記得上學(xué)期學(xué)習(xí)了語文第十五課《生命生命》，文章主要講了三件普通的小事，分別是飛蛾求生，瓜苗生長和靜聽心跳，先說說飛蛾求生這件事吧，我們知道飛蛾的壽命只有九天，可當(dāng)作者杏林子抓住了它時，它卻為了這短短九天的生命而拼命掙扎。...

第一篇：《生命生命》讀后感今天，老師上了 [生命 生命]這一課文，讀了本篇課文，使我深受啟發(fā).這篇課文講了：夜晚，我在寫稿子，一只飛蛾在我頭上飛來飛去，騷擾著我，我把他捉住了，飛蛾明知自己逃不掉，可還是鼓動雙翅，掙扎著，我放了...

今天，我看了一篇名叫《生命生命》的文章。文章主要講了夜晚，“我”抓住了一只騷擾“我”寫稿的飛蛾，飛蛾在“我”手中拼命掙扎求生。一粒香瓜子掉進(jìn)磚縫中，竟然在磚縫中茁壯生長。...

平時，我只知道生命很寶貴，失去了就再也沒有了。學(xué)了《生命生命》這篇課文，我對生命有了新的認(rèn)識。小飛蛾極力掙扎，不想死在我的手指下，那是求生的欲望，它想多活幾天；磚縫的小瓜苗在沒有陽光，沒有泥土的環(huán)境中，依然能不屈向上，茁...

生命，是對自己的負(fù)責(zé)生命，是什么呢？課堂上，蘊(yùn)晴說：生命就是指一個人的壽命。澤權(quán)說：生命是一個人度過的時間。敏儀說：生命是一生中獲取的快樂總和。...

今天，我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這一課。讀完這篇課文，我有非常深刻的感受。在各種天災(zāi)人禍面前，生命是那樣的頑強(qiáng)。但同時生命又是那樣的脆弱。生命不一定是長久平安的，它更不是永恒的，它是有限的，而且是短暫的。...

今天，我學(xué)了《生命生命》這篇散文，作者通過飛蛾求生瓜苗磚縫中求生傾聽自己心跳這三件事，對生命有了強(qiáng)烈的感悟：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。生命的價值有輕于鴻毛，也有重于泰山。...

《生命生命》小學(xué)讀后感作文1《生命生命》是杏林子寫的一篇感悟生命的文章。文中，作者提出疑問：“生命是什么呢？”夜里，“我”捉住了一只飛蛾，它掙扎求生；磚縫中的瓜苗茁壯生長。...

今天，老師上了 [生命 生命]這一課文，讀了本篇課文，使我深受啟發(fā)．這篇課文講了：夜晚，我在寫稿子，一只飛蛾在我頭上飛來飛去，騷擾著我，我把他捉住了，飛蛾明知自己逃不掉，可還是鼓動雙翅，掙扎著，我放了它。...

前幾天，我學(xué)了杏林子的《生命生命》，使我感到極大的震撼，觸動了我的心靈。文章主要講飛蛾的生命受到威脅時，極力鼓動翅膀，那是求生的欲望；一顆掉進(jìn)墻角的香瓜子在沒有陽光、沒有泥土、沒有水的磚縫不屈向上、茁壯成長，那是它對生命...

花有重開時，人無在少年，這就是生命的區(qū)別。下面是第一范文網(wǎng)小編給大家準(zhǔn)備的《生命生命》500字讀后感，僅供參考!《生命生命》500字讀后感篇一讀了《生命生命》這篇文章，我深受感動。下面讓我來介紹一下課文的主要內(nèi)容和我的體會。...

讀后感一生命竟然如此可貴!就連動植物都如此的珍惜自己的生命，何況我們?nèi)祟惸?墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。冬天里，寒風(fēng)刺骨，唯有一朵花還在傲然挺立，它就是---梅花。...

《生命生命》告訴我們：雖然生命短暫，但是我們可以努力給生命創(chuàng)造價值，讓生命穿越時空，成為永恒。下面是第一范文網(wǎng)小編給大家準(zhǔn)備的《生命生命》讀后感，僅供參考!《生命生命》讀后感篇一今天，我們在語文課上學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課...

《生命生命》這篇文章告訴了我們：作者通過捉飛蛾、贊瓜苗、聽心跳知道了生命的重要性，讓作者領(lǐng)悟了生命是有限的，但卻可以讓自己把生命變成無限的價值。...

在這個世界上，植物、動物和人類一樣，都具有頑強(qiáng)的生命力。今天小編在這分享一些19生命生命讀后感100字左右給大家，歡迎大家閱讀!《生命生命》讀后感生命是什么?以前我一直不明白，可是最近，我們學(xué)校教了我們《生命生命》這篇課文，讓我...