初二心情日記800字左右
篇一
每個人都有自己的理想。每一個理想就是一顆顆星星，匯成浩瀚的星辰；每一個理想就是一朵朵白云，構成美麗的天空。
古今中外，許多名人有著自己理想：周恩來總理為中華之崛起而讀書；錢學森抱著決不讓祖國受外國人欺侮的愛國之心研究“二彈一星”；袁隆平懷揣著“讓人民不再挨餓”的理想研究雜交水稻；諾貝爾偉大抱負成就“炸彈之父”……
我也有屬于自己的那顆星星和那朵白云。我的理想是做一名普普通通的心情的畫者。雖然它不是那么耀眼、不是那么亮麗，但卻真真切切，實實在在。在畫中付出了艱辛和汗水，收獲了喜悅與快樂。當我高興的時候，帶著快樂的心情畫畫，我希望通過手中的畫筆把快樂傳遞給大家；當我煩燥的時候，畫畫能讓我凝神靜氣，除去浮燥，讓我心變得更寧靜。
從小，我就對繪畫產生了濃厚的興趣。在幼兒園里，身邊的一花一草，一石一木都是我畫畫的對象，我喜歡用五顏六色的蠟筆繪出多彩的世界，通過手中的蠟筆認識這個五彩繽紛的世界。讀一二年級時，我能畫出栩栩如生的喜羊羊和美羊羊，同學們都紛紛找我?guī)退麄儺�，在畫畫中，我體會到了助人為樂、與人分享的快樂。
長大一點，簡單的線條已經滿足不了我，我對畫畫的興趣越來越濃，我開始學習國畫�？吹阶约寒嫷暮苫ê孟褚晃煌ねび窳⒌纳倥⒃谘矍埃约寒嫷目兹富铎`活現(xiàn)展現(xiàn)在我面前，我的心里別提有多高興了！在畫畫的過程中，我不僅收獲了成功的喜悅，還收獲了快樂的心情。
在實現(xiàn)理想的道路上也會布滿荊棘，也會刺痛我的手腳，也會遇到許多困難。用毛筆畫畫時，墨的濃淡，筆的用法都不如平時拿鉛筆畫畫好掌握。形狀沒有畫好，重新拿一張紙畫；線條沒有畫好，修改幾次再畫。老師布置的作業(yè)，要反反復復地畫上幾張甚至十幾張，單調枯燥而無味，手中的毛筆好像和我作對似的越來越不聽使喚。
慢慢地，我的興趣在一點一點沖淡……這時我想到了輪椅上筆耕不輟的史鐵生，他在與病痛做伴的大半生中，一直執(zhí)著地追求著自己的文學理想，每天堅持寫作。他曾經戲言自己“職業(yè)是生病，業(yè)余寫一點東西”，足見他對文學的熱愛，對理想的追求。比起他來，我這點苦、這些痛算得了什么？我也要為理想堅持下來。
過了幾個月，我漸漸發(fā)現(xiàn)我畫畫時用筆越來越得心應手了，用墨也掌握了干、濕、濃、淡、焦幾種狀態(tài)，畫的幾幅作品還在青少年活動中心展出。
我愿意做一位心情的畫者，用我手中的畫筆，描繪出多姿多彩的世界，在追夢的過程中收獲無窮的樂趣、無限的快樂。讓我們一起追尋理想、點亮美好人生。
篇二
今天，我覺得全世界都在對我笑。
這是一個陽光明媚的日子，太陽照在身上，很是舒服，可是我卻怎么也高興不起來，手里那份成績單讓我不知所措，心是冰冷冰冷的。一陣風吹過，許多樹葉掉下來，發(fā)出“沙沙”的響聲，那聲音在我耳中無比刺耳，好像是在諷刺我辜負了老師和家人對我的期望。我憤怒的踢起一腳樹葉，任憑它們落在我的頭上、肩上。
這時，一個溫暖的手輕輕拍下我身上的樹葉，拿過我手中的成績單，拉起我的手，輕聲說道：“走，我們回家�！蹦锹曇粼谖衣爜硎翘旎[之音，那么的動聽美妙。那句回家里沒有責怪，沒有失望，有的只是一個母親對孩子的愛。
