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變廢為寶讀后感三年級(jí)作文

發(fā)布時(shí)間:2020-03-15

變廢為寶讀后感三年級(jí)作文

  在資源匱乏的今天,變廢為寶是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,你覺(jué)得呢?下面是第一范文網(wǎng)小編為你精心整理的變廢為寶讀后感三年級(jí)作文,供大家參考!

變廢為寶讀后感三年級(jí)作文 篇1

  一天,吃晚飯的時(shí)候,媽媽叫丁丁到廚房里拿兩個(gè)盤(pán)子過(guò)來(lái)。丁丁拿著盤(pán)子,邊走邊玩,一不小心,手里的盤(pán)子滑到了地上,摔碎了,丁丁一下子愣在了原地,這是他的表哥強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)到了響聲,急忙跑了出來(lái),看著地上摔碎的盤(pán)子說(shuō):“真可惜!”丁丁說(shuō):“盤(pán)子爛了,只能扔掉。”說(shuō)完,彎下腰撿起了盤(pán)子。強(qiáng)強(qiáng)若有所思的想了想,急忙勸道:“別扔,我有一個(gè)好辦法,你去幫我找一些顏料和毛筆。”

  丁丁聽(tīng)了強(qiáng)強(qiáng)的話將信將疑的問(wèn)道:“這還有用嗎?”強(qiáng)強(qiáng)笑了笑說(shuō):“暫時(shí)--保密!我自有妙計(jì),等會(huì)兒一定讓你大開(kāi)眼界。”

  丁丁找來(lái)了毛筆和顏料,只見(jiàn)強(qiáng)強(qiáng)像變戲法似的,在盤(pán)子上左一筆、右一筆得畫(huà)著,不一會(huì)兒,丁丁喜出望外的叫了起來(lái):“哇!我看出來(lái)了,你畫(huà)的是一條魚(yú),可是他的嘴在哪兒呢?”強(qiáng)強(qiáng)指著盤(pán)子摔碎的那個(gè)角說(shuō):“看,這像什么?”丁丁驚喜的叫道:“像嘴。”最后,強(qiáng)強(qiáng)還用彩色毛線在盤(pán)子的四周作了裝飾,又用同樣的方法做好了另外一個(gè),接著把它們掛在了墻上。

  強(qiáng)強(qiáng)指著墻上持的這兩個(gè)裝飾品對(duì)丁丁說(shuō):“這是不是一個(gè)兩全其美的好辦法呀?”丁丁說(shuō):“哥哥你真聰明,還會(huì)變戲法。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō):“我這不是變戲法,我是變廢為寶。”

變廢為寶讀后感三年級(jí)作文 篇2

  最近,我讀了<<我的和諧家園>>這本書(shū),最令我難忘的是變廢為寶了.

  文章里說(shuō).舊毛巾積累到三條,用鐵絲一圈.綁上一根木棍,就變成了拖把.把舊衣服裁成大小相等的幾塊.縫好邊.各墊上一塊海綿,用橡皮筋綁在椅腳上,就成了漂亮的椅腳墊.看到這里我心里豁然開(kāi)朗,因?yàn)槲壹沂悄镜匕?媽媽早就想把椅子腿包起來(lái),免的把木地板劃破了.那天我看到了這則故事,回家我就找來(lái)舊的棉襪子.用剪刀剪成幾塊,用爸爸喝過(guò)關(guān)公坊的包酒瓶的那塊黃綢布,和那根長(zhǎng)長(zhǎng)的紅綢帶.我收集了很多.這下可派上用場(chǎng)了,我把舊棉襪墊在黃綢布中間.再把椅腿包起來(lái),最后用紅綢帶扎起來(lái),黃綢布包著椅腿,露出四個(gè)角,象美麗的花瓣,下面的紅綢帶襯托著黃色的花瓣,漂亮極了.一下子我的房間有生氣了,四個(gè)黃色的花朵<椅腿>在紅色的木地板上格外醒目.媽媽和爸爸對(duì)我贊不絕口,夸我知道勤儉節(jié)約,變廢為寶,是個(gè)聰明的孩子.我的心里真是高興極了,

  還有我看見(jiàn)書(shū)里說(shuō)不用的杯子或者飲料罐可以用來(lái)當(dāng)花瓶.插上幾株富貴竹.垂幾條綠蘿.養(yǎng)幾枝鮮花.都會(huì)給居室增添幾分生氣.我心里又在想,我要把杯子,飲料瓶和小包裝盒.......這些廢舊的東西收藏起來(lái),把我的房間布置的更美麗!更別具一格!

變廢為寶讀后感三年級(jí)作文 篇3

  今天是星期天,中午,小明在窗前做作業(yè),忽然,看見(jiàn)媽媽提著一些易拉罐、塑料空瓶從屋里走了出來(lái),他連忙叫住媽媽問(wèn)道:“媽媽?zhuān)阋堰@些東西提到哪兒去呀?”, “這些都是廢品,留著也沒(méi)什么用處,我打算把它們?nèi)拥,怎么?”媽媽反問(wèn)道。“別扔,別扔,留著我還有用。” 小明說(shuō)著連忙從媽媽手里搶過(guò)東西,轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋里。

  小明從屋里出來(lái),告訴媽媽他出去有點(diǎn)事,跑著出了家。一會(huì)兒,小明約來(lái)了班里手工小組的兩個(gè)同學(xué),他們找來(lái)剪刀、 膠水、錐子、針線等工具,開(kāi)始制作手工。他們根據(jù)材料,準(zhǔn)備先做一個(gè)花籃,再做一個(gè)筆筒,剩余的材料做些小裝飾品。

  不一會(huì)工夫,一個(gè)用塑料空瓶制成的精致、美觀的小花籃做好了;接著,另一個(gè)用易拉罐制成的小巧玲瓏的筆筒也告完工,剩余的材料做成了小花、蝴蝶等裝飾品。他們把自己制作的手工制品擺放在小明的房間里,房間里多了這些美麗的景物,仿佛增添了許多朝氣和活力?粗约河H手制作的作品,孩子們歡快地笑了。

  媽媽看到他們做的這些裝飾品,心里真高興,夸道:“孩子們,真不錯(cuò),沒(méi)想到,這些廢品還能夠做成怎么漂亮的裝飾品,你們這真會(huì)變廢為寶啊。”

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