同學(xué)之間的三年級(jí)作文

　　同學(xué)是在學(xué)校一起生活學(xué)習(xí)的人，生活在一起久了同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些事情。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于同學(xué)之間的三年級(jí)作文，希望能夠幫助到你們。

　　同學(xué)之間

　　我們同學(xué)之間關(guān)系可好了。大家互相關(guān)心、互相幫助。如果你不相信，那我就給你講一個(gè)我親身經(jīng)歷過(guò)的小故事你就明白了。

　　一天，晚托班是數(shù)學(xué)課，我被兩道數(shù)學(xué)題難住。想了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)想出來(lái)，我急得汗流浹背。想到要被老師留下來(lái)，回到家被爸爸媽媽批評(píng)我就垂頭喪氣。

　　正當(dāng)我心急火燎地不停在本子上擦擦改改的時(shí)候，唐寧珩過(guò)來(lái)了。她關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了?是不是有難題做不出來(lái)?”無(wú)可奈何的我愁眉不展地說(shuō)：“是的，我第五道題和第八道題不會(huì)做。”唐寧珩毫不猶豫地說(shuō)道：“我來(lái)幫你!”于是唐寧珩放棄了休息的時(shí)間給我把這兩道題的運(yùn)算方法耐心地講了很多遍，直到我弄懂為止。當(dāng)我做完這兩道題目時(shí)，心情豁然開(kāi)朗，對(duì)唐寧珩感激地說(shuō)：“謝謝你，如果沒(méi)有你的幫助，我又要被留下來(lái)了。”唐寧珩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是同學(xué)啊，應(yīng)該互相幫助。”

　　在回家的路上，只要一想到這件事，我的心就像一股暖流涌過(guò)。

　　同學(xué)之間

　　從小到大，我接受過(guò)許許多多的愛(ài)，有父母的愛(ài)、老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)……其中給我感受最深的是同學(xué)的愛(ài)。

　　有一次上體育課，老師讓我們解散后，突然，一位六年級(jí)的人撞倒了我，我倒在地上，腿上擦破了皮，痛的我哇哇大哭起來(lái)，同學(xué)們聞聲趕來(lái)，看到我受傷了，都安慰我，我們班力大無(wú)比的曾祥譚把我背起來(lái)，跑到了教室累的他滿頭大汗。班長(zhǎng)史曉青拿來(lái)了藥箱，只見(jiàn)她熟練地拿起一根棉棒，輕輕地擦干凈我的傷口，又拿了根棉棒，蘸了一些藥，敷在我腿上。有的同學(xué)說(shuō)：“傷口還疼嗎?”有的說(shuō)：“揉揉就不疼了。來(lái)，我?guī)湍闳唷?rdquo;我感動(dòng)地又一次哭起來(lái)，這次不是疼痛的淚水，而是感動(dòng)的淚滴。

　　古人曾說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!”同學(xué)們，你們給我的愛(ài)我感激不盡，我一定會(huì)盡力幫助你們的。

　　同學(xué)之間

　　每當(dāng)我看到同學(xué)之間，為了一點(diǎn)小事互不相讓，互不理睬，我總要?jiǎng)駝袼麄�，因�(yàn)槲易约簢L過(guò)失去友誼的滋味。

　　有一次媽媽給我買了一本童話書，印刷非常精美。我把書帶到學(xué)校，想和好朋友一丐欣賞。起先我們看得很開(kāi)心。我們倆一邊看，一邊評(píng)論著。有說(shuō)有笑。因?yàn)檫�有其他小朋友要看。于是我就催促他看快些。沒(méi)等他看完，我就把書翻了過(guò)去，他把書搶過(guò)去，我馬上又搶過(guò)來(lái)，就這樣書被撕成二半。我生氣了，立刻指著他說(shuō)道：“你把我的書撕壞了，不給你看了。”“有什么了不起，不看應(yīng)不看!”他氣呼呼的走開(kāi)了。我也氣得一句話也說(shuō)不出來(lái)了。

　　下午， 我回到家。想起今天老師布置的作業(yè)我還沒(méi)有抄好，我想打電話給他，可是又想起早上發(fā)生不愉快的事，怎么好意思去問(wèn)他呢?

　　這時(shí)，我才有些后悔，書壞了不該只怪他一個(gè)人。因?yàn)槲覀z在一起看的，同學(xué)之間應(yīng)該互相諒解和幫助。于是，我拿起電話和他說(shuō)：“上午的事不應(yīng)該怪你一個(gè)人的，我也有錯(cuò)的地方。”電話那頭馬上傳來(lái)他道歉的聲音。“都怪我不好不應(yīng)該和你搶的。”于是我們又和好初了。

　　同學(xué)之間

　　陶孜安和我是一對(duì)好朋友，我們住在同一個(gè)小區(qū)，上同一個(gè)幼兒園，現(xiàn)在又是在同一所學(xué)校，還是同班同學(xué)，如果我遇到任何困難，他都能及時(shí)幫助我。

　　有一天，我正在寫作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的鋼筆壞了，怎么寫也寫不出來(lái)，我在家里找了很久都沒(méi)能找到一支能寫的鋼筆。爸爸晚上可是要檢查我作業(yè)的啊，我該怎么辦?我發(fā)愁了。忽然，我想到陶子安家里應(yīng)該有鋼筆，他肯定會(huì)借給我的。于是，我跑到了他家門口，按了按門鈴，對(duì)他說(shuō)：“陶子安，把你的鋼筆借給我用一下，我的鋼筆壞了，寫不出來(lái)了。”陶子安聽(tīng)后毫不猶豫地說(shuō)：“好，你等一下，我馬上幫你拿。”陶子安從鉛筆盒里拿出了一支鋼筆遞給了我。我連忙說(shuō)：“謝謝你，陶子安，我用好馬上就還給你。”陶子安說(shuō)：“不用謝，明天早上再給我就行了，下次有困難，你就來(lái)找我，我一定會(huì)幫助你的。”我趕回了家，用借來(lái)的鋼筆寫好了作文。

　　后來(lái)我才知道，這支鋼筆是陶子安的爺爺在他過(guò)生日時(shí)送給他的，陶子安不知道有多珍惜它呢!自己平時(shí)都舍不得用，可他卻大方的借給了我，我真是太感動(dòng)了!