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關(guān)于圖書館的日記800字3篇

發(fā)布時間:2020-04-24

關(guān)于圖書館的日記800字3篇

  篇一

  斜倚書架,靜捧一本書,紙張與指尖的觸摸感,讓我沉醉。

  我鐘情于書,漫步書的世界,我發(fā)現(xiàn)了最值得依靠的精神港灣。我在《少年兒童大百科全書》中第一次觸碰到了“圖書館”這個新奇的名詞,我與她的故事就這樣拉開了帷幕……

  我在看到書中的“圖書館”后,我便纏著老爸帶我去圖書館看看。爸爸看著小餓狼似的我,為我的求知欲而感到欣喜,便答應(yīng)帶我去了市里的圖書館——新華書店。

  剛走到書店門口,我便箭一般地朝它飛奔而去。在推開門的那一剎那,迎面撲來的卷卷書香,使我震撼于它那肅穆莊嚴(yán)的氣氛,不禁生出一種敬仰感。我對那一刻至今記憶猶新。心中那份迫不及待與興奮消失后,心竟然平靜下來了,深吸一口氣,我緩緩走進那一座座木質(zhì)的書架,靠近那散發(fā)著濃濃墨香味的知識的海洋,我便在心里悄悄與圖書館約定:我會常來看你的,你要陪我成長。

  于是小小的我便成了這里的?,幾年如一日,我經(jīng)常抱著筆記本光臨這仿佛很神圣的屬于知識的“圣殿”。在這里,我踏進了一片新天地——詩詞文化。我發(fā)現(xiàn)了濃墨重彩的唐朝,我跟隨謫仙人一起感受“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡暮狼閴阎荆浑S杜子美一起感悟“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的偉大抱負;隨李商隱一起經(jīng)歷“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜語時”的相思衷腸。漸漸地,我沉醉于李太白的浪漫豪邁,孟浩然的閑適悠然,杜子美的沉郁頓挫……駕著清碩的毛筆,我又來到了恬淡素雅的宋朝。我隨易安居士一起立下“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的生死誓約;隨稼軒一起馳騁“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的古戰(zhàn)場,隨他追憶“夢回吹角連營”的惆悵往昔;隨范仲淹登上了氣勢壯觀的岳陽樓,感受到了他“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”他的博大情懷……

  走出唐詩宋詞的天地,我又沉醉于古典小說的世界——《紅樓夢》里,黛玉悲痛淚盡而逝,讓我不禁淚落連珠。一部《官場現(xiàn)形記》,揭開了封建官場里那層華麗而又虛偽的面紗,讓我在嬉笑怒罵中,長了見識,有了勇氣。還有《茶花女》、《變形記》、《飄》……

  原來,書的海洋竟如此廣闊。書籍好似香醇的酒,熏醉著我的靈魂,而這座圖書館,就像是一座酒坊,為我們釀造著滋潤心靈的最美的酒。

  我與圖書館有個約定:你陪我看遍書中世界,我為你留下最美詩篇。

  篇二

  一個緊張而又抓緊時間的早晨,正是我上一年級開始報名的時候。我和媽媽在煙臺前小學(xué)報名,看到馬路上,車人來來往往,應(yīng)該都是為孩子上一年級報不上名而發(fā)愁的吧。

  看到煙臺小學(xué)高大而又破舊的學(xué)校里。一想,這個學(xué)?隙ê芏嗄炅税。我問媽媽:“媽媽,你以前在這所小學(xué)上過嗎?”媽媽親切的說:“是啊,媽媽在這所小學(xué)的時候,經(jīng)常去圖書館里看書。怕老師發(fā)現(xiàn),一開始是和同學(xué)悄悄的看,后來老師提出了上自修課或課外活動帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ磿。聽了媽媽的這番話,我也蠢蠢欲動的想看看里面的書,因為里面肯定有許多好書,要不然媽媽也不會悄悄的去看。

  煙臺前學(xué)校因為人太多,所以我報上名也進不去。所以我和媽媽又去薛家島小學(xué)。薛家島小學(xué)正好和煙臺前小學(xué)不一樣:有煥然一新的教學(xué)樓、還有寬大漂亮的操場,但是我想的是薛家島小學(xué)有沒有豐富多彩的好書。在門里的老師在發(fā)許多年級的班號,媽媽拿到了我的班號,一看:101班。

  走進101班,有許多新同學(xué)。教室里人海茫茫,看不見老師在哪里,但能聽到老師再喊101班學(xué)員的名字。老師把自己的:電話、姓名都寫在黑板上。有一位同學(xué)專心致志的聽老師講話,但我不知道他叫什么名字,有時候我遇到困難的時候會向他請教學(xué)習(xí)的。 ”放學(xué)之后“我請求媽媽帶我去學(xué)校的圖書館,一看,豐富多彩的好書。其中我拿了我喜歡的漫畫書,里面詳細記載了許多經(jīng)典的動畫人物,里面我喜歡的有:豌豆、阿衰、小布丁。

  走出學(xué)校我還在想念圖書館里面的那本漫畫書,就像媽媽那樣和同學(xué)一起悄悄地去看書,感覺也蠻不錯呀!