回家的路上，媽媽沒有再說一句話，這讓我心里忐忑不安。到家之后，媽媽帶我走進書房，幫我分析考試失利的原因。我已記不清這是第幾次了。媽媽的臉色十分平靜，一絲絲陽光透過窗戶偷偷跑到媽媽的臉龐，散發(fā)著金色的光輝，宛若圣母下凡。
媽媽的手輕輕撫過我的頭，耳旁一縷發(fā)絲輕輕落下，這是我才發(fā)現(xiàn)一根一根白發(fā)藏在媽媽的頭發(fā)里，歲月在媽媽的臉上留下了不可磨滅的印記。媽媽語重心長地說：“不要害怕失敗，在哪里跌倒就從哪里站起來，媽媽相信你，只要付出努力就一定會有收獲！”說罷，媽媽便走出房間，留下我獨自思考。想起媽媽那一絲絲白發(fā)和眼角的皺紋，我終于明白了媽媽的一番苦心，從這時起，我便決定一定要努力，不讓媽媽失望，也為自己贏得一個好的未來。
正當我冥思苦想做題時，母親輕輕地走了進來，端著一杯白開水放在我的桌旁。看著那杯白開水，我才明白了母親對我深沉的愛，正如那白開水一樣，無色，無味，卻最無害。想到這些，我的心情好了起來，作業(yè)上的難題也迎刃而解。
媽媽給我?guī)砹撕眯那�，讓我的心從烏云密布到陽光那般明媚燦爛。今天，我有了個好心情，我才發(fā)現(xiàn)生活是那么的美好，世界是那么的多姿多彩！
篇三
那是一個特別的早晨，微風輕輕地吹打著路邊那碧綠的樹葉，發(fā)出沙沙的響聲，它輕輕地撫摸著我的臉，我仿佛置身于大自然的懷抱之中，一切是多么舒暢、新鮮啊！只見天特別的藍，花特別的艷，我一邊走在去上學的路上，一邊輕聲哼著歌。
走進校園，聽到了悅耳的動聽的朗朗讀書聲。許多同學在操場上疾步走向教室，我也是其中之一。當我剛走到后操場時，看到一片片白白的東西在操場上飄來飄去的，再低頭一看，我發(fā)現(xiàn)地面上有許多星星點點的垃圾，這兒有食品袋，那兒有幾張紙片，一張張，一片片…… 這——我看呆了，這哪是我們整潔的操場��？我們那整潔、美麗的校園哪里去了？是哪些人這么沒素質，亂扔垃圾，要是大家多像他一樣，那么后果會如何？這太可怕了！我可不希望這樣。
我想，這么多的垃圾，我該不該撿？不撿起來吧，我們的校園不知道會變成什么樣子，撿起來吧！可這么多的垃圾，我要撿到什么時候�。∥疫�要趕著去早讀呢！
就這樣，我的腦海里好像出現(xiàn)了兩只小精靈，她們激烈的爭辯著，我一時不清楚誰對誰錯。最終我又想起，從一年級開始，老師就教導我們要愛護環(huán)境，并苦口婆心地對我們說，看到垃圾要撿起，不可以亂扔垃圾。
那一幕幕老師教導我們的情景，又浮現(xiàn)在我的腦海里﹔人類只有一個地球，我們要熱愛地球，做個環(huán)保袋小衛(wèi)士，熱愛我們賴以生存的家園，從我做起，從小事做起……吳老師那和藹可親的，甜美的笑容，清甜的話語在我腦海里清晰的展現(xiàn)。于是，我情不自禁地把操場上的紙屑一張張撿起來，放到了垃圾桶里。
走到教室門口，我轉過頭，一眼望去，操場上潔凈無比，又恢復了往日的整潔，我開心的回到了教室，心里感覺美滋滋的，我想，我一天的好心情會從現(xiàn)在開始。