《死亡詩社》讀書筆記
個人認為電影的劇本比原著要好。
印象很深刻的是在電影里面基廷老師和某個教書的老師在飯廳里面有過一段對話：show me the heart unfettered by foolish dreams，i‘ll show you a happy man，基廷是這么回答的：only in dreams can man be truly free，just always thus，and always thus will be。那個老師問了一句是丁尼生的詩嗎?基廷說不是，是他自己原創(chuàng)的。這一處可以看到現(xiàn)實主義和浪漫主義的一個交鋒。同時也可以看到基廷的高超的文學素養(yǎng)。原著是沒這個情節(jié)的。
同樣還有翻譯問題，比如說拜倫的那首she walks in beauty，我更喜歡穆旦的翻譯，她走在美的流光中。而書的翻譯是她行走時美麗動人。穆旦的翻譯更符合英文的原意，結構也未改變，語言比這本書的翻譯要更加優(yōu)美有靈氣一些。這本書對詩歌的一些翻譯還是不夠到位。但是中英雙語的讀起來也挺過癮，總體上還是不錯的。
是的 我不怎么讀書
沒讀過王朔這么高級的文字
但我也沒閑著呀
我仍舊被文字感動著
我相信詩是世界上最美妙的語言之一
我相信人人都奢望有個基廷先生
恩 我想看它的電影了
托德：
他的手伸出來，扼住我的咽喉。他一直在緩慢地喃喃自語。真理……真理就像一條總也暖不了你的腳的毯子。
諾克斯：
上天創(chuàng)造了一個名為克里絲的姑娘，她的發(fā)絲與肌膚如黃金一般，觸摸她的感受如進天堂，吻她則是無上的榮光。
他們創(chuàng)造了一個女神，叫她克里絲。怎么做成的?我將永遠無法知曉。盡管我的靈魂遠遠落在后面，我的愛卻熊熊燃燒
這本書讓我看到了教育的意義。也是影響到我的人生終極理想要去當一名歷史老師。
中國現(xiàn)在不缺的是教書匠，而缺的是老師。
對于現(xiàn)今中國教育的僵化體制和陳舊的教材內容，就像是書里那座布滿清規(guī)戒律的老校園，如果沒有引航者(如書中的基廷)，人們多半會迷失到一條循規(guī)蹈矩的路。
好的教育者，更像是一個布道者，而不是作為統(tǒng)治階級愚民政策的文化走狗。他所布的道因該是給學生傳播現(xiàn)代公民意識，愛的觀念，自由的理念，契約精神，閱讀習慣，獨立的思考判斷能力。而不僅是培養(yǎng)他們的記憶力!
書的結局以校長諾蘭為代表的傳統(tǒng)勢力不斷向學生和基廷先生施壓，最后死亡詩社便在這座學校物質性的死亡了。(幸好精神不滅)。不知道面對著而僵化的教學體制，應試教育是不是正在逼走不多的一部分有水平有頭腦有思想的愿意從事基礎教育的老師?不知道面對著沒有社會地位，沒有經濟優(yōu)勢待遇的教師群體，而普世的社會價值已經赤裸到“一切向錢看齊”的社會怎樣能夠留住一批有抱負的年輕人?