  第二天,我還是忘不掉圖書館豐富多彩的書,感覺我真的”上了書癮!皨寢尠盐宜偷搅藢W(xué)校,怕我上學(xué)不聽老師的話,就再三叮囑我:”要好好聽老師的話、不要和媽媽一樣和同學(xué)隨隨便便到圖書館、要經(jīng)過老師的同意才能去看!拔艺f:”媽媽和同學(xué)悄悄地去看的時候有沒有想過這幾條?“媽媽聽后趕緊把我送進了班里?吹浇淌依镎R、明亮。心里在想:真不和幼兒園一樣了。

  等到我上四年級已經(jīng)有許多圖書館了,我的心情是多么的激動。我又拿了我日日朝思暮想的漫畫書,仔細的看著。又在想媽媽一年級對我說的話:”媽媽在這所小學(xué)的時候經(jīng)常去圖書館里看書。一開始媽媽是和同學(xué)悄悄的去看!拔倚睦镉窒氲轿覍ξ倚哪恐械膱D書館的評價:”許多好書的圖書館!霸谙胍幌,我現(xiàn)在再用幾個詞來形容它:美麗、豐富、回憶。這就是他給我的印象。

  等我小學(xué)畢業(yè),我會第一時間來到我的母校,來看看我心目中的圖書館。

  篇三

  周六,媽媽帶我去圖書館,我好高興啊,為了下午能有精神,中午我就早早地睡了覺。醒來12點多,因家里停水,媽媽用暖瓶的水給我沖了點奶,不過我沒喝多少,于是媽媽帶我去圖書館附近吃了碗米線,云南過橋米線我愛吃的。但今天胃口不那么好,我只喝了好多水。

  我們趕在了大姨前面到達,然后一起來到兒童借閱處。這是我第一次來這里,雖然媽媽暑假時常帶我來,但都是在二樓,而且管理員阿姨也不太歡迎我。這次不一樣,我長大了,可以自己走了,走進圖書室,玩具區(qū)立刻吸引了我,我迫不及待地脫鞋進去。一會兒騎木馬,一會兒坐滑梯,一會兒又跳進裝有很多彩球的小圍欄,高興極了。騎木馬,我可一點都不害怕,夏天時,媽媽和同事帶我和小姐姐去蛋糕房時,我就玩過的,那時雖然我還走不好,不過我比小姐姐還勇敢,第一次騎到上面就知道搖晃。不過這個帶臺階的小滑梯,我剛開還有點上不好呢,我只知道要一級一級上,可手放哪卻不知道,后來媽媽教我手扶欄桿,慢慢地我自己可以了,后來覺得自己很了不起,于是不再讓媽媽扶。媽媽開始還有些擔(dān)心,在后面保護著,不過看到我越上越熟練,媽媽也就放心讓我自己上了,但往下滑還需要媽媽幫忙,盡管我一再用小手阻止媽媽扶我,但媽媽這回沒聽我的,因為我坐到那沒等兩條腿都放好,就自己滑下去,媽媽覺得太危險。

  騎了木馬坐滑梯,滑了滑梯跳圍欄,正當(dāng)我玩的高興時,管理員阿姨又過來:“你的孩子太小,記得讓孩子尿!钡谝淮螊寢寷]說什么,后來阿姨又提醒時,媽媽說:“她知道,會說的!薄芭峦嫫饋硗恕_太小!卑⒁萄a充到。媽媽只好一會一問我,因為我喝的水有些多,也實在怕我在公眾場合小便。不過我做得很好,因為每次小便我都會和媽媽說。

  因為只能有一個家長陪伴,所以媽媽和大姨輪流去樓上圖書室借書看,我卻樂此不疲地在這片小天地玩。雖然中間也穿上鞋像模像樣的去選書,并坐到小椅子上看,但都堅持不了多長時間,因為玩具區(qū)才是最吸引我的,媽媽知道我第一次在這玩,一切都很新鮮,就讓我開心的玩。到五點多的時候,大姨提醒媽媽要走了,不然天就涼了。于是我被哭著抱了出來,但媽媽給我收拾東西時,我自己又溜了進去,媽媽不拉著我,我就往里跑。后來媽媽答應(yīng)每周都來。

  開心的我在回家的路上就睡著了。我還做了個夢……

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