！我都不知道他們是怎么說出來的，壓根兒我就聽不懂他們說的是什么。 這一次辯論會是我進初中來第一次開的辯論會，這次辯論會讓我知道了許多關于電腦的利與弊的知識。我作為反方當然認為弊大于利了，不然我們就等于向正方“投降”了。但我還是覺得電腦既有利也 有弊就像在辯論會中正方的一位同學提出這樣一個問題：“如果電腦的弊大于利，那人們?yōu)槭裁匆a(chǎn)電腦呢？”這個問題是直接性的跑題了，反方并沒有回答上來，因為當時反方直接蒙了當時就傻眼 兒了幸好老師及時打斷。這場辯論會讓我覺得電腦不是只有好處，也不是只有壞處，好壞都有。電腦的輻射好大，少玩電腦，可以上網(wǎng)查點學習資料，但上網(wǎng)時間不要太長對身體不好，偶爾上網(wǎng)和 同學們聊聊天也是可以的。
篇二
最近，我們班要開一場辯論會。題目是：電腦到底對我們好嗎？難說呀。說好吧，現(xiàn)在有好多人為了玩網(wǎng)絡游戲，連家都不回了。說不好吧，那我們的資料都是從哪里來的呢？同學們又 爭吵起來。
正方說： 電腦可以改善身體和精神狀態(tài)。中、小學生是一個特殊群體。中、小學生的學習是很緊張的，在繁重的課業(yè)負擔下，偶爾娛樂一下、放松一下心情也是很有好處的。其次通過適當?shù)碾?腦游戲，可以提高大腦的思維能力，協(xié)調(diào)作為一個現(xiàn)代的中學生。如果不能熟練的使用電腦，那么未來只能是一句空話。手和眼睛的配合。在很多游戲中。反方說： 然而，我們的家長還有很大一部分不 能正確地認識電腦游戲，仍然是談中學生玩游戲變色，根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果顯示：80％的父母反對自己的子女玩電腦游戲，因為他們認為只要是玩游戲的學生都不是好學生，所以只要發(fā)現(xiàn)自己的孩子玩電 腦游戲就痛打他們，這樣適得其反，只會使得孩子更加討厭現(xiàn)實，迷戀虛擬世界……
看來呀，電腦有好的一面，也有壞的一面。造成網(wǎng)癮的人，可不能去怨恨電腦呀，要是他們控制好自己，就不會那樣了。如果我們控制好自己，就會既懂得知識，又獲得歡樂。兩全其美。