我的語文老師作文600字
教語文的張老師，瘦高個兒，走路帶風(fēng)，戴著一副黑邊兒框架眼鏡，露出鷹一般敏銳的眼神，說話聲音洪亮，一句話就可以把我們“嚇著”，興高采烈時，也會噴些“標(biāo)點(diǎn)符號”。心情都寫在臉上，如天上的彩虹一般絢麗多彩，仿佛就是一個彩虹人。
�。ㄒ唬N爛的金色
每當(dāng)我們表現(xiàn)好時，他就會露出難得卻燦爛的笑容，真是“千金難買一笑！”學(xué)古文時，最能看見這種笑容。有一次上課，張老師問，請問“直”通哪個字？大家陷入了沉思，幾個小朋友試探著回答，結(jié)果都錯了，張老師的臉色開始變得陰沉。這時，一個小朋友大聲回答：通“值！”，張老師立馬“陰轉(zhuǎn)晴”，還瀟灑的打了個響指：“對了！”，真是一個燦爛的笑容，如金色的陽光般燦爛耀眼。
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“你怎么全不寫！你看看，哪個人和你一樣？”耳畔傳來張老師的斥責(zé)聲。原來她一臉怒氣，在責(zé)備一個男孩子。怒不可遏的她，用手指敲著男孩的試卷，仿佛有串串怒火在她胸中燃燒。原來是那個男生沒有做課堂筆記，老師講述的內(nèi)容一點(diǎn)也沒記下來。張老師平靜了一下呼吸，語重心長的說：“偷懶行為絕不可以！”真是憤怒的紅色，我暗自吐吐舌頭，可不能在張老師的課堂上掉以輕心！
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8點(diǎn)不到，張老師身穿藍(lán)色小碎花上衣和樸素的長裙，款款走進(jìn)教室。她利索的把包放下，把電腦電源線接好，大聲說：“上課！”那聲音中氣十足，十分洪亮。上課時，她大步流星地在教室中穿梭，一邊講課，一邊觀察我們的表現(xiàn)，一舉一動都顯得那么自信、沉著、活力四射，根本就不像是一個70多歲的老教師�？磥�，是講臺賦予了她年輕和活力。
金色、紅色、褐色，這就是多彩的張老師